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我們與法律同行 達標檢測一課兩練 一、單項選擇題 1.小林升入中學后,為方便上學,爸爸為他購買了一輛價值近千元的自行車。一天放學后,小林發(fā)現(xiàn)停放在學校大門外的自行車被盜。對此,你認為小林的正確做法是 (　　) A.自認倒霉,讓父母再幫自己買一輛自行車 B.找學校理論,要求學校賠償一輛新車 C.及時撥打“110”電話報警,尋求法律幫助 D.為挽回經(jīng)濟損失,偷偷騎走一輛價值相同的自行車 【解析】選C。本題考查的知識點是學會依法辦事。A做法會縱容違法者,也無法維護自己的合法權益;B做法錯誤,自行車停在校門外被盜與學校無關,不應該找學校要求賠償;C是依法維權的正確表現(xiàn),符合題意;D做法是法治意識淡薄的表現(xiàn),侵害了他人的合法權益。 【知識拓展】未成年人維護自己合法權益的途徑 (1)非訴訟。如通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題,尋求幫助;通過調解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛;尋求法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等機構的法律服務和幫助。 (2)訴訟,即“打官司”。 2.依法治國的實施有賴于每個公民的積極參與。 因此,未成年人應該 (　　) ①學法尊法守法用法 ②舉報違法犯罪行為 ③依法規(guī)范自身行為 ④參與制定法律法規(guī) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】選 A。本題考查學生積極參與法治中國建設的意識。建設法治中國,人人有責。 青少年更應該成為參與者和推動者,因此,①②③符合題意;④觀點錯誤,法律是由國家制定或認可的。 故選 A。 3.盧梭有一句名言,“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內心里”。這啟示我們 (　　) ①法律的權威源自人民的內心擁護和信仰 ②法律主要依靠人們內心的信仰保證實施 ③要通過法治方式表達自身合法的訴求和愿望 ④要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 【解析】選D。本題考查學生對名言的理解分析能力。一切法律中最重要的法律是銘刻在公民的內心里,啟示我們要從內心樹立法律至上、尊崇法律、捍衛(wèi)法律的觀念。因此,①④符合題意;②觀點錯誤,法律實施靠強制力;③觀點表述正確,但與題意不符。 4.“國無法而不治,民無法而不立。”作為一名現(xiàn)代法治社會中的合格公民,需要具備的正確法律意識和法律素質有 (　　) ①養(yǎng)成依法辦事的習慣 ②遵守法律,捍衛(wèi)法律尊嚴 ③提高道德修養(yǎng),法律至上 ④遇到問題,隨意表達自身合法的訴求 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 【解析】選B。本題考查學生積極參與法治中國建設的意識。推進法治中國建設是每一個公民的責任和義務,應該學會依法辦事,樹立法律信仰,因此,①②③符合題意;④觀點錯誤,遇到問題需要解決,應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望。 【變式備選】 建設法治中國離不開全體公民的參與,要爭做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。公民樹立法治觀念,就是要 (　　) A.制定法律,認可法律 B.尊崇法律,任性而為 C.嚴格守法,用法維權 D.嚴格執(zhí)法,懲惡揚善 【提示】選C。 5.(xx濰坊諸城模擬)2017年1月24日,濰坊民警來到諸城某小學為該校師生舉行了法制講座。講座中,民警通過案例、圖片等形式講解了基本法律常識及青少年自我防護知識,并與現(xiàn)場同學互動。通過此次講座,師生增強了法治觀念,提高了自我保護意識和能力。此舉有利于 (　　) ①為加強對青少年的普法教育提供新的載體 ②提高青少年的法律意識和法治觀念 ③青少年知法守法,嚴格執(zhí)法 ④普及法律知識,建設社會主義法治國家 A.①②④ B.③④ C.①③④ D.②③ 【解析】選A。本題考查的知識點是增強法治意識。①②④從不同角度指出了這一活動的意義,都是正確的;青少年沒有執(zhí)法權,③錯誤。 二、非選擇題 6.一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭,出租車司機便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。警方迅速展開調查,對打人者處以拘留10天的處罰。 陜西咸陽一快遞員剮蹭路邊轎車,主動留下聯(lián)系方式;浙江樂清一兒童開門碰到相鄰車輛,家長留紙條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當事人得到車主的諒解,受損車主均未要求賠償。 (1)從道德角度看,三起“剮蹭”事件不同的處理方式和結果說明了什么? (2)從法律角度看,打人者的行為啟示我們怎樣依法辦事? 【解析】本題考查學生對提高道德修養(yǎng)的意義、依法辦事的認識和理解。第(1)問,結合材料和設問的角度,圍繞法治時代提高道德水平的必要性作答即可;第(2)問,結合材料和設問的角度,圍繞增強法治意識、依法維權等作答即可。 答案:(1)人們道德水平的提高,有利于增強尊法守法的意識和自覺性,有利于促進法治生活方式的形成。 (2)增強法治意識,遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣。遇到問題需要解決,應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望,還要自覺維護他人的合法權益。 明知燕隼是國家保護動物,河南在校大學生閆某和朋友在家鄉(xiāng) 捕獵國家二級保護動物燕隼16只,并通過QQ、貼吧等網(wǎng)絡渠道 售賣。根據(jù)《刑法》及相關司法解釋,獵捕國家二級保護動物隼 科十只以上,應當判處十年以上有期徒刑。法院一審以非法獵捕珍貴、瀕危野生動物罪和非法收購珍貴、瀕危野生動物罪,判處閆某有期徒刑十年六個月。案件判決經(jīng)媒體報道后,引發(fā)網(wǎng)友熱議。 網(wǎng)友甲:“培養(yǎng)一個大學生不容易,掏個鳥窩就被判刑十年半,量刑太重,應網(wǎng)開一面。” 網(wǎng)友乙:“偷獵可恥,建設法治中國,人人有責。” …… (1)你怎樣看待網(wǎng)友甲的觀點? (2)閆某的行為帶給你哪些警示? 【解析】本題綜合考查學生的法律意識和素質以及對材料的理解分析能力。第(1)問,結合材料中“網(wǎng)開一面”等關鍵信息,圍繞法律意識、法律特征組織答案即可;第(2)問,抓住材料中閆某的行為和法律規(guī)定等關鍵信息,結合設問角度,圍繞學會依法辦事、樹立法律信仰組織答案即可。 答案:(1)這是法治意識淡薄的表現(xiàn)。法律對全體社會成員具有普遍約束力。法治社會里,任何人觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。 (2)①學會依法辦事,遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。②樹立法律信仰,增強法治意識,發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律等。