《2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)第一單元《噸的認(rèn)識(shí)》參考教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)第一單元《噸的認(rèn)識(shí)》參考教案.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)第一單元《噸的認(rèn)識(shí)》參考教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)噸 2、知道噸與克、千克之間的關(guān)系 3、初步感受1噸有多重 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)： 1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)常用的質(zhì)量單位，誰記得是什么？ 2、它們之間有什么關(guān)系呢？ 3、小練習(xí)，看誰做的又對(duì)又快。 3千克=（ ）克5000克=（ ）千克 （ ）千克=8000克（ ）克=4千克 4、下面的物品可能有多重？填上合適的質(zhì)量單位。（自主練習(xí)2） 二、新授： 1、出示：1912年在大西洋捕到的一條藍(lán)鯨重15噸，它的腎重1噸。 你知道1噸有多重嗎？ （可以引導(dǎo)學(xué)生說說自己知道的關(guān)于噸的知識(shí)。） 2、出示小博士的話：1000千克就是1噸。計(jì)量很重的物品或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸作單位。噸用“t”表示。 1噸=1000千克 3、感受1噸 4、請(qǐng)幾位學(xué)生抬一袋大米，感受一下，這袋大米重25千克，那么40袋大米大約重1噸。 5、什么物品一般用噸作單位？ 三、鞏固練習(xí) 1、自主練習(xí)4 先看圖，弄清圖意再回答。 2、自主練習(xí)5 學(xué)生自己完成練習(xí) 同位互相你問我答。 補(bǔ)充類似練習(xí)，適當(dāng)擴(kuò)展延伸。 3、自主練習(xí)10 出示圖畫：認(rèn)識(shí)它們嗎？ 自己試著填一填 說說為什么填寫這樣的單位 說說你對(duì)這些動(dòng)物的了解。 作業(yè)： 課外小調(diào)查：調(diào)查常見物品的質(zhì)量 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)噸（t）1噸=1000千克 附送： 2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)第一單元《小復(fù)習(xí)》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、復(fù)習(xí)鞏固整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法。 2、三位數(shù)加減法及多位數(shù)加減法。 3、乘加、減乘、除加等。 4、復(fù)習(xí)三角形的有關(guān)知識(shí)。 過程與方法：在實(shí)際的計(jì)算過程中掌握巧算方法；通過趣味圖形題復(fù)習(xí)三角形有關(guān)知識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：愛國主義教育。 教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)加減法及多位數(shù)加減法的計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：三角形的特點(diǎn)和三角形的計(jì)數(shù)。 教學(xué)策略：通過學(xué)生小組活動(dòng)探討，互相幫助，復(fù)習(xí)鞏固加堿法的計(jì)算方法以及圖形的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、媒體 教學(xué)過程： 一、情景引入 xx年我們中國終于實(shí)現(xiàn)了幾千年來的飛天夢(mèng)想，我們的神州五號(hào)飛船載著我們中國首位航天英雄楊利偉登上了太空。不久我國又將發(fā)射七號(hào)，將實(shí)現(xiàn)第一太空漫步，同學(xué)們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴羻幔? 今天小胖他們也來到了航天基地，準(zhǔn)備登月。不過登月是一個(gè)很艱難的過程，必須克服許多困難。 二、小組合作，討論復(fù)習(xí) 1、首先他們碰到的是一組什么樣的題呢？觀察一下？ 不但要仔細(xì)計(jì)算，更要找一找他們的規(guī)律？ 820－130= 830－130= 840－130= 850－130= 你先算的是哪一題?他們的規(guī)律是什么？ 180+320= 190+310= 200+300= 310+290= 先算哪一題簡單？你根據(jù)怎樣的規(guī)律？要注意什么？ 2、他們通過了一組題后，碰到了第二道難關(guān)，這些題需要用巧算來解決，行嗎？ 440+96+204= 先算什么？ 750+165—165= 你怎么想的？ 548—296—104= 你怎么算的？ 808—799+91= 先算什么簡單？ 通過巧算，能又快又準(zhǔn)確地得到答案。自己試一試。 506+298+94= 先算什么？ 112+429+71= 933+295—933= 686+391—486= 3、終于小胖他們來到了火箭底部，看看他們碰到了什么？ 你能畫出它的另一半嗎？同桌互相幫助一下。畫好了看一看是什么圖形？ 軸對(duì)稱圖形就是沿著一條直線兩邊完全一樣。 4、小胖他們接著來到了火箭的中部，坐登月前的準(zhǔn)備，解答出最后兩道題就可以登月了。 49+59 73—53 =（ ）9 =（ ）3 =（ ） =（ ） 是幾個(gè)幾加幾個(gè)幾？幾個(gè)幾減幾個(gè)幾？ 5、終于小胖他們登上了月球，把鮮艷的五星紅旗插上了月球上的環(huán)形山。開始探索月球上的奧秘。 49—67= 123= 78+5= 86—99= 234= 78+6= 73—89= 345= 69+6= 37—57= 456= 69+7= 29—38= 560= 57+5= 22—36= 57+6= 這些題應(yīng)該用怎樣的運(yùn)算順序來計(jì)算？ 交流匯報(bào)答案。 第二座環(huán)形山上是些什么題？（豎式計(jì)算） 豎式計(jì)算會(huì)碰到些什么問題？（進(jìn)位和退位） 什么時(shí)候進(jìn)位？什么時(shí)候退位？怎樣進(jìn)位？怎樣退位？ 試一試，板演交流。 6、最后他們來到了最后一座環(huán)形山上，遇到了三角形的問題。 判斷對(duì)不對(duì)，為什么？ 銳角三角形有3個(gè)銳角。（ ） 鈍角三角形有3個(gè)鈍角。（ ） 直角三角形中沒有銳角。（ ） 小結(jié)：三角形中最少有（ ）個(gè)銳角。 動(dòng)動(dòng)小腦筋：數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)三角形？ 三、總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識(shí)，你又有哪些新的發(fā)現(xiàn)？ 課后測(cè)試練習(xí)： 367＋124＋276 328＋289＋172 535－296－135 778－219-289 186 85＋38 54－77 652 豎式練習(xí)：763＋238= 1203－678= 課后反思：