《七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 12《本命年的回想》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 12《本命年的回想》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

本命年的回想 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．梳理思路，理清結(jié)構(gòu)。 2.了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．梳理思路，理清結(jié)構(gòu)。 2.了解過年習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情，感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 【自主導(dǎo)學(xué)】 1．給加點(diǎn)字注音。 烙餅(　 　)　簸箕(　 　)　大吃大嚼(　 　)　吆喝(　 　)　腌漬(　 　)　騷擾(　 　) 2．辨形組詞。 栗(　　)　　　　　薯(　　)　　　　　摳(　　) 粟(　　)　　　　　署(　　)　　　　　嘔(　　) 3．全文起筆，以詩意的語言盡數(shù)列舉二十四節(jié)氣名稱，春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這樣寫的意圖是 4．根據(jù)語境說說你對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解。 ⑴誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運(yùn)。 ⑵今年歲逢丙于，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。 5．你知道下列句子所用的修辭手法嗎? ①家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱。( ) ②一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土坑燙得能烙餅。( ) ③灶王爺走了，門神爺也換崗了。( ) ④上界言好事，下界保平安。( ) 6、春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)的節(jié)日，俗稱“過年”。那么過年有什么習(xí)俗呢？ 7、朗讀課文第4段，讀后思考這一段寫了過年的哪幾件事？給每件事寫上小標(biāo)題。 【自主合作探究】 8、課文記敘了過年十件事情，這十件事是能不能調(diào)換順序？為什么？你能從課文的原話里找到答案嗎？ 9、從作者家鄉(xiāng)過年的場面看我們民族過年的風(fēng)俗，除了歡天喜地地飽嘗一年的勞動(dòng)成果外，在豐富隆重火熱的氣氛中，還寄托著那些期盼？ 10、、作者為什么要在自己的本命年里回想幾十年前過年的情景呢？ 11、課文所寫的作者家鄉(xiāng)過年的十件事，你最喜歡哪一件？請(qǐng)你發(fā)揮想像，具體描繪一下這個(gè)場面。 【反饋檢測(cè)】（20分） 12．根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 秫ｊｉ（　　　）　　　穿ｓｕō（　?。　「恚洌幔ā　　。　￠Tｋǎｎ（　　　?。? ｈ（　　）家　 　 　灶ｔｎｇ（　　?。　。饣ā　?）　 打ｇēｎｇ（　　　?。? １３．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（　 　 ）（2分） ①小沈陽的表演幽默可笑，每每使大人忍俊不禁地笑起來，孩子更是笑得前俯后仰。 ②他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。 ③他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。 ④專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。 14、課內(nèi)閱讀（14分） 想當(dāng)年，我小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱，一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直至年根下。 臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋；一捆捆柴禾捅進(jìn)膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，全裝在簸箕里到院里晾脆，然后端進(jìn)屋來，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，大吃大嚼，吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚冢瑺€嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米、玉米摻兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃，可是吃起來卻又沒有個(gè)夠，不愿放下筷子。喝過臘八粥，年味兒更濃重。 ①選文第一段中說大年從“臘月初一就開始預(yù)熱”，從選文中哪些地方可以看出這一點(diǎn)?（3分） ②下面對(duì)“我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：‘臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！边@一句的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) （3分） A、這是奶奶在新年到來前表達(dá)的美好的愿望。 B．這是當(dāng)?shù)厝嗣翊緲?、善良個(gè)性的體現(xiàn)。，對(duì)美好生活的憧憬。 C．奶奶的心情是愉快輕松的，因?yàn)槟転橛H人祝福是幸福的。 D．奶奶這是無知的表現(xiàn)，迷信思想過重。 ③請(qǐng)你想像一下，“土炕燙得能烙餅”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)怎樣的情景？烘托了怎樣的氣氛？（4分） ④就你自己的觀察體驗(yàn)，描寫你的家鄉(xiāng)過年時(shí)的風(fēng)俗。（4分） 第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 體味生動(dòng)傳神的語言。 2. 進(jìn)一步理清結(jié)構(gòu)，感悟習(xí)俗中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土風(fēng)情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.體味生動(dòng)傳神的語言。 2.進(jìn)一步理清結(jié)構(gòu)，感悟習(xí)俗中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土風(fēng)情。 【自主導(dǎo)學(xué)】 15.給下列加點(diǎn)的字注音。 烙餅（　 　 ）　 糖粘兒（　 　 ）　磕頭（　 ?。?浸漬（　 　 ）　 邪魔鬼祟（　 　 ） 16.改正下列句子中的錯(cuò)別字。 ① 裝在簸箕里，到院里涼脆。（ ） ② 吃得我食火上伸，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。（ ） ③ 灶王爺走了，門神也該換崗了，便在影璧后面豎起天地桿兒。（ ） ④ 村風(fēng)鄉(xiāng)俗中，四時(shí)二十四節(jié)色彩繽紛。（ ） 17.根據(jù)括號(hào)中的意思寫出適當(dāng)?shù)某烧Z。 ① 我奶奶手拿著鍋鏟，口中（不停地自言自語）:“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”（ ） ② 小米、玉米糝、紅豆、紅薯、紅棗。栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人（看到美好的前景而心情愉快），舍不得吃。( ) ③買糖瓜和關(guān)東糖的小販，吆喝叫賣，（這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷），自賣自夸。( ) ④六十高齡回憶“往事”，頗有（由衰老恢復(fù)青春）之感。( ) 18.根據(jù)我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣，將下面加點(diǎn)的字代表的節(jié)氣名稱寫完整。 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）　 （　 　 　 　） 【自主合作探究】 19.著名作家劉紹棠的文學(xué)創(chuàng)作，無論是小說還是散文，都致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”，這篇《本命年的回想》便是其中的代表作，讀完全文，談?wù)勀阏媲械母惺堋? 20.用你自己的話說說課文的行文思路。 21.語言品析。 ① 家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱，一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直至年根下。（“預(yù)熱”“增溫”“紅火”“發(fā)燒”這四個(gè)詞用的精妙，試作分析。） ②小米、玉米摻兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃，可是吃起來卻又沒有個(gè)夠，不愿放下筷子。（為什么既“舍不得吃”，“吃起來卻又沒有個(gè)夠”？） ③從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴希谒咸煅院檬?，下界才能保平安。（試體會(huì)“摳”“抹”“叮囑”這三個(gè)詞的意味。） ④今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。（這句話意蘊(yùn)很深，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。） 【反饋檢測(cè)】 （20分） 22.校園是大家學(xué)習(xí)生活的重要場所，我們?？吹饺缦绿嵝眩盒〔菰诔砷L，請(qǐng)勿打擾；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；悄悄地來，悄悄地去。請(qǐng)你選擇校園的某一場所，參照上面的示例，你出一則廣告語。（3分） 23.閱讀下面文章，回答問題。 臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴(yán)。闔家團(tuán)聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運(yùn)。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭不許出屋，小小子兒雖然允許走動(dòng)，卻不能在外邊大便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺；大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲中才能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對(duì)聯(lián)。小孩子們?cè)陲溩由襄佒?，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人們要賞壓歲錢。男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜”“同喜，同喜！”我平時(shí)串百家門，正月初一要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門戶拜了個(gè)遍，這時(shí)我才覺得得到了公認(rèn)，我又長了一歲。 ?這段文字寫了過大年的兩件事情，請(qǐng)你概括出來。（4分） ②先找到拜新年的祝福語，然后對(duì)之進(jìn)行賞析。（4分） ③根據(jù)這段文字內(nèi)容，分析一下我們民族過年的風(fēng)俗寄托了怎樣的期盼。（3分） ④你能將你在大年初一或年夜三十夜晚的活動(dòng)寫出來嗎？要求不超過６０個(gè)字。（6分） 答案 十二 本命年的回想 1．ｌｏ?。狻。辏酢　。。铩。?ｓāｏ 2．略 3．以詩的語言盡數(shù)二十四節(jié)氣的名稱，華夏文明撲面而來，下面被襯托的春節(jié)就不能不更加引人注目了。（意近即可） 4．⑴好運(yùn)氣。⑵我國習(xí)慣用十二生肖記人的出身，每十二年輪回一次。如子年出身的人屬鼠，再遇子年就是這個(gè)人的本命年。 5、①比喻②夸張③擬人④對(duì)偶 6、示例：貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮。拜年、發(fā)壓歲錢、掛燈籠等。 7、①炒年貨 ②吃臘八粥 ③買糖果 ④調(diào)絨花 ⑤殺牲畜 ⑥備糕點(diǎn) ⑦送灶王爺 ⑧換門神 ⑨守歲 ⑩拜年 8、課文內(nèi)容是按過年的時(shí)間順序?qū)懙模闹兴鶎懙倪@些事情靠過渡句將它們聯(lián)系起來了，這樣文章就顯得線索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 9、五谷豐登，家家富裕，個(gè)個(gè)發(fā)財(cái)，人人健康，祝愿平安，合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系，和和美美奔前程。 10、作者對(duì)幾十年前的過年習(xí)俗的回想，是想表現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化和童年歡樂生活的熱愛之情。11、略 12.秸　 梭　 瘩　 檻　 闔　 膛　 箕　 更 13.④ 14..①臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋；奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！钡取、贒?、弁怀隽送量坏摹盁帷?，烘托了人們喜迎春節(jié)的熱烈氣氛。④略 15.ｌｏ?。睿椋睢。毹ァ。　u 16．①?zèng)觥愧谏臁坭怠冖懿伞? 17.①念念有詞②賞心悅目③此起彼伏④返老還童 18.立春　 春分　 立夏　 夏至　 立秋　 秋分　 立冬　 冬至 19.本文是作者在本命年對(duì)京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗的回憶，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。 20.課文開頭以二十四節(jié)氣襯托春節(jié)，說春節(jié)最有地方特色和鄉(xiāng)土風(fēng)味。然后由“我”將春節(jié)尊稱為“過年”或“過大年”，引入對(duì)家鄉(xiāng)過大年的回憶。最后一段，點(diǎn)題，本命之年憶往事。 21.①這四個(gè)詞基本上是屬于同一類型，但逐步升級(jí)，程度有異，顯得協(xié)調(diào)而精確，生動(dòng)傳神地概述出家鄉(xiāng)愈來愈濃的過年氛圍。②“舍不得吃”是因?yàn)榕D八粥太珍貴，太可愛，太好吃，出于珍惜心理、節(jié)約心理、好日子要細(xì)水長流的心理，從而舍不得吃?！俺云饋碛譀]個(gè)夠”也是因?yàn)樘贸浴云饋砭屯袅似渌趺匆渤圆贿^癮，吃了還想吃。這樣寫真實(shí)又富有情趣。（意近即可）③虔誠的愿望寄托于滑稽的舉止之中，如實(shí)寫來，自由幽默在其中，表想了父老鄉(xiāng)親的可愛而又可笑。④今日大年，含義豐富。充滿了熱烈、純真、虔誠、企盼和對(duì)生活的熱愛，全沒有孤獨(dú)、欺詐、戒備和失望。回顧起來，似乎老成、世故不見了，身心輕松了，童心復(fù)萌了，自然就有了返老還童之感。用此句作為文章結(jié)尾，余味無窮。 22.不設(shè)統(tǒng)一答案，要求所寫告示語適用于學(xué)校某一場所，語言簡潔，有一定說服力。 23.①除夕守歲和新拜年②“恭喜，恭喜”“同喜，同喜！”再簡單不過的話語，凝聚著人們內(nèi)心的喜悅和祝福。③合家團(tuán)聚，增進(jìn)友情，密切鄰里和整個(gè)村落的人際關(guān)系，上上下下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，和和美美奔前程。④略