《河南省永城市七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 19《外國(guó)詩二首》閱讀理解 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省永城市七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 19《外國(guó)詩二首》閱讀理解 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《外國(guó)詩二首》閱讀理解 一、現(xiàn)代文閱讀(共11題,共33分) 1.閱讀《假如生活欺騙了你》，完成下面問題。 假如生活欺騙了你 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急！ 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。 心兒永遠(yuǎn)向往都會(huì)未來； 現(xiàn)在卻常是憂郁： 一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去； 而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。 (1)為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？ (2)詩中沒寫出“被生活欺騙”的具體內(nèi)容，根據(jù)你的理解和你個(gè)人的生活經(jīng)歷，你覺得哪些是屬于“被生活欺騙”的事？請(qǐng)列舉出一兩件具體的事例。 (3)“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這一句應(yīng)怎么理解？ (4)《假如生活欺騙了你》這首詩成為膾炙人口的名篇，對(duì)其原因分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.這首詩告訴了人們要勇敢地面對(duì)人生坎坷，要對(duì)未來充滿希望。 B.全詩表達(dá)了詩人堅(jiān)定信心：憂郁的日子終將會(huì)過去，幸福就要來臨！ C.讀完此詩，宛如聆聽一位長(zhǎng)者對(duì)于心愛的孩子的叮嚀和囑托。 D.這首詩是用勸說的口吻，直接告訴人們?nèi)松恼芾怼? 2.閱讀《未選擇的路》，完成下列問題。 未選擇的路 弗羅斯特 黃色的樹林里分出兩條路， 可惜我不能同時(shí)去涉足， 我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗； 雖然在這兩條小路上， 很少留下旅人的足跡。 那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見！ 但我知道路徑延綿無盡頭， 恐怕我難以再回返。 也許多少年后在某個(gè)地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹林里分出兩條路—— 而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。 (1)本詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ (2)詩歌中的“路”有什么深刻含義？你從中悟出什么人生的哲理？ (3)你怎樣理解這首詩的主題？ 3.閱讀《風(fēng)暴》，完成下列問題。 風(fēng) 暴 普希金 你可看過巖石上的少女 穿著白衣裙，立于波濤上， 當(dāng)海水在混亂的幽暗里 和岸石游戲，澎湃和轟響， 當(dāng)電閃以它紫紅的光線 不斷地閃出了她的形象， 而海風(fēng)在沖激和飛旋， 揚(yáng)起了她的輕飄的云裳? 美麗的是這海，狂暴、陰郁， 閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)； 但相信吧：巖石上的少女 比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。 (1)詩的題目為《風(fēng)暴》，自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細(xì)閱讀，說說作者是怎樣描摹 “風(fēng)暴”的。 (2)詩人是從哪幾個(gè)方面來描寫少女的？著力刻畫了她怎樣的形象？ (3)詩中所寫風(fēng)暴對(duì)表現(xiàn)少女有什么作用？ (4)詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達(dá)了詩人怎樣的感情?