(江蘇版)2019高考政治二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題突破 專題八 文化作用與文化發(fā)展(第1課時(shí))核心考點(diǎn)突破講義.doc
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專題八 文化作用與文化發(fā)展 知識(shí)體系 高考主觀題設(shè)問一覽表 年份 設(shè)問主體、問題限定、題型角度限定 2013年 34題 (1)運(yùn)用文化生活知識(shí),說明為什么有人會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村的衰落感到惋惜。(6分) 2014年 34題 (1)比較圖3和圖4,運(yùn)用文化生活知識(shí),分析文人墨客的題字、題詩與游人“到此一游”式涂鴉的區(qū)別。(6分) 2015年 37題 (1)運(yùn)用文化生活知識(shí),說明處理好漢字形體簡(jiǎn)化與理據(jù)保留關(guān)系的意義。 (6分) 2016年 34題 (1)運(yùn)用文化生活知識(shí),簡(jiǎn)析我國(guó)電影需要“立得住的文化內(nèi)核”的原因。(6分) 2017年 34題 (1)運(yùn)用文化生活知識(shí),說明經(jīng)典詩歌為什么能引起人們的精神共鳴。(6分) 37題 (1)從經(jīng)濟(jì)、文化角度看,“共享”會(huì)給社區(qū)帶來哪些改變?(6分) 2018年 34題 (1)運(yùn)用文化生活知識(shí),說明為什么遙遠(yuǎn)的異國(guó)小鎮(zhèn)一直對(duì)中華文化情有獨(dú)鐘。(6分) 37題 (3)班級(jí)舉行“走向海洋”演講活動(dòng),請(qǐng)以“維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益”為題寫一篇演講稿。(6分) 要求:②綜合運(yùn)用政治生活、文化生活知識(shí)加以闡述。 [考情分析] 從命題內(nèi)容上看,考查的重點(diǎn)有:文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、文化對(duì)人的影響、如何對(duì)待文化的多樣性、文化交流、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、作用、文化的繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新的意義和途徑。從考查形式上看,以選擇題為主,主觀題集中在文化的作用和傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新。??肌白饔谩?意義、影響、功能等)類主觀題,特別是A→B的作用。 第一課時(shí) 核心考點(diǎn)突破 核心考點(diǎn)一 文化的作用 1.(2018江蘇卷,21)運(yùn)用傳統(tǒng)工藝做成的青花面盆,已經(jīng)通過電商銷往遙遠(yuǎn)的中東國(guó)家;結(jié)合現(xiàn)代3D打印技術(shù),用改良瓷泥打印出種種奇思妙想的陶瓷作品……現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使瓷都景德鎮(zhèn)煥發(fā)了新的生機(jī),千年窯火在新時(shí)代依然充滿活力。由此可見( ) ①大眾傳媒是文化傳播的重要手段 ②生產(chǎn)力的發(fā)展可以促進(jìn)文化的進(jìn)步?、鄞蟊妭髅娇梢栽鰪?qiáng)文化的影響力 ④文化對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著重要的作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 C 解析?、冖軐?duì):材料強(qiáng)調(diào)了瓷都制瓷的傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代科技、現(xiàn)代營(yíng)銷手段相結(jié)合,使瓷都煥發(fā)了新的生機(jī),充分體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)的相互影響和相互交融。一方面科技的發(fā)展推動(dòng)了文化的進(jìn)步,另一方面深厚的文化內(nèi)涵也促進(jìn)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。①③排除:不符合材料主旨。 2.(2016江蘇卷,19)“莎士比亞征服了全世界,他的勝利比拿破侖們和愷撒們的勝利更為鞏固。每天每天,像漲潮時(shí)的海浪一樣,增加著他的新的臣民——這些人流的波濤一天一天地愈來愈寬廣了。”屠格涅夫的這段話表明( ) A.文化在交流的過程中傳播 B.文化是一種強(qiáng)大的精神力量 C.文化促進(jìn)了社會(huì)向前發(fā)展 D.文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的因素 答案 B 解析 “莎士比亞征服了全世界,他的勝利比拿破侖們和愷撒們的勝利更為鞏固”,很明顯莎士比亞代表的是“文化”,“征服全世界”說明了文化是一種強(qiáng)大的精神力量,正確答案是B;題意并沒有涉及文化的交流和傳播,A不選;C說法錯(cuò)誤,優(yōu)秀文化促進(jìn)了社會(huì)向前發(fā)展;D與題意無關(guān)。 3.(2016江蘇卷,20)文博會(huì)是文化產(chǎn)業(yè)的“大觀園”。2016年5月12日,第十二屆中國(guó)(深圳)國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)隆重召開。文化創(chuàng)客館的設(shè)立,金融、科技、旅游、體育、時(shí)尚等元素與文化聯(lián)動(dòng)的新業(yè)態(tài)的集中亮相,賦予了本屆文博會(huì)全新的意義。材料體現(xiàn)了( ) A.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融 B.文化是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn) C.文化是經(jīng)濟(jì)的派生物 D.文化為經(jīng)濟(jì)提供方向保證 答案 A 解析 本題的關(guān)鍵詞“文化產(chǎn)業(yè)”,關(guān)鍵句“金融、科技、旅游、體育、時(shí)尚等元素與文化聯(lián)動(dòng)”,這充分體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,正確答案是A;政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn),B說法錯(cuò)誤;經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ),但文化不是經(jīng)濟(jì)的派生物,文化具有相對(duì)獨(dú)立性,C表述錯(cuò)誤;文化為經(jīng)濟(jì)提供方向保證在題意中沒有體現(xiàn),D 排除。 4.(2018江蘇卷,19)有調(diào)查顯示,許多來華的外國(guó)人都喜歡上了中國(guó)。當(dāng)被問及原因時(shí),他們表示,不僅在于中國(guó)的“生活便利”和“人民友好”,還在于從中國(guó)文化中找到了“歸屬感”。有兩位外國(guó)歌手還根據(jù)自己行走中國(guó)的體驗(yàn),創(chuàng)作了歌曲《I’m going to China》并走紅網(wǎng)絡(luò)。由此可見( ) A.文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng) B.優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展 C.文化增強(qiáng)人的精神力量 D.優(yōu)秀文化提高人的審美素養(yǎng) 答案 A 解析 A對(duì):許多來華的外國(guó)人都喜歡上了中國(guó)的原因在于中國(guó)的“生活便利”和“人民友好”,更在于他們從中國(guó)文化中找到了“歸屬感”,這體現(xiàn)了文化對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的影響。B、D排除:材料體現(xiàn)的是文化對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的影響,沒有涉及優(yōu)秀文化對(duì)人的全面發(fā)展和審美素養(yǎng)的影響。C錯(cuò):文化有精華和糟粕之分,優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量。 5.(2016江蘇卷,21)許多科學(xué)家在回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過的《十萬個(gè)為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品,正是這些科普作品激發(fā)了他們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明( ) ①人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人?、趦?yōu)秀文化為人的成長(zhǎng)提供精神食糧?、畚幕鄻有允侨祟愡M(jìn)步的根本動(dòng)力 ④科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 A 解析 “正是這些科普作品激發(fā)了他們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子”,這句話告訴我們材料的主旨是文化對(duì)人的影響,符合這一主旨的只有①②;文化多樣性指的是不同民族的文化各有其特點(diǎn),這與題意無關(guān)且文化多樣性是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力,而非根本動(dòng)力,③錯(cuò)誤;科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一,④表述不規(guī)范且與題意無關(guān);故正確答案是A。 6.(2014江蘇卷,20)在一個(gè)“讀首詩再睡覺”的微信公眾號(hào)上,常有幾萬人一起讀詩。優(yōu)美的圖片、悅耳的聲音,再配以雅俗共賞的解析文字,讓人們重溫詩的美好,讓參與者的心靈得到滋潤(rùn)。這表明( ) ①文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)?、谖幕h(huán)境可以影響人的文化素養(yǎng)?、鄞蟊娢幕軌蛱岣呷藗兊乃枷氲赖滤刭|(zhì)?、艽蟊妭髅骄哂形幕瘻贤ê凸蚕砉δ? A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 D 解析 本題考查文化對(duì)人的影響以及大眾傳媒的功能等相關(guān)知識(shí)。題眼是“微信公眾號(hào)”“讓參與者的心靈得到滋潤(rùn)”。通過微信平臺(tái)號(hào)召幾萬人一起讀詩,體現(xiàn)了大眾傳媒的功能;讓人們重溫詩的美好,讓參與者心靈得到滋潤(rùn),體現(xiàn)了文化環(huán)境對(duì)人的影響,②④符合題意,選D項(xiàng)。文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)在材料中沒有體現(xiàn),①排除;健康、先進(jìn)的文化才能提高人們的思想道德素質(zhì),大眾文化不一定都是先進(jìn)、健康的,③錯(cuò)誤。 1.文化的內(nèi)涵和特點(diǎn) 內(nèi)涵 文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品 特點(diǎn) ①文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象 ②每個(gè)人的文化素養(yǎng)不是天生的,而是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn),特別是通過參與文化活動(dòng)、接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來的 ③人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品也凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中 2.文化的社會(huì)作用 文化的作用 文化作為一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響 文化與經(jīng)濟(jì)、政治 ①相互影響:一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定,又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì),給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。文化具有相對(duì)獨(dú)立性 ②相互交融:a.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,發(fā)展科學(xué)技術(shù)、教育、提高勞動(dòng)者素質(zhì)越來越重要;文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。b.人們?yōu)榱藚⑴c政治生活,需要更高的文化素養(yǎng);世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng),成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容 文化與綜合國(guó)力 當(dāng)今世界,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)國(guó)家利益和安全的重要精神武器 3.文化對(duì)人的影響和作用 內(nèi)容 啟示 來源 來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng) 要?jiǎng)?chuàng)造良好的文化環(huán)境;積極參加健康向上的文化活動(dòng) 表現(xiàn) 影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 重視文化的影響,把握不同國(guó)家和地區(qū)文化的不同特點(diǎn) 特點(diǎn) 潛移默化、深遠(yuǎn)持久 主動(dòng)感悟、自覺接受先進(jìn)文化的熏陶,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 塑造人生 優(yōu)秀文化豐富人的精神世界(側(cè)重廣度),增強(qiáng)人的精神力量(側(cè)重力度),促進(jìn)人的全面發(fā)展 接受優(yōu)秀文化,自覺改造或剔除落后文化、堅(jiān)決抵制、依法取締腐朽文化,全面提升個(gè)人素質(zhì) 文化作用在文化生活中的具體體現(xiàn) (1)文化多樣性:民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用,是本民族生存與發(fā)展的精神根基。 (2)傳統(tǒng)文化:是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用,民族、國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)。 (3)中華文化:中華各民族對(duì)中華文化的民族認(rèn)同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。 (4)中華民族精神:是中華民族之魂,有利于提高全民族綜合素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、堅(jiān)持社會(huì)主義道路。 (5)中國(guó)特色社會(huì)主義文化:建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。 (6)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀:是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn),是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。 (7)思想道德建設(shè):中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié),有利于提高公民思想道德素質(zhì)。 文化的作用是高考的??键c(diǎn)。2019年高考可能以選擇題的形式分別考查文化對(duì)社會(huì)、對(duì)人的作用,也可能以主觀題的形式綜合考查文化的作用。 考向一 文化的社會(huì)作用[預(yù)測(cè)題型:選擇題] 1.在扶貧攻堅(jiān)中,重慶巫溪縣聚焦“精神扶貧”,實(shí)施了“扶志工程”,使得貧困群眾逐步樹立起自尊、自立、自強(qiáng)的脫貧之“志”,全面提升了貧困群眾的“精氣神”,以精神扶貧成效助推物質(zhì)扶貧的成果,從根本上改變貧困落后的現(xiàn)狀。這說明( ) ①經(jīng)濟(jì)發(fā)展取決于文化,精神落后是貧困落后的根源 ②文化具有相對(duì)獨(dú)立性,“精氣神”需要人們自覺培養(yǎng) ③消除貧困必須推動(dòng)精神文明和物質(zhì)文明的全面發(fā)展?、芡苿?dòng)文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展才能培育貧困群眾脫貧精神 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案 B 解析?、馘e(cuò)誤,應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定文化發(fā)展;材料不涉及文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展,④排除。答案為B。 考向二 文化對(duì)人的影響[預(yù)測(cè)題型:選擇題] 2.(2018鎮(zhèn)江一模)“一個(gè)文化活動(dòng)廣場(chǎng),一個(gè)文化活動(dòng)室,一個(gè)簡(jiǎn)易戲臺(tái),一個(gè)文化長(zhǎng)廊,一套文化器材,一套廣播器材,一套體育設(shè)施器材,一個(gè)電子閱覽室,一個(gè)農(nóng)家書屋?!钡?018年年底,某市90%的行政村都要實(shí)現(xiàn)這一愿景。該市的做法旨在( ) ①培養(yǎng)人的文化素養(yǎng) ②提升文化的競(jìng)爭(zhēng)力?、圬S富人的精神世界 ④影響人的交往方式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 A 核心考點(diǎn)二 文化在交流中發(fā)展 1.(2016江蘇卷,23)盡管中西方建筑在材料運(yùn)用、設(shè)計(jì)理念上有諸多不同,但美國(guó)建筑大師賴特卻從中國(guó)古代先哲老子的教誨中汲取養(yǎng)分,并以其作為創(chuàng)作思想的重要淵源。這說明( ) A.中華文化的內(nèi)容極為豐富 B.中華文化走在世界的前列 C.文化是民族創(chuàng)造力的源泉 D.文化是民族的又是世界的 答案 D 解析 中西方建筑在材料運(yùn)用、設(shè)計(jì)理念上有諸多不同,這說明文化是民族的;美國(guó)建筑大師賴特卻從中國(guó)古代先哲老子的教誨中汲取養(yǎng)分,并以其作為創(chuàng)作思想的重要淵源,這說明文化是世界的,故正確答案是D;A、B在題意中沒有體現(xiàn);C說法錯(cuò)誤,創(chuàng)造力的源泉應(yīng)該是實(shí)踐。 2.(2014江蘇卷,24)在提升我國(guó)文化軟實(shí)力的過程中,我們要展示具有民族和地域色彩濃厚的東西,去講真實(shí)的中國(guó)故事;同時(shí),也要尋求與世界的共鳴,用世界聽得懂的語言講述中國(guó)故事。這體現(xiàn)了( ) A.文化是共性和個(gè)性的統(tǒng)一 B.中華文化具有包容性 C.不同民族文化的逐漸融合 D.文化交流要以我為主、為我所用 答案 A 解析 本題考查文化不僅是民族的,而且是世界的。展示具有民族和地域色彩濃厚的東西,體現(xiàn)了文化是民族的,具有自己的個(gè)性和特征;尋求與世界的共鳴體現(xiàn)了文化又是世界的,文化是共性和個(gè)性的統(tǒng)一,A項(xiàng)符合題意。其他選項(xiàng)均與題意無關(guān)。 3.(2013江蘇卷,19)唐卡是用彩緞裝裱后懸掛供奉的宗教卷軸畫,集歷史、藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)價(jià)值于一身,堪稱“藏文化百科全書”。它與堆繡、泥塑等一起以“熱貢藝術(shù)”的名義被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。加強(qiáng)對(duì)唐卡藝術(shù)的保護(hù)和傳承是為了( ) A.維護(hù)各民族的平等團(tuán)結(jié) B.建立新型的民族關(guān)系 C.加強(qiáng)各民族的文化交流 D.促進(jìn)民族文化的發(fā)展繁榮 答案 D 解析 本題以唐卡為背景,考查保護(hù)文化多樣性的意義。加強(qiáng)對(duì)唐卡藝術(shù)的保護(hù)和傳承是為了促進(jìn)民族文化的發(fā)展繁榮,選D。題干沒有涉及處理民族關(guān)系以及民族文化的交流,A、B、C說法正確,但不符合題干的主旨。 4.(2013江蘇卷,23)近期,中國(guó)電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞熱播,讓坦桑尼亞老百姓了解到中國(guó)老百姓生活的酸甜苦辣。但是該劇在翻譯成斯瓦西里語時(shí),“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等稱呼只能簡(jiǎn)單處理為“哥哥、姐姐”。這表明( ) ①中華文化具有包容性 ②大眾傳媒具有文化傳遞的功能?、畚幕哂絮r明的民族特點(diǎn)?、芪幕涣鲬?yīng)以我為主、為我所用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 答案 C 解析 本題以中國(guó)電視劇走向世界為視角,考查文化傳播、文化的多樣性、中華文化等知識(shí)。電視劇《媳婦的美好時(shí)代》讓坦桑尼亞老百姓了解到中國(guó)老百姓生活,體現(xiàn)了大眾傳媒具有文化傳遞的功能,②應(yīng)選;該劇在翻譯成斯瓦西里語時(shí),對(duì)中國(guó)文化中的稱呼只能簡(jiǎn)單處理,體現(xiàn)了文化具有鮮明的民族特點(diǎn),③應(yīng)選。題干體現(xiàn)了文化差異,沒有體現(xiàn)中華文化的包容性,①不選;題干沒有說明文化交流“以我為主”的原則,④不選。 1.文化多樣性 表現(xiàn) ①民族節(jié)日:是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示 ②文化遺產(chǎn):是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志,對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用,是人類共同的文化財(cái)富 為什么尊重 ①文化既是民族的,又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 ②文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?,是文化?chuàng)新的重要基礎(chǔ) ③尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求 怎樣尊重 ①態(tài)度:既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步 ②原則:遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮 正確認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義 (1)從世界文化發(fā)展看:對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)有重要意義,對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用,它是人類共同的文化財(cái)富。 (2)從文化傳承看:繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),有利于做到對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承,為文化創(chuàng)新奠定根基。 (3)從民族文化發(fā)展看:文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族智慧的結(jié)晶,也是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。保護(hù)文化遺產(chǎn),有利于維系民族的生存與發(fā)展,增強(qiáng)民族自信心和自豪感,增強(qiáng)民族凝聚力。 2.加強(qiáng)文化的交流 必要性 ①文化是民族的,又是世界的,文化交流是尊重世界文化多樣性的要求 ②是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求 意義 ①世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播,有利于我國(guó)吸收各國(guó)優(yōu)秀文化成果,促進(jìn)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步;有利于推動(dòng)中華文化走向世界,增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力 ②有利于世界各種文化相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,維護(hù)世界文化的多樣性,促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展 ③有利于增進(jìn)民族之間、國(guó)家之間的理解,促進(jìn)世界的和平與發(fā)展 怎么辦 ①態(tài)度:既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步 ②原則:遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮 ③任務(wù):既要熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播,又要主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界,增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力 ④途徑手段:拓寬商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育活動(dòng)等文化傳播的途徑,發(fā)揮大眾傳媒在文化傳遞、溝通、共享方面的強(qiáng)大功能 ⑤以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養(yǎng),充分吸收外國(guó)文化的有益成果,堅(jiān)持以我為主、為我所用,發(fā)展本民族文化 ⑥反對(duì)守舊主義與封閉主義,歷史虛無主義與民族虛無主義 ⑦樹立高度的文化自信,發(fā)揮中華文化的包容性 尊重文化多樣性與文化交流順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),2019年高考可能以中外文化交流活動(dòng)等為背景,既可以單獨(dú)考查文化多樣性的相關(guān)知識(shí),也可以與文化創(chuàng)新、中華文化的包容性相結(jié)合,進(jìn)行綜合考查。 考向一 文化的多樣性[預(yù)測(cè)題型:選擇題] 1.“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園?!边@啟示我們,在國(guó)際文化交流中( ) ①必須堅(jiān)持各民族文化一律平等 ②要認(rèn)同其他民族文化?、郾仨毤橙「髅褡鍍?yōu)秀文化成果?、芤鹬夭町?,和睦相處 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 答案 A 解析 尊重文化多樣性既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步,④符合題意,②是錯(cuò)誤的;尊重文化的多樣性必須遵循各民族文化一律平等的原則,①符合題意;③不符合材料主旨,排除。 考向二 文化的交流與傳播 x[預(yù)測(cè)題型:選擇題或主觀題] 2.2017年12月1日,習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)上發(fā)表主旨講話,引用中國(guó)古話“萬物并育而不相害,道并行而不相?!?,強(qiáng)調(diào)建設(shè)一個(gè)遠(yuǎn)離封閉、開放包容的世界。這啟示我們?cè)谖幕涣髦? ) ①要尊重和認(rèn)同其他民族文化的個(gè)性?、谝裱髅褡逦幕宦善降鹊脑瓌t?、垡餐F(xiàn)實(shí)生活中的文化壁壘?、芤采坦步ü蚕砦幕惑w化體制機(jī)制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 C 解析?、馘e(cuò)誤,要認(rèn)同本民族文化。④錯(cuò)誤,世界文化具有多樣性,而不是文化一體化。 核心考點(diǎn)三 文化在繼承中發(fā)展 1.(2018江蘇卷,22)笙是我國(guó)一種古老的樂器,迄今已有3 000年的歷史。它那金聲玉振的小小笙簧和剛直勁節(jié)的紫竹笙苗、那“直而不居,曲而不兆”的獨(dú)特音色,承載了“和”“德”“清”“正”的美學(xué)精神,成為祖先留給我們的寶貴精神財(cái)富。材料表明,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化( ) A.對(duì)中國(guó)的社會(huì)發(fā)展具有深刻影響 B.是中華民族偉大復(fù)興的精神源泉和動(dòng)力 C.是維系中華民族生存的精神紐帶 D.展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求 答案 D 解析 D對(duì):材料中古老樂器笙承載的“和”“德”“清”“正”的美學(xué)精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求。A排除:材料強(qiáng)調(diào)的是一種精神向往和美好追求,不是對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。B錯(cuò):中華民族精神是推動(dòng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。C錯(cuò):中華民族精神是維系中華民族生存發(fā)展的精神紐帶。 2.(2017江蘇卷,20)2016年11月30日,我國(guó)的“二十四節(jié)氣”獲批列入聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。對(duì)此有人認(rèn)為,“二十四節(jié)氣在今天的作用已經(jīng)微乎其微,意義不大”。如果請(qǐng)你反駁這種觀點(diǎn),下列可能用到的關(guān)鍵詞最合適的一組是( ) A.文化平等 文化差異 文化交融 B.文化影響 文化傳承 文化自信 C.文化借鑒 文化包容 文化繁榮 D.文化傳播 文化市場(chǎng) 文化自覺 答案 B 解析 “二十四節(jié)氣”獲批列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”,說明其作用重大、影響深遠(yuǎn),對(duì)此我們應(yīng)該驕傲、自豪并傳承、弘揚(yáng)、發(fā)展,符合此題意的只有B項(xiàng)。 3.(2016江蘇卷,22)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“禮”文化在漫長(zhǎng)的文明演進(jìn)中,積淀了許多協(xié)調(diào)處理人與人、人與社會(huì)關(guān)系的規(guī)范和準(zhǔn)則。今天,我們?nèi)越柚@些規(guī)范和準(zhǔn)則來協(xié)調(diào)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧,但賦予了“禮”平等、友善等新的內(nèi)涵。這說明文化具有( ) A.鮮明的民族性 B.相對(duì)的穩(wěn)定性 C.時(shí)代的先進(jìn)性 D.強(qiáng)大的包容性 答案 B 解析 題意的關(guān)鍵句是:“禮”源遠(yuǎn)流長(zhǎng),今天,我們?nèi)越柚@些規(guī)范和準(zhǔn)則來協(xié)調(diào)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧,但賦予了“禮”平等、友善等新的內(nèi)涵。這體現(xiàn)了“禮”在世代相傳中保留其基本特征,又能夠因時(shí)而變,這是傳統(tǒng)文化的“相對(duì)穩(wěn)定性”特征,A、C、D都不符合題意主旨,故正確答案是B。 4.(2015江蘇卷,20)相聲是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式,近些年來的發(fā)展遇到了一些困難。今年兩會(huì)期間,有代表提議在高等院校設(shè)立曲藝學(xué)科專業(yè)以推廣文化傳統(tǒng)教育。這是因?yàn)? ) A.教育是文化創(chuàng)新的根本途徑 B.教育具有文化傳承的特定功能 C.傳統(tǒng)文化具有多樣性和穩(wěn)定性 D.傳統(tǒng)文化發(fā)展要滿足人們的需求 答案 B 解析 社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑,排除A。通過設(shè)立曲藝學(xué)科專業(yè)推廣文化傳統(tǒng)教育,可見教育在文化傳承中的作用,故答案為B。材料只涉及一種傳統(tǒng)文化形式,即相聲,排除C。此題沒有涉及文化發(fā)展與群眾需求的關(guān)系,排除D。 5.(2014江蘇卷,22)被譽(yù)為古代織錦“活化石”的南京云錦借用西方的“錯(cuò)視藝術(shù)”,因其時(shí)尚度高而深得年輕人喜愛;用硫酸紙拼裝的創(chuàng)意秦淮花燈,內(nèi)置節(jié)能環(huán)保的LED燈,各部件以中國(guó)家具榫卯原理扣合,可以拆解裝盒帶往各地……這些老工藝的新詮釋( ) ①淡化了傳統(tǒng)文化的民族特色?、隗w現(xiàn)了辯證的否定是事物發(fā)展的狀態(tài)?、圬S富了傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵?、芊从沉耸挛锸墙^對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 D 解析 本題考查文化創(chuàng)新與絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的關(guān)系的知識(shí)。題眼是“老工藝的新詮釋”。由題眼可知,對(duì)老工藝進(jìn)行的新詮釋一方面體現(xiàn)了文化的發(fā)展與創(chuàng)新,豐富了傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵,另一方面也體現(xiàn)了事物的發(fā)展是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一,③④符合題意,選D項(xiàng)。對(duì)老工藝的發(fā)展和創(chuàng)新并沒有淡化傳統(tǒng)文化的民族特色,①錯(cuò)誤;事物發(fā)展的狀態(tài)是量變和質(zhì)變,②錯(cuò)誤。 1.是什么——傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式和特點(diǎn) 表現(xiàn)形式 ①傳統(tǒng)習(xí)俗:對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響 ②傳統(tǒng)建筑:中國(guó)古代建筑成為展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 ③傳統(tǒng)文藝:是中華民族燦爛文化的重要組成部分 ④傳統(tǒng)思想:對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的社會(huì)發(fā)展具有深刻影響 特點(diǎn) ①繼承性:在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中 ②相對(duì)穩(wěn)定性:傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著其基本特征,同時(shí),它的具體內(nèi)涵又能夠因時(shí)而變 ③鮮明的民族性:傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 2.為什么——傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值 (1)傳統(tǒng)文化是民族文化發(fā)展的根基,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。傳承傳統(tǒng)文化有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和歸屬感,增強(qiáng)民族凝聚力。 (2)傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷,不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求,就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用。反之,如果一成不變,傳統(tǒng)文化也會(huì)起阻礙社會(huì)進(jìn)步、妨害人的發(fā)展的消極作用。 (3)一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家,只有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化,發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用,克服傳統(tǒng)文化的消極作用,才能興旺發(fā)達(dá),社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步。 (4)每個(gè)人只有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的影響,把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系,才能夠作出正確的文化選擇,成為自覺的文化傳承者和享受者,才能不斷豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量,實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。 全面認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的作用 角度 表現(xiàn) 文化的作用 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,能夠滿足人們的精神需求,促進(jìn)社會(huì)與人的發(fā)展 中華文化 傳統(tǒng)文化展示了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深 民族精神 中華民族精神,深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶 文化強(qiáng)國(guó) 有利于提高人們的文化自信,激發(fā)文化創(chuàng)造活力 核心價(jià)值觀 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了重要載體和歷史文化養(yǎng)料 思想道 德建設(shè) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要資源 3.怎么做——傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展 正確態(tài)度 “取其精華、去其糟粕”,批判繼承,古為今用 繼承發(fā)展 推陳出新、革故鼎新,對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化,應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新 影響因素 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)、科技進(jìn)步、思想運(yùn)動(dòng)、教育 文化創(chuàng)新 立足于社會(huì)實(shí)踐,做到繼承傳統(tǒng)、推陳出新,面向世界、博采眾長(zhǎng) 主體力量 發(fā)揮人民群眾的主體作用 交流傳播 樹立高度的文化自信,推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的交流與傳播,增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力 錯(cuò)誤傾向 “歷史虛無主義”“民族虛無主義”和“守舊主義”“封閉主義” 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和作用、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系是必考點(diǎn)。從題型上看,選擇題和主觀題都有涉及。2019年高考可能結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、習(xí)近平主席引用的古詩詞等材料對(duì)以上知識(shí)進(jìn)行單獨(dú)或綜合考查。 考向一 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)與作用[預(yù)測(cè)題型:選擇題] 1.“不忘初心,方得始終”取自于中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫,大意是“只有堅(jiān)守本心信條,才能德行圓滿”。習(xí)近平總書記在多種場(chǎng)合告誡全黨,要不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),這在今天更有份量也更有意義。這表明( ) A.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 B.傳統(tǒng)文化具有傳承性和相對(duì)穩(wěn)定性 C.傳統(tǒng)文化積極推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 D.傳統(tǒng)文化是財(cái)富,要全面承襲 答案 B 考向二 傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展[預(yù)測(cè)題型:選擇題或主觀題] 2.(2018常熟中學(xué)5月二調(diào))一名南京小伙設(shè)計(jì)的《茶典》被評(píng)為“2018世界最美的書”。該書的設(shè)計(jì)將東方傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣與設(shè)計(jì)的審美視覺相融合,挖掘紙張“創(chuàng)意的溫度”,喚起讀者親身體驗(yàn)傳統(tǒng)紙張的魅力。這說明( ) ①精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 ②顛覆傳統(tǒng)是文化創(chuàng)新方向?、郯b設(shè)計(jì)是文化傳播關(guān)鍵?、芾^承基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 B 核心考點(diǎn)四 文化在創(chuàng)新中發(fā)展 1.(2017江蘇卷,21)在一些旅游景區(qū),國(guó)內(nèi)外的許多標(biāo)志性建筑如天壇、鳥巢、兵馬俑、埃菲爾鐵塔、悉尼歌劇院等,經(jīng)常被照搬、模仿或抄襲,山寨景觀多次出現(xiàn)。對(duì)此類現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是( ) A.滿足了人民群眾的文化需求 B.促進(jìn)了中西方文化的融合 C.發(fā)展了國(guó)家倡導(dǎo)的大眾文化 D.需要通過文化創(chuàng)新去改變 答案 D 解析 從題意來看,對(duì)于“經(jīng)常被照搬、模仿或抄襲”的現(xiàn)象,我們不能支持,而要改變,唯有創(chuàng)新才能改變,故D符合,其他選項(xiàng)排除。 2.(2017江蘇卷,22)在每一個(gè)歷史時(shí)期,中華民族都留下了無數(shù)不朽作品。從詩經(jīng)、楚辭、漢賦,到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等,都是那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活和精神的寫照,都具有時(shí)代的烙印和特征。今天要?jiǎng)?chuàng)作出在人民中傳之久遠(yuǎn)的精品力作,就要( ) A.超越生活、改變社會(huì) B.立足實(shí)踐、扎根生活 C.繼承傳統(tǒng)、滿足大眾 D.博采眾長(zhǎng)、海納百川 答案 B 解析 創(chuàng)作精品力作,要有時(shí)代的烙印和特征,就要立足實(shí)踐,扎根生活,B正確,入選;A錯(cuò)誤,文學(xué)創(chuàng)作源于生活實(shí)踐而不能超越生活;C中的“滿足大眾”說法不妥;D說的是如何交流,均與題意不符。 3.(2018江蘇卷,20)央視播出的紀(jì)錄片《民族的吼聲》獲得了廣泛的好評(píng)。它以8首抗戰(zhàn)歌曲的創(chuàng)作歷程為線索,展現(xiàn)了那個(gè)烽火連天的時(shí)代,喚醒了人們塵封已久的抗戰(zhàn)記憶。材料表明( ) A.人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 B.文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 C.社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉 D.文化創(chuàng)新促進(jìn)傳統(tǒng)文化的繁榮 答案 C 解析 C對(duì):材料強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)錄片以8首抗戰(zhàn)歌曲的創(chuàng)作歷程為線索,這說明社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉。A排除:材料沒有體現(xiàn)人民群眾在文化創(chuàng)造中的主體作用。B、D排除:材料強(qiáng)調(diào)文化創(chuàng)新的源泉,沒有強(qiáng)調(diào)文化創(chuàng)新的作用。 4.(2014江蘇卷,23)“沙畫瓶”是一種源自中東地區(qū)的藝術(shù)品。它是將死海海底的彩礦石磨制成的沙子填入玻璃瓶中,組成沙漠、駱駝等形狀。一位中國(guó)女孩受此啟發(fā),用來自海南的巖石磨制成粉末,替代原來的稀有材料,并將五彩斑斕的沙漠奇景和古老的中國(guó)文字相結(jié)合,打造出“中國(guó)文化遺產(chǎn)系列”“古詩詞系列”等“沙畫瓶”,受到極大的歡迎。材料表明( ) ①人為事物的聯(lián)系具有主觀性?、诓煌幕慕涣髋c借鑒有助于文化創(chuàng)新 ③在實(shí)踐中可以建立人為事物的聯(lián)系?、芪幕瘎?chuàng)新是“取其精華”“去其糟粕”的過程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 C 解析 本題考查文化交流、發(fā)揮主觀能動(dòng)性建立新的聯(lián)系。中國(guó)女孩受中東地區(qū)沙畫瓶制作的啟發(fā)創(chuàng)造中國(guó)的沙畫瓶,體現(xiàn)了文化創(chuàng)新要加強(qiáng)不同文化的交流與借鑒,也體現(xiàn)了發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用,在實(shí)踐中建立人為事物的聯(lián)系,②③正確,選C項(xiàng)。人為事物的聯(lián)系也具有客觀性,①錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)“去其糟粕”,④不符合題意。 全面理解文化創(chuàng)新 是什么 源泉?jiǎng)恿? 社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力 主體 人民群眾是文化創(chuàng)新的主體 為什么 必要性 文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新 意義 文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展;文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮;創(chuàng)新是一個(gè)民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證 怎么樣 根本途徑 立足社會(huì)實(shí)踐,是文化創(chuàng)作的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑 基本途徑 ①繼承傳統(tǒng),推陳出新。著眼文化的繼承,“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”,努力為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神 ②面向世界,博采眾長(zhǎng)。加強(qiáng)不同民族文化之間的交流、借鑒與融合,做到博采眾長(zhǎng),充分吸收外國(guó)文化的有益成果,但要以我為主、為我所用 創(chuàng)新主體 人民群眾是文化創(chuàng)新的主體。要虛心向人民群眾學(xué)習(xí),充分發(fā)揮人民群眾在文化創(chuàng)新中的主體作用 錯(cuò)誤傾向 守舊主義和封閉主義;民族虛無主義和歷史虛無主義 本考點(diǎn)是高考的必考點(diǎn),主要考查文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力、文化創(chuàng)新的途徑和意義。2019年高考可能結(jié)合文化創(chuàng)新的具體事例,考查為什么進(jìn)行文化創(chuàng)新或如何進(jìn)行文化創(chuàng)新,尤其注意以主觀題的形式考查。 考向一 文化創(chuàng)新的意義[預(yù)測(cè)題型:選擇題] 1.(2018南師大附中5月模擬)《經(jīng)典詠流傳》用“和詩以歌”的形式將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合,在注重節(jié)目時(shí)代化表達(dá)的同時(shí),也將深度挖掘詩詞背后的內(nèi)涵,帶領(lǐng)觀眾在歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美。這檔節(jié)目啟發(fā)我們( ) A.加強(qiáng)文化的交流,促進(jìn)文化創(chuàng)新 B.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 C.中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 D.創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證 答案 D 考向二 文化創(chuàng)新的途徑[預(yù)測(cè)題型:選擇題或主觀題] 2.喜迎十九大“藝韻北京”群眾曲藝大賽及展演成功舉辦。由群眾自編自演的12部黨的十九大主題作品,用京東大鼓、單弦、快板等說唱方式介紹了黨的十九大期間的會(huì)風(fēng)變化,贊揚(yáng)黨的十九大精神指引中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代,唱出了新時(shí)代的北京風(fēng)采。這一活動(dòng)( ) ①把社會(huì)效益放在首位,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一?、谡f明人民群眾是文化創(chuàng)造的主體,是文化發(fā)展的推動(dòng)力量?、垡詢?yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基,為傳統(tǒng)文化注入了時(shí)代精神?、苡脗鹘y(tǒng)的文化形式弘揚(yáng)時(shí)代精神,是文化創(chuàng)新的有益嘗試 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 答案 B 解析?、俨环喜牧?,材料沒講經(jīng)濟(jì)效益。材料講的是用京東大鼓、單弦、快板等說唱方式,故選④,排除③。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 江蘇版2019高考政治二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題突破 專題八 文化作用與文化發(fā)展第1課時(shí)核心考點(diǎn)突破講義 江蘇 2019 高考 政治 二輪 復(fù)習(xí) 部分 專題 突破 文化 作用 發(fā)展 課時(shí) 核心 考點(diǎn)
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