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2019-2020年高中歷史第三單元資產(chǎn)階級政治家第8課美國首任總統(tǒng)華盛頓學(xué)案岳麓版選修 問題導(dǎo)學(xué) 一、華盛頓的歷史貢獻 活動與探究 材料一　華盛頓有所為，美利堅民族得以獨立；華盛頓有所不為，美利堅人民不受其害。 ——易中天《美國憲法的誕生和我們的反思》 材料二　1885年，華盛頓紀(jì)念碑完工。建碑的188塊砌石由國內(nèi)外政府、團體和個人捐贈。其中一塊砌石上寫道：“華盛頓，異人也。起事于勝、廣，割據(jù)雄于曹、劉；既已提三尺劍開疆萬里，乃不僭位號，不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，夫三代之遺意！其治國崇尚讓善俗，不尚武功，亦迥與諸國異。余嘗見其畫像，氣貌雄毅絕倫。嗚呼！可謂人杰矣哉！”這段文字是當(dāng)時清朝福建巡撫徐繼畬所寫…… ——《大國崛起》解說詞 （1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中華盛頓的“有所為”和“有所不為”的主要史實。 （2）依據(jù)材料二，探究指出華盛頓的哪些行為對以后的制度建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。 二、對華盛頓的評價 活動與探究 材料一　世謂華盛頓創(chuàng)西國民主之局，非也。……縱觀西國英雄，如法之拿破侖，英之格朗藝（即克倫威爾），其初皆起于民主黨，及功成名立，仍謀世襲，獨華盛頓堅拒諸將奉為皇帝世襲之請，異矣。 ——宋恕《六字課齋津談》（1895年） 材料二　若華盛頓，若拿破侖，此地球人種所推尊為大豪杰者也，然一華盛頓、一拿破侖倡之，而無百千萬億兆華盛頓、拿破侖和之，一華盛頓何如？一拿破侖何如？ ——鄒容《革命軍》（1903年） （1）你認(rèn)為材料一中的“世謂華盛頓創(chuàng)西國民主之局，非也”的觀點是否正確？并說明理由。指出宋恕所認(rèn)為的華盛頓杰出之處。 （2）宋恕、鄒容論述華盛頓的側(cè)重點分別是什么？ （3）綜合以上材料，你認(rèn)為應(yīng)該如何評價歷史人物？ 1．華盛頓的歷史貢獻 （1）領(lǐng)導(dǎo)北美獨立戰(zhàn)爭——為美國建立資本主義國家作出杰出貢獻。 （2）拒絕王位，主持制憲，他所參與領(lǐng)導(dǎo)開創(chuàng)的美國民主制度和立國原則對歐洲資產(chǎn)階級革命和世界歷史發(fā)展的影響是深遠的。 （3）不當(dāng)終身總統(tǒng)，開創(chuàng)了主動讓權(quán)并且至今美國仍然奉行的先例，從而保障了美國民主制度的健康發(fā)展。 2．華盛頓的三進三退 （1）“一進”：就任大陸軍總司令，取得獨立戰(zhàn)爭的勝利。“一退”：拒絕當(dāng)國王，避免封建君主專制在美國確立。 （2）“二進”：主持制定1787年憲法，確立了美國民主政治。“二退”：1788年夏，憲法通過，華盛頓再次踏上歸程。 （3）“三進”：就任總統(tǒng)，維護和完善了國家民主政治制度?！叭恕保?797年急流勇退，開創(chuàng)了美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的先例，對美國民主建設(shè)產(chǎn)生了深遠影響。 當(dāng)堂檢測 1．它被稱為美利堅合眾國的搖籃，1774年第一屆大陸會議在這里召開，1776年7月4日《獨立宣言》在這里簽署，1787年美國第一部憲法在這里誕生（見下圖），1790～1800年還曾是美國的首都。該地為美國的（　　） A．紐約 B．費城 C．華盛頓 D．舊金山 2．北美大陸軍建立時，士兵衣衫襤褸，裝備很差；各部分軍隊各自為戰(zhàn)，指揮難以統(tǒng)一。經(jīng)過華盛頓一段時間的整頓，大陸軍的面貌大有改觀。這表明華盛頓（　　） ①具有卓越的軍事才能?、诰哂蟹欠驳慕M織才能?、劭爱?dāng)民族重任?、芸爱?dāng)高貴的品質(zhì) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．獨立戰(zhàn)爭時美國共和派所創(chuàng)造的美國民主政治帶有一種可貴的特色那就是“原則民主”（確定民主政治的原則）與“程序民主”（規(guī)定實行民主的方法）并重。美國實現(xiàn)“程序民主”主要是通過（　?。? A．《獨立宣言》 B．1787年憲法 C．《邦聯(lián)條例》 D．《解放黑人奴隸宣言》 4．美國《獨立宣言》的起草人杰斐遜在連任兩屆總統(tǒng)期滿時說：“華盛頓將軍在8年前樹立一個自愿退休的榜樣，我將追隨他。”這表明杰斐遜（　?。? A．因起草《獨立宣言》居功自傲 B．不愿繼續(xù)為國家和政府效勞 C．關(guān)心國家與社會，不貪戀權(quán)位 D．遇到黑人奴隸問題知難而退 5．閱讀下列圖文材料： 材料一 這幅繪于1851年的世界名畫講述美國獨立戰(zhàn)爭的一個重要時刻，1776年12月25日寒冷的圣誕節(jié)之夜，喬治華盛頓率兵渡過飄著浮冰的特拉華河，向駐扎在特倫頓的英軍發(fā)起突然襲擊。此戰(zhàn)消滅英軍的德國黑森雇傭軍一千多人。這幅畫也因其卓越的表現(xiàn)手法和深厚的歷史內(nèi)涵，被美國人視為不畏挫折的精神圖騰。 材料二　1782年，一位過去的部下劉易斯尼古拉上校，給華盛頓寫了一封長達7頁的信，列舉了當(dāng)時美國社會存在的種種弊端，將原因歸咎于共和制度，然后勸華盛頓擔(dān)任“國王”。華盛頓認(rèn)識到這是軍隊中存在的一股逆流，他回信道“……先生，我可以肯定地告訴你，在戰(zhàn)爭過程中發(fā)生的任何事情都沒有像你所說的軍隊中存在的那種想法更使我感到痛苦?！? “我很難設(shè)想我有什么行為竟會鼓勵你寫這樣的一封信，在我看來，這封信包含可能降臨到我國頭上的最大危害。如果我還有一點自知之明的話，可以說你不可能找到一個比我更討厭你的計劃的人了。” 請完成： （1）材料一反映了北美獨立戰(zhàn)爭中的哪次重要的戰(zhàn)役？其結(jié)果如何？ （2）根據(jù)材料二，歸納華盛頓的觀點。獨立戰(zhàn)爭勝利后，他的哪些行為推動了美國民主共和制度的建設(shè)？ 答案： 【問題導(dǎo)學(xué)】 一、活動與探究：（1）提示：①“有所為”：領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭，贏得了國家獨立；主持制定美國憲法；擔(dān)任美國首任總統(tǒng)，組建聯(lián)邦政府。②“有所不為”：獨立戰(zhàn)爭結(jié)束后，主動交出軍權(quán)；拒絕部下推舉他做國王的請求；連任兩屆總統(tǒng)后主動離職。 （2）提示：華盛頓不稱王；不搞世襲制，實行民主選舉，“天下為公”。 二、活動與探究：（1）提示：正確。理由：此前已有古希臘的民主制度，近代英國的君主立憲制。杰出之處：超越同時代的其他領(lǐng)袖人物，拒絕稱帝，反對世襲，維護民主共和制度。 （2）提示：宋恕側(cè)重于領(lǐng)袖個人的作用，鄒容則側(cè)重于民眾的作用。 （3）提示：對歷史人物的評價應(yīng)放在特定的歷史條件下；看歷史人物是否引領(lǐng)時代潮流；正確看待領(lǐng)袖與人民群眾的關(guān)系等。 【當(dāng)堂檢測】 1．B　解析：基礎(chǔ)知識的考查，大陸會議、制憲會議所在地都是費城，故答案為B項。 2．A　解析：題干中強調(diào)了華盛頓將一支裝備差、戰(zhàn)斗力弱的軍隊訓(xùn)練成一支戰(zhàn)斗力強的正規(guī)軍，從而證明了他有卓越的軍事、組織才能，故①②③正確，而④在材料中并未體現(xiàn)。 3．B　解析：注意題干中對“程序民主”的解釋，1787年憲法實行聯(lián)邦制原則、分權(quán)制衡的原則和民主原則，符合這一規(guī)定，故答案為B項。 4．C　解析：華盛頓在擔(dān)任兩屆總統(tǒng)后，辭去總統(tǒng)職位，以實際行動捍衛(wèi)美國民主，不迷戀個人權(quán)力。杰斐遜決定仿效他，說明他與華盛頓一樣，不貪戀權(quán)位，維護國家民主，故C項正確。 5．參考答案：（1）戰(zhàn)役：1776年，特倫頓戰(zhàn)役；結(jié)果：取得勝利，鼓舞了大陸軍的士氣和各地愛國者對勝利的信心。 （2）觀點：堅決反對封建專制制度，不當(dāng)“國王”。 行為：1787年出任制憲會議主席，通過《聯(lián)邦憲法》。規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，國家元首為總統(tǒng)，實行三權(quán)分立等；1789年就任第一任美國總統(tǒng)，創(chuàng)立了總統(tǒng)否決權(quán)制度，既維護了國家的民主制，又完善了總統(tǒng)制；1796年，辭官回家，不當(dāng)終身總統(tǒng)，為美國總統(tǒng)連任不得超兩屆的制度創(chuàng)立了范例，贏得美國人民的衷心擁護。 解析：第（1）問結(jié)合圖片有效信息和教材中“特倫頓戰(zhàn)役”的相關(guān)內(nèi)容解答。第（2）問“觀點”緊扣材料有效信息歸納即可；“行為”結(jié)合教材中“主持制憲”和“首任總統(tǒng)”的相關(guān)內(nèi)容解答。