《高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題三 遺傳 變異與進化 6 遺傳的分子基礎(chǔ)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題三 遺傳 變異與進化 6 遺傳的分子基礎(chǔ)課件.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題三遺傳 變異與進化 考情縱覽 小專題6遺傳的分子基礎(chǔ) 考情縱覽 知識 串聯(lián)導(dǎo)思 重點 提煉透析 知識 串聯(lián)導(dǎo)思 重點 提煉透析 考點一遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索 典例引領(lǐng) 關(guān)于 噬菌體侵染細菌的實驗 的敘述 正確的是 A 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B 分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌 進行長時間的保溫培養(yǎng)C 用35S標記噬菌體的侵染實驗中 沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D 32P 35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì) 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 解題思路 這是一道基礎(chǔ)題 考查的是遺傳物質(zhì)的探索過程中噬菌體侵染細菌的實驗 意在考查考生對實驗的方法步驟及結(jié)果的分析能力 只要結(jié)合所學(xué)知識逐項判斷就可以了 噬菌體營寄生生活 不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng) A錯誤 保溫時間不能過長 若保溫時間太長則可能有含32P的子代噬菌體釋放出來 離心后存在于上清液中 導(dǎo)致上清液中也能檢測到放射性 B錯誤 35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì) 理論上應(yīng)存在于上清液中 但可能因攪拌不充分而使部分噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在細菌表面 離心后存在于沉淀物中 C正確 本實驗可說明DNA是遺傳物質(zhì) 但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D錯誤 答案 C 歸納拓展 1 兩個經(jīng)典實驗遵循了相同的實驗設(shè)計原則 對照原則 2 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中細菌數(shù)量變化體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中 將R型活細菌與加熱后殺死的S型細菌混合后注射入小鼠體內(nèi) 小鼠體內(nèi)S型 R型細菌含量的變化情況如圖所示 1 ab段 小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細菌的抗體 故該時間段內(nèi)R型細菌數(shù)量增多 2 bc段 小鼠體內(nèi)形成大量的對抗R型細菌的抗體 致使R型細菌數(shù)量減少 3 cd段 c點之前 已有少量R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌 S型細菌能降低小鼠的免疫力 造成R型細菌大量繁殖 所以cd段R型細菌數(shù)量增多 4 S型細菌來源 少量R型細菌獲得了S型細菌的DNA 并轉(zhuǎn)化為S型細菌 故S型細菌是從0開始的 3 噬菌體侵染細菌實驗中誤差成因分析 1 用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌 上清液中含放射性的原因 a 保溫時間過短 有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi) 經(jīng)離心后分布于上清液中 上清液中出現(xiàn)放射性 b 噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離 這一段保溫時間過長 噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后子代釋放出來 經(jīng)離心后分布于上清液 也會使上清液中出現(xiàn)放射性 2 用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌 沉淀物中有放射性的原因由于攪拌不充分 有少量含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面 隨細菌離心到沉淀物中 4 生物的遺傳物質(zhì)總結(jié) 熱點考向 考向一 以基礎(chǔ)判斷的形式 考查探究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗 1 艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗 結(jié)果如下表 從表可知 A 不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B 說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C 和 說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D 說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) C 解析 組 R型菌 S型菌的蛋白質(zhì) 莢膜多糖 只長出R型菌 說明蛋白質(zhì) 莢膜多糖不是轉(zhuǎn)化因子 也不能說明莢膜多糖有酶活性 組可組成對照實驗 由實驗結(jié)果與自變量的對應(yīng)關(guān)系可知 R S型菌的DNA 結(jié)果既有R型菌又有S型菌 說明DNA可以使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌 DNA是轉(zhuǎn)化因子 組 用DNA酶將DNA水解 結(jié)果只長出R型菌 說明DNA的水解產(chǎn)物不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌 從反面說明了只有DNA才能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 依托科學(xué)發(fā)展史 考查對探究遺傳物質(zhì)實驗的理解 2 2013新課標全國理綜 在生命科學(xué)發(fā)展過程中 證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是 孟德爾的豌豆雜交實驗 摩爾根的果蠅雜交實驗 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 DNA的X光衍射實驗A B C D 解析 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗是證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩大經(jīng)典實驗 故正確答案為C 孟德爾的豌豆雜交實驗 通過假說 演繹法 發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律 摩爾根的果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上 DNA的X光衍射實驗為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建提供了有力證據(jù) 考向二 C 以生物學(xué)實例 考查生物的遺傳物質(zhì)種類 3 下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述 正確的是 A 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 解析 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA 酵母菌是真核生物 細胞核內(nèi)有染色體 遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 還有少量分布在線粒體內(nèi) T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA 不含硫元素 HIV的遺傳物質(zhì)是RNA 水解產(chǎn)生核糖核苷酸 考向三 B 考點二遺傳信息的傳遞與表達 典例引領(lǐng) 2014四川理綜 將牛催乳素基因用32P標記后導(dǎo)入小鼠乳腺細胞 選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng) 下列敘述錯誤的是 A 小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸B 該基因轉(zhuǎn)錄時 遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC 連續(xù)分裂n次后 子細胞中32P標記的細胞占1 2n 1D 該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等 解題思路 細胞生物中有DNA和RNA兩類核酸 故含有5種堿基和8種核苷酸 A項正確 轉(zhuǎn)錄是以DNA的模板鏈為模板 按照堿基互補配對原則轉(zhuǎn)錄形成mRNA 所以遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA B項正確 一個細胞中的一條染色體被標記 連續(xù)分裂n次后共產(chǎn)生2n個子細胞 其中32P標記的細胞有2個 故其所占比例為1 2n 1 C項錯誤 由于密碼子具有簡并性 該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類不一定相等 D項正確 答案 C 思考 請總結(jié)與DNA復(fù)制有關(guān)的一些計算公式 提示 假設(shè)1個DNA分子復(fù)制n次 則 3 復(fù)制差錯的計算 DNA復(fù)制過程中其中一條鏈發(fā)生差錯 復(fù)制n代后 含有突變基因的異常DNA分子占DNA總數(shù)的50 4 復(fù)制原料的計算 若某DNA分子含某堿基m個 該DNA分子進行n次復(fù)制 則需消耗相應(yīng)的游離的脫氧核苷酸數(shù)為m 2n 1 進行第n代復(fù)制時 需消耗相應(yīng)的游離的脫氧核苷酸數(shù)為m 2n 1 歸納拓展 1 兩種DNA結(jié)構(gòu)模型解讀 1 由圖1可解讀以下信息 2 圖2是圖1的簡化形式 其中 是磷酸二酯鍵 是氫鍵 解旋酶作用于 部位 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶作用于 部位 2 DNA復(fù)制的準確性與影響條件分析 1 DNA復(fù)制的準確性 一般情況下 DNA分子能準確地進行復(fù)制 原因 DNA具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu) 能為復(fù)制提供精確的模板 通過堿基互補配對 保證了復(fù)制能夠準確地進行 在特殊情況下 在外界因素和生物內(nèi)部因素的作用下 可以造成堿基配對發(fā)生差錯 引發(fā)基因突變 2 影響DNA復(fù)制的外界條件 3 真 原核細胞內(nèi)基因表達過程異同分析 4 不同類型生物遺傳信息的傳遞方式 1 以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞 細胞生物 DNA病毒 如噬菌體 2 以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞 具有RNA復(fù)制功能的RNA病毒 如煙草花葉病毒 具有逆轉(zhuǎn)錄功能的RNA病毒 如艾滋病病毒 熱點考向 考向一 以基礎(chǔ)判斷形式 考查基因的表達過程 1 2013新課標全國理綜 關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述 正確的是 A 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B DNA聚合酶是在細胞核內(nèi)合成的C 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基D 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 解析 每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸 A錯誤 DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的 B錯誤 反密碼子是指位于tRNA上可以與mRNA上的密碼子互相配對的3個相鄰堿基 C錯誤 線粒體和葉綠體中的DNA 都能夠進行半自主復(fù)制 并通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成 D正確 D 考向二 以中心法則圖解為信息載體 考查遺傳信息的傳遞過程 2 2015重慶理綜 結(jié)合下圖分析 下列敘述錯誤的是 A 生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中B 核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)C 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)D 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 解析 生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA 遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中 A正確 由于密碼子的簡并性 核苷酸序列不同的基因可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯 表達出相同的蛋白質(zhì) B正確 DNA或RNA上的遺傳信息只有傳遞到蛋白質(zhì) 性狀才得以表現(xiàn) C正確 基因的兩條單鏈間的堿基互補配對 兩條單鏈所含遺傳信息不同 D錯誤 D 考向三 以模式圖為載體 考查復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯過程 3 2015安徽理綜 Q 噬菌體的遺傳物質(zhì) Q RNA 是一條單鏈RNA 當噬菌體侵染大腸桿菌后 Q RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白 外殼蛋白和RNA復(fù)制酶 如圖所示 然后利用該復(fù)制酶復(fù)制Q RNA 下列敘述正確的是 A Q RNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程B Q RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C 一條Q RNA模板只能翻譯出一條肽鏈D Q RNA復(fù)制后 復(fù)制酶基因才能進行表達 解析 單鏈Q RNA的復(fù)制過程為 先以該RNA為模板合成一條互補RNA 再以互補RNA為模板合成子代的Q RNA 故此過程中不需要逆轉(zhuǎn)錄 但可形成雙鏈RNA A項錯誤 B項正確 由圖知以該RNA為模板合成了多種蛋白質(zhì) 故一條單鏈Q RNA可翻譯出多條肽鏈 C項錯誤 復(fù)制酶基因表達后生成RNA復(fù)制酶 才能催化RNA的復(fù)制 D項錯誤 B 考向四 以坐標圖的形式 考查DNA的結(jié)構(gòu)特點及堿基互補配對原則 4 2014山東理綜 某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成 根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈 一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖 下列正確的是 解析 DNA分子中 A C T G 應(yīng)始終等于1 A項錯誤 一條單鏈中 A C T G 與其互補鏈中 A C T G 互為倒數(shù) 一條單鏈中 A C T G 0 5時 互補鏈中 A C T G 2 B項錯誤 一條單鏈中 A T G C 與其互補鏈中 A T G C 及DNA分子中 A T G C 都相等 C項正確 D項錯誤 C