《（貴陽(yáng)專版）2019屆中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第3部分 綜合性學(xué)習(xí) 第4課時(shí) 本土生活與傳統(tǒng)文化.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（貴陽(yáng)專版）2019屆中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第3部分 綜合性學(xué)習(xí) 第4課時(shí) 本土生活與傳統(tǒng)文化.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四課時(shí)　本土生活與傳統(tǒng)文化 貴陽(yáng)中考備考攻略 一、本土生活 本土生活是指貴陽(yáng)當(dāng)?shù)鼐哂刑厣纳罘绞郊拔幕?，主要包括本地特有的自然風(fēng)光、文物古跡、歷史文化、名人典故、民俗風(fēng)情、工藝特產(chǎn)等。學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，也要多了解自己的本土文化，在遇到此類主題的材料時(shí)能更快更準(zhǔn)確地解答。 二、傳統(tǒng)文化 傳統(tǒng)文化主要指我國(guó)古代的生肖文化、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文學(xué)、神話傳說(shuō)及傳統(tǒng)美德、古代先進(jìn)人物事跡等內(nèi)容，學(xué)生要關(guān)注傳統(tǒng)文化并積極投身于中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)、繼承和創(chuàng)新中來(lái)。 名稱 內(nèi)容 書(shū)法知識(shí) 漢字演變過(guò)程 甲骨文(商)→ 金文(周)→ 小篆(秦)→ 隸書(shū)(漢)→ 楷書(shū)(魏晉)→ 草書(shū) → 行書(shū) 代表書(shū)法家 “書(shū)圣”：東晉王羲之(《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書(shū)”) 唐代四大書(shū)法家：顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)、褚遂良 楷書(shū)四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫 草書(shū)創(chuàng)始人：漢代張芝 狂草創(chuàng)始人：唐代張旭 十二生肖 與十二地支 十二生肖是十二地支的形象化代表，即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龍)、巳(蛇)、午(馬)、未(羊)、申(猴)、酉(雞)、戌(狗)、亥(豬)，隨著歷史的發(fā)展逐漸融合為相生相克的民間信仰觀念，表現(xiàn)在婚姻、人生、年運(yùn)等上，每一種生肖都有豐富的傳說(shuō)，并以此形成一種觀念闡釋系統(tǒng)，成為民間文化中的形象哲學(xué)，如婚配上的屬相、廟會(huì)祈禱、本命年等。 傳統(tǒng)節(jié)日 春節(jié)：農(nóng)歷正月初一；貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、拜年、吃餃子 元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五；賞花燈、吃湯圓、猜燈謎 寒食節(jié)：清明前一、二日；禁煙火、吃冷食 清明節(jié)：陽(yáng)歷4月4日到4月6日之間；掃墓、祭祖、踏青 端午節(jié)：農(nóng)歷五月初五；劃龍舟、吃粽子 七夕節(jié)：農(nóng)歷七月初七；劃船相親 中秋節(jié)：農(nóng)歷八月十五；賞月、吃月餅 重陽(yáng)節(jié)：農(nóng)歷九月初九；登高望遠(yuǎn)、喝菊花酒，佩戴茱萸 臘八節(jié)：農(nóng)歷臘月初八；喝臘八粥 除夕：農(nóng)歷十二月三十日晚；守歲、吃年夜飯 二十四 節(jié)氣 春季 立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨 夏季 立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑 秋季 立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降 冬季 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 對(duì)聯(lián) 別稱：楹聯(lián)、對(duì)子、春聯(lián)、門聯(lián)、聯(lián)語(yǔ) 判斷上下聯(lián)：對(duì)聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字為仄聲字，仄聲字指漢語(yǔ)拼音的上聲及去聲(即三、四聲的聲調(diào))，下聯(lián)的最后一個(gè)字為平聲字，平聲字指漢語(yǔ)拼音的陰平、陽(yáng)平(即一、二聲的聲調(diào)) 上下聯(lián)的左右關(guān)系：粘貼對(duì)聯(lián)時(shí)，一般上聯(lián)在右，下聯(lián)在左(正對(duì)門的方向) 神話傳說(shuō) 盤(pán)古開(kāi)天、女?huà)z造人、伏羲畫(huà)卦、神龍嘗百草、西王母等 走進(jìn)貴陽(yáng)中考 例(xx貴陽(yáng)中考第25～28題)綜合性學(xué)習(xí)水平考查。 材料一　近年來(lái)，許多地方都在紛紛誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。親近經(jīng)典，可以凈化心靈，涵養(yǎng)大氣。這兩本書(shū)都是在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，是我國(guó)古代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的重要文化經(jīng)典，其中有不少內(nèi)容在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活等方面，仍然有很好的借鑒作用。 1．處于青春期的一些中學(xué)生，容易與父母鬧別扭。如果你的同學(xué)因?yàn)楦改傅呐u(píng)正心情不悅，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)內(nèi)容最適合用來(lái)對(duì)他(她)進(jìn)行勸說(shuō)。(　　) A．揚(yáng)名聲　顯父母　光于前　裕于后 B．父母教　須敬聽(tīng)　父母責(zé)　須順承 C．身有傷　貽親憂　德有傷　貽親羞 D．稱尊長(zhǎng)　勿呼名　對(duì)尊長(zhǎng)　勿見(jiàn)能 【解析】本題考查學(xué)生的概括能力，學(xué)會(huì)總結(jié)《三字經(jīng)》的內(nèi)容特征。注意語(yǔ)境是“如果你的同學(xué)因?yàn)楦改傅呐u(píng)正心情不悅”，涉及父母教導(dǎo)的只有B項(xiàng)。A項(xiàng)講的是要使父母榮耀；C項(xiàng)講的是要愛(ài)護(hù)好自己的身體；D項(xiàng)講的是要尊重長(zhǎng)輩。 【答案】B 2．請(qǐng)參照示例，將下列《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》的節(jié)選內(nèi)容任選兩項(xiàng)進(jìn)行概括。 序號(hào) 原句 內(nèi)容概括 示例 茍不教　性乃遷　教之道　貴以專 教化育人 1 頭懸梁　錐刺股　彼不教　自勤苦 2 晨必盥　兼漱口　便溺回　輒凈手 3 冠必正　紐必結(jié)　襪與履　俱緊切 4 刻薄語(yǔ)　穢污詞　市井氣　切戒之 【解析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言概括能力。第1句講的是要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題；第2句具體闡述了衛(wèi)生習(xí)慣；第3句從穿戴方面闡述個(gè)人儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)；第4句講的是語(yǔ)言上要文明得體。 【答案】學(xué)習(xí)態(tài)度　衛(wèi)生習(xí)慣　儀容儀表　文明語(yǔ)言 材料二　第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將于xx年9月10日在貴州省貴陽(yáng)市舉行，比賽期間將在貴陽(yáng)市花溪公園舉行民族大聯(lián)歡活動(dòng)。貴州有極其豐富的少數(shù)民族文化資源，近年來(lái)，余秋雨先生多次到貴州。他說(shuō)：“貴陽(yáng)歷史悠遠(yuǎn)，人文及自然景觀豐富。這個(gè)城市一直被兩個(gè)較好的生態(tài)環(huán)境所包圍，一是自然生態(tài)，二是民族文化生態(tài)，貴陽(yáng)要好好利用老天爺賜予的這兩個(gè)‘寶貝’?！? 假設(shè)情景：為迎接參加第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的八方賓客，學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)制作“多彩貴州名片”的活動(dòng)來(lái)宣傳被譽(yù)為“公園省”“亞洲氧吧”的家鄉(xiāng)。名片內(nèi)容見(jiàn)下圖。 3．請(qǐng)你緊扣名片中“瑰麗的民族風(fēng)情”一項(xiàng)，主要運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式寫(xiě)出一段精美的文字?？蓪?xiě)總的情況，也可寫(xiě)某方面內(nèi)容，例如：服飾、建筑、歌舞、節(jié)日、風(fēng)俗等。 【解析】本題考查對(duì)鄉(xiāng)土文化了解和語(yǔ)言表達(dá)能力。此題對(duì)學(xué)生的知識(shí)面有要求，要結(jié)合人文地理方面的知識(shí)作答。語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要結(jié)合其他方面的知識(shí)積累，歷史知識(shí)、地理知識(shí)，豐富這類知識(shí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助。根據(jù)所了解的知識(shí)，選擇一個(gè)方面，或自然風(fēng)光，或歷史文化，或風(fēng)土人情，或民間藝術(shù)，描寫(xiě)它們的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)它們的地位和影響，抒發(fā)贊美之情。 1．(xx貴陽(yáng)適考第26題)我省是多民族聚居地，反映不同民族風(fēng)情和習(xí)俗的橋梁較多，也體現(xiàn)了不同民族的建筑風(fēng)格，不少橋梁蘊(yùn)含著濃郁的民族特色。某校將開(kāi)展主題為“貴州民族橋梁建筑采風(fēng)”的調(diào)查活動(dòng)。 請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)約的調(diào)查表格。 注：表格內(nèi)容含(1)表格名稱；(2)調(diào)查內(nèi)容：橋梁名稱、修建時(shí)間、橋梁類型、地理位置、相關(guān)傳說(shuō)；(3)調(diào)查者姓名(不填寫(xiě)自己的姓名)；(4)調(diào)查時(shí)間；(5)備注。 　示例：　“貴州民族橋梁建筑采風(fēng)”調(diào)查表 調(diào)查者姓名 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查內(nèi)容 備注 橋梁名稱 橋梁類型 修建時(shí)間 地理位置 相關(guān)傳說(shuō) 2.(xx荊門中考第6題)綜合性學(xué)習(xí)。 材料一　在中央電視臺(tái)文化類節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》(第三季)總決賽中，杭州快遞小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài)，勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高材生彭敏因盲目搶答，頻頻出錯(cuò)，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。賽后，雷海為接受采訪時(shí)表示，自己獲勝并不是偶然的，在走街串巷送快遞的閑暇之余，就把隨身攜帶的鑒賞詞典拿出來(lái)背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩(shī)詞。 材料二　經(jīng)典傳唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了評(píng)委們的激賞?；糇鹪诮拥窖胍暋督?jīng)典詠流傳》欄目組邀約后，為更好地感悟經(jīng)典，獲取靈感，曾外出采風(fēng)近一年時(shí)間，駐足云山霧海，聆聽(tīng)春雨秋風(fēng)。最后，他把自己空靈的歌聲，曼妙的古典樂(lè)曲合奏音與青春活力的合唱成員以虛拳叩擊自己身體發(fā)出的伴奏音融合在一起，賦予經(jīng)典以新的生命力。 (1)根據(jù)材料一，補(bǔ)齊以下對(duì)聯(lián)。(每行補(bǔ)充字?jǐn)?shù)為5～11個(gè)字) 海為有為！________________________________________________________________________ 彭敏不敏？________________________________________________________________________ 示例一：數(shù)載積淀始奪冠。　一朝機(jī)巧再失魁。示例二：豈因身卑棄初心？　終由心焦失桂冠！ (2)古典文化的“再中國(guó)化”、傳統(tǒng)詩(shī)詞的“新瓶舊酒”，讓經(jīng)典再次成為時(shí)尚。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將為我們的人生打好底色，請(qǐng)綜合兩則材料，談一談今后你將如何更好地傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。(至少答出三點(diǎn)) __示例：①注重積累，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備；②修養(yǎng)身心，永葆一顆平常心；③理解沉淀，深刻領(lǐng)悟經(jīng)典內(nèi)涵；④注重創(chuàng)新元素，形式喜聞樂(lè)見(jiàn)；⑤賦予經(jīng)典時(shí)代內(nèi)涵，服務(wù)當(dāng)代文化繁榮。(從“積累”“心態(tài)”“沉淀”“形式創(chuàng)新”“古為今用”等方面，任答三點(diǎn)即可)____________________ 3．(xx青島中考第6題)請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。 ①銀花火樹(shù)開(kāi)元夜　?、诒軔罕椴遘镙侵? ③幾處笙歌留朗月　?、芙囚胀督涝?shī)魂 (1)元宵節(jié) 上聯(lián)：______①______ 下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái) (2)端午節(jié) 上聯(lián)：龍舟競(jìng)技懷屈子 下聯(lián)：______④______ (3)中秋節(jié) 上聯(lián)：______③______ 下聯(lián)：萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋 (4)重陽(yáng)節(jié) 上聯(lián)：延年暢飲菊花酒 下聯(lián)：______②______ 　【答案】示例：貴州高原的民族風(fēng)情，它是那樣的古樸濃郁，那樣的婀娜多姿，如天河里的星光璀璨奪目。聽(tīng)，那精美多情的風(fēng)雨橋、銀光流淌的苗族頭飾、神奇古老的水書(shū)文化、令人神往的“四月八”、天籟之音的侗族大歌……正承載著先人的夢(mèng)想，講述著過(guò)往的神秘，演繹著今天的傳說(shuō)與輝煌。來(lái)吧，遠(yuǎn)方的朋友！在這里，我們會(huì)幸福地融進(jìn)“歌的世界、舞的海洋”。 4．“名片”中已經(jīng)有一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)提供的下聯(lián)，另外寫(xiě)出一副上聯(lián)。 上聯(lián)：______________ 下聯(lián)：好山好水好地方 【解析】本題考查語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是句子形式工整，上下句內(nèi)容相承。填寫(xiě)對(duì)聯(lián)要注意上下句中某字詞表述事物上的密切聯(lián)系?？砂严侣?lián)每個(gè)字拆分，分析每個(gè)字的意義和詞性，再概括下聯(lián)的中心意思，擬寫(xiě)上聯(lián)，注意用詞要詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同。 【答案】示例：新風(fēng)新貌新氣象　真情真意真兄弟　紅云紅霞紅土地　大典大觀大手筆(可以是寬對(duì)),4.(xx濱州中考第25題)中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五色斑斕。 (1)請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意填寫(xiě)相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩(shī)句完整。 A．燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后__清明__。 B．年年__端午__風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤。 C．愛(ài)__元宵__三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。 D．憶對(duì)__中秋__丹桂叢?；ㄔ诒小Ｔ略诒?。 (2)請(qǐng)寫(xiě)出一句描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句，并指出詩(shī)句中涉及的節(jié)日風(fēng)俗。 __示例：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風(fēng)俗：登高、插茱萸。______________________________ 5．[xx蘭州中考第6(2)題改編]下面這幅陳列在蘭州碑林的作品引起了同學(xué)們的興趣。對(duì)這幅作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　B　) A．線條曲直互生，剛?cè)嵯酀?jì)。 B．采用行書(shū)書(shū)體，用筆靈活。 C．寫(xiě)法上下?tīng)窟B，富于變化。 D．筆勢(shì)有力而豐潤(rùn)，展現(xiàn)書(shū)者胸襟。 【解析】B.張芝的《冠軍帖》屬于草書(shū)。