《高三語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí) 仿用句式課件3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí) 仿用句式課件3.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

友不在多 知心就行 貌不在美 心仁則靈 斯是好友 唯吾真情 遭難舍身救 遇福共分享 彼此存信任 處事有默契 可以同生死 共患難 無(wú)爭(zhēng)吵之亂耳 無(wú)猜嫉之勞形 戰(zhàn)國(guó)廉藺交 盛唐李孟情 好友云 君交如水 導(dǎo)入 仿用句式 2016高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)之 仿用句式 仿用句式要求考生按照規(guī)定的話題或情境 仿照給定的或暗示的修辭手法 句式特點(diǎn) 寫一個(gè)或一組主旨統(tǒng)一 內(nèi)容屬同一話題的新句子 這類試題往往涉及修辭 句式 表達(dá) 照應(yīng)等內(nèi)容 是近年來(lái)高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn) 它主要考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力 聯(lián)想能力和創(chuàng)新能力 考點(diǎn)闡述 仿用句式的五大題型 命題 話題 式仿寫 自由 開放 式仿寫 嵌入 填空 式仿寫 續(xù)寫式仿寫 對(duì)聯(lián)式仿寫 命題 話題 式仿寫 即給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句 以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容 即話題 按例句格式進(jìn)行仿寫 例1 2011 四川高考 高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象 常常會(huì)引發(fā)我們的情思 請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作開頭 仿照例句寫一句話 要求 體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征 句式一致 運(yùn)用擬人和反問的修辭手法 5分 康橋邊城雨巷蜀道例句 赤壁 你的雄奇?zhèn)グ?你的大氣磅礴 你的壯麗多姿 不正好激蕩起我心中的豪情嗎 仿用句式 技法指導(dǎo)五步法 第一步 審句式 定仿寫框架即 審視例句 被仿句 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 提煉出句式框架 確定仿寫可 套用 的部分 如 例1 的基本結(jié)構(gòu) 話題 你的 你的 你的 不正好 嗎 這個(gè)結(jié)構(gòu)是仿句時(shí)的框架套子 是仿句時(shí)無(wú)需改動(dòng)的部分 第二步 審技巧 定仿寫手法即 審視例句 被仿句 所用的表達(dá)技巧 特別是修辭手法 在審視修辭手法時(shí)要注意題干中明確的要求 如 例1 的手法 擬人 反問 排比 第三步 審用詞 定仿寫語(yǔ)言審用詞包括兩個(gè)方面 一是審用詞類型 是兩字詞語(yǔ) 還是四字詞語(yǔ) 是動(dòng)賓結(jié)構(gòu) 是并列結(jié)構(gòu) 還是偏正結(jié)構(gòu)等 二是審用詞風(fēng)格 是含蓄 還是直白 是典雅 還是樸實(shí) 等等 如 例1 的詞語(yǔ) 雄奇?zhèn)グ?大氣磅礴 壯麗多姿 均是四字詞語(yǔ) 形容詞 用詞大氣 第四步 審話題 定仿寫中心由于命題 話題 式仿寫已經(jīng)確定了話題 因此我們 審話題 重在思考話題的內(nèi)涵 發(fā)散思維 充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備 合理地聯(lián)想和想象 尋找與話題有關(guān)的詞語(yǔ) 句子等相關(guān)材料 并將其以話題為中心做初步的組合嫁接 如 例1 的話題 康橋邊城雨巷蜀道 金柳 夕陽(yáng) 青荇 波光 泛舟尋夢(mèng) 物我兩忘 鳳凰古城 湘西 民俗 沱江 吊腳樓 翠翠 沈從文 油紙傘 籬墻 丁香 姑娘 哀愁 幽怨 希望渺茫 高峻 雄奇 險(xiǎn)要 神話傳說(shuō) 子規(guī)啼血 猿猴哀鳴 戰(zhàn)禍慘烈 第五步 審情感 定仿寫基調(diào)在審查例句時(shí) 要關(guān)注例句的感情基調(diào) 是憂傷沉重 還是喜悅明快等 仿句要盡量與例句保持一致 這樣比較保險(xiǎn) 如 例1 的基調(diào) 激情四溢 意氣風(fēng)發(fā) 命題 話題 式仿寫 審句式 定仿寫框架 審技巧 定仿寫手法 審用詞 定仿寫語(yǔ)言 審話題 定仿寫中心 審情感 定仿寫基調(diào) 形似 意諧 方法小結(jié) 兩標(biāo)準(zhǔn)五角度 例1 2011 四川高考 高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象 常常會(huì)引發(fā)我們的情思 請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作開頭 仿照例句寫一句話 要求 體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征 句式一致 運(yùn)用擬人和反問的修辭手法 5分 康橋邊城雨巷蜀道例句 赤壁 你的雄奇?zhèn)グ?你的大氣磅礴 你的壯麗多姿 不正好激蕩起我心中的豪情嗎 自主嘗試 康橋 你的溫柔美麗 你的端莊典雅 你的安靜迷人 不正好勾起了我內(nèi)心的愛慕嗎 答案示例 康橋 你的明凈艷麗 你的溫婉靈動(dòng) 你的寧?kù)o神秘 不正好喚醒了我生命的覺悟嗎 鞏固練習(xí) 2008 海南 寧夏卷 仿照下面的示例 以 機(jī)遇 為話題 寫幾個(gè)比喻句 并形成排比 6分 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富 對(duì)于弱者是一道萬(wàn)丈深淵 審句式 定仿寫框架 機(jī)遇對(duì)于 是 對(duì)于 是 對(duì)于 是 審技巧 定仿寫手法 比喻 排比 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富 對(duì)于弱者是一道萬(wàn)丈深淵 審用詞 定仿寫語(yǔ)言 墊腳石 財(cái)富 深淵 名詞 萬(wàn)丈深淵 偏正結(jié)構(gòu) 審話題 定仿寫中心 機(jī)遇 審情感 定仿寫基調(diào) 客觀冷靜 富有哲理 天才 強(qiáng)者 弱者 名詞 最后 以 鞏固練習(xí) 為例 完整地展示命題 話題 式仿寫的 兩標(biāo)準(zhǔn)五角度 機(jī)遇對(duì)于 對(duì)象甲 是 量詞 名詞作喻體A 對(duì)于 對(duì)象乙 是 量詞 名詞作喻體B 對(duì)于 對(duì)象丙 是 量詞 名詞作喻體C 參考答案 機(jī)遇對(duì)于英才是一輛順風(fēng)車 對(duì)于智者是一條捷徑 對(duì)于愚者是一縷過(guò)眼煙云 我的答案 機(jī)遇對(duì)于智者是一把金鑰匙 對(duì)于勇者是一塊踏板 對(duì)于惰者是一堆無(wú)用的垃圾 課后習(xí)題 2015 杭州二模 仿照下面的示例 另寫兩句話 要求內(nèi)容貼切 與示例組成排比句式 4分 故鄉(xiāng)的山 巍峨峻峭 回蕩著故鄉(xiāng)悠揚(yáng)舒心的山歌 結(jié)語(yǔ) 壓力對(duì)于弱者是洪水猛獸 對(duì)于庸人是自甘墮落的借口 而對(duì)于強(qiáng)者是磨刀石 希望高中學(xué)習(xí)的壓力將磨礪出你們最銳利的刀鋒 披荊斬棘 磨礪出你們最堅(jiān)韌的品格 實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想