2019-2020年二年級體育下冊 復(fù)習(xí)廣播操及游戲活動教案.doc
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2019-2020年二年級體育下冊 復(fù)習(xí)廣播操及游戲活動教案 第 1 課時 授課記錄: 17/2 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):較準(zhǔn)確掌握出生的太陽前四節(jié)操的動作方法; 游戲中相互配合,互相幫助。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操及游戲活動 學(xué)習(xí)步驟: 一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動:1.集合隊伍,進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育,使得學(xué)生明了在體育課中,應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。 2.簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性,使得精神飽滿,充滿生機和力量)。 學(xué)生活動:1.快速安靜地集合隊伍,和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。 2.在自己定好規(guī)章后,身體力行,積極進(jìn)行隊列練習(xí)。 組 織:四列橫隊 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點:前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。 難 點:手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬,動作較熟練。 教師活動:1.講解做好操的意義,示范動作方法,并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。 2.播放音樂,利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí),達(dá)到較熟練的程度。 學(xué)生活動:1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。 2.對自己充滿信心,積極參與比評活動。 教師活動:1.分發(fā)紅繩,提示紅繩的作用,組織學(xué)生自行體驗,并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。 2.紅繩飄飄,健兒飛馳,組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。 學(xué)生活動:1.積極思考,利用紅繩想出各種活動的方法。 2.全力投入到活動中去,各個小組的成員出沒劃策,為自己隊伍的勝利而奮斗。 3.集體總結(jié)成功和失敗的原因,然后集體討論。 組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離) 四路縱隊 xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。 學(xué)生活動:充分展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。 組 織:四列橫隊,圖示同一 場地器材:田徑場一片 錄音機一臺 課后小結(jié): 同樣是第一節(jié)課,但是二年級和三年級比起來,就有相當(dāng)大的差距。上下來,感覺到比較辛苦。(尤其是二(1)班)提示:今后要加強對二年級的常規(guī)管理,以形成一個良好的習(xí)慣。 附送: 2019-2020年二年級體育下冊 多功能椅子教案 興趣是個體積極從事某項活動或?qū)W習(xí)的動力,能激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性,對于培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神具有推動作用。當(dāng)今體育的教學(xué)是從教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為出發(fā)點,力求做到由教到不教,由不會學(xué)到會學(xué),使學(xué)生在學(xué)的過程中體會到創(chuàng)新、創(chuàng)造、想象、團結(jié)協(xié)作的樂趣,從而以主動的、積極的態(tài)度投入到一次又一次的學(xué)習(xí)過程中。 多功能椅子是我自編的一個教學(xué)內(nèi)容。該教材較簡單易學(xué),所用的教具也是最常見的生活用品——椅子。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生用很短的時間就學(xué)會了動作,并能在學(xué)會的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,因此,在實施這個教材中,我改變了以往陳舊的教學(xué)方法,設(shè)計了幾個教學(xué)環(huán)節(jié):引導(dǎo)激趣——探究學(xué)練——自主創(chuàng)新——愉悅放松,通過這幾個環(huán)節(jié),使學(xué)生愉快地學(xué)會快速用力蹬地,落地屈膝緩沖,改進(jìn)跳的方法,鍛煉學(xué)生的彈跳能力,并使學(xué)生的相象力、創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展,一些合理、新穎的練習(xí)、游戲活動也將使學(xué)生們玩得不亦樂乎。以往的教學(xué)中,學(xué)生學(xué)會動作教師就組織他們進(jìn)行比賽了,在課中自主創(chuàng)新這個環(huán)節(jié),我讓他們用椅子和同伴一起自由設(shè)計游戲,鞏固了學(xué)生已學(xué)的動作技術(shù)、激活他們的創(chuàng)造思維、豐富練習(xí)內(nèi)容,改變了以往由教師指定目標(biāo)、統(tǒng)一指揮的練習(xí)模式,使學(xué)生用積極的態(tài)度參與練習(xí)、參與游戲。 時代在發(fā)展,社會對人才的要求也在不斷地更新,教師的教學(xué)要以培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的人才為目的,利用各種方法,通過各種渠道培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神、探索能力,從而使學(xué)生能以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,真正體驗到體育活動的樂趣,體會到自主學(xué)習(xí)的重要性,最終達(dá)到身、心的和諧發(fā)展。 體育課教案 執(zhí)教:徐璟球 教學(xué)階段:水平二 教學(xué) 內(nèi)容 1、多功能椅子 2、游戲:自編游戲 場地器材 椅子 41張 錄音機 一臺 餐巾紙 41張 籃球場 一個 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo):知曉生活中一些物品也可以用來進(jìn)行鍛煉,改進(jìn)跳的方法,學(xué)會快速用力蹬地,落地屈膝緩沖。 技能目標(biāo):能科學(xué)合理的利用椅子作各種各樣的練習(xí),動作自然協(xié)調(diào),增強運動中的自我保護(hù)意識。 情感目標(biāo):積極參與練習(xí),為自己想的好點子而高興,同學(xué)相互合作,共同進(jìn)步。培養(yǎng)愛護(hù)公物,環(huán)保意識。 步 驟 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo)與學(xué)生練習(xí) 時間 強度 次數(shù) 引 導(dǎo) 激 趣 1、 課堂常規(guī) 2、 宣布任務(wù)、要求 3、 反應(yīng)游戲 4、 熱身活動 a、玩椅子 b、“能上能下”練習(xí) c、柔韌練習(xí) 組織:四列橫隊 教師活動:引導(dǎo)、示范、講解、口令。 學(xué)生活動:在引導(dǎo)下和老師一起活動。 預(yù)期目標(biāo):學(xué)生精神飽滿,各種感觀同時參與學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)興趣和氛圍好。 充分活動身體。 1 2 5 小 2-3 探 究 學(xué) 練 “多功能椅子” 1、 分組體驗單腳跳過椅子,探究如何能輕松跳過。 2、 練習(xí)單腳跳過椅子。 3、 分組體驗雙腳跳過椅子,探究如何能落地“輕”。 4、 練習(xí)雙腳跳過椅子。 5、 連續(xù)跳過4張椅子。 組織: 四列橫隊→分組(四個圓形) 師生活動: 1、 教師提出要求,提出問題引導(dǎo)探究。 2、 根據(jù)練習(xí)的情況及時調(diào)整密度。 3、 讓學(xué)生在討論評價中自由發(fā)揮,進(jìn)行練習(xí)。 預(yù)期目標(biāo): 積極參與、合作友愛、嘗試探究 3 4 3 4 2 小 中 中 中 大 6-8 自 主 創(chuàng) 新 游戲:利用椅子自編游戲 要求:組長帶領(lǐng)分組利用椅子,集體商討、創(chuàng)編、游戲。 進(jìn)行分組展示、觀摩活動。 組織:分組進(jìn)行 師生活動: 講解要求,學(xué)生游戲,組織觀摩 預(yù)期目標(biāo): 積極參與、活潑愉快、大膽創(chuàng)新 3 2 7 大 2-3 <> <> <> <> <> 愉 悅 放 松 1、按摩放松 2、小結(jié)下課 組織:四列橫隊――坐好 師生活動:1 師生同做,身心放松 2表揚肯定學(xué)生的良好表現(xiàn),指出不足并向?qū)W生提出希望和學(xué)習(xí)建議。 預(yù)期目標(biāo):能正確認(rèn)識并樂意接受建議,身心愉悅。 3 1 小 2 <> <> <> <> <> 教學(xué)后記:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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