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2019-2020年三年級美術(shù)上冊 用線造房子教案 冀教版 教材分析： 房子與我們的生活息息相關，畫房子是學生感興趣和熟悉的內(nèi)容，房屋建筑因時代、民族、宗教等多種因素呈現(xiàn)出不同的風格，歐洲式的，尖尖的房頂直插云端，顯得矯健挺拔；中國式的古建筑，不同顏色的墻壁配上金黃色的琉璃瓦，莊重秀麗；也有現(xiàn)代化的高樓拔地而起直指青天。 學生分析： 孩子的現(xiàn)實生活中，城市人們已告別了火柴盒式的單調(diào)的建筑樣式。在農(nóng)村的房屋雖說構(gòu)造簡單，但那富有變化的窗欞、屋門以及屋頂密集排放的瓦片都給人以美感。側(cè)重引導學生去感受，并從形的組合和線條的組織上去觀察、認識、分析、想像，表現(xiàn)多種多樣的房子，對線條有更直觀的感受，從而激發(fā)學生描繪漂亮房子的欲望。 教學目標： 1.進一步深刻理解線的表現(xiàn)力和美感，提高線的組織運用。 2.學習深入細致描繪復雜對象的方法。 3.激發(fā)學生對美好生活的向往,使學生懂得生活中處處都有美。 課前準備： 紙、筆，搜集有關房屋建筑的圖片、知識 教學過程： 一、初步感受 分組舉行“競聘房屋銷售員”活動，讓學生對自己搜集到的典型的、有特色的圖片進行推銷，學到很多有關房屋建筑的常識。 二、重點感受 引導學生關注造型之外，還要體會建筑結(jié)構(gòu)線和裝飾線給人帶來的視覺感受。如，瓦房的瓦片、墻磚由許多密集曲線和直線構(gòu)成，廊檐、柱子線條比較簡單，這本身就構(gòu)成了線的疏密變化等等。 通過示范，用線的不同排列方式去表現(xiàn)一個相同的物體，讓學生體驗線的魅力。 出示學生作品利用對比的方法，引導學生從線的角度去分析比較，看這些別人在表現(xiàn)房屋的時候，誰的線條流暢大膽，誰的線條裝飾變化豐富，線的排列是不是越滿越好，每個人線條的疏密是怎樣安排的等等,引起學生注意。 三、表現(xiàn)感受 提出要求：用幾何形概括房子的外觀，各部分的大小搭配要和諧,高低錯落有秩序,造型要別致新穎，做到與眾不同。用線添畫細節(jié)時，要大膽、肯定，線的長短、疏密要組織好,要有節(jié)奏和韻味。 鼓勵引導學生對畫面進行黑白處理,使其更加完美，最后，還可以為房子添畫環(huán)境。 在學生創(chuàng)作的過程中,對作業(yè)中的閃光點要加以肯定,對構(gòu)思好的作品隨時表揚,給其他同學啟發(fā)。根據(jù)不同的作業(yè)進行提示、引導。 四、分享感受 在房屋設計好以后，可以組織一個房屋競買會。 看一看：誰設計的房屋更受大家的歡迎？誰喜歡哪幅作品？ 把這幅作品的成功之處說一說。重點引導學生說說線條的運用。 課后總結(jié)： 線是繪畫造型重要的表現(xiàn)手段，關于線的認識和感受以至能靈活運用，不是能在兩個課時內(nèi)就能夠完成的。計劃根據(jù)學生的實際學習情況增加一些學生感興趣的內(nèi)容，如蝴蝶、大樹等等。讓學生用線描的方式去組織和表現(xiàn)，以加深對線的認識和線的美感體驗。另外，在今后的繪畫造型課中，也應不斷地提示學生關注線條的合理運用。 附送： 2019-2020年三年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標版 　　 　　教學目標： 　　1.指導學生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。 　　2.指導學生采用Windows圖畫程序進行復制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。 　　3.引導學生通過創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂趣和設計制作成功的喜悅，對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。。 　　教學重難點： 在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。 　　教具學具： 電腦 　　教學課時： 1課時 　　課堂類型： 設計應用造型表現(xiàn) 教學過程： 　　一、組織教學：檢查學生用具準備情況 　　二、講授新課： 　　1、引導階段 　　做好學生進電腦室上課的組織工作，安排好每位學生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。 　　復習學過的Windows畫圖程序的操作方法及本課的圖案設計，排列，重復等造型知識內(nèi)容。 　　教師可先讓學生欣賞一些電腦設計和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。 　　利用各種手段激發(fā)學生強烈的學習興趣。 　　2、發(fā)展階段 　　教師以清晰的演示復習畫圖程序界面上的各種工具的用途，當場演示電腦繪畫中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學生清楚地了解和掌握。 　　教師演示并帶領學生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法?！　? 　　讓學生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進一步掌握繪制，復制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。 　　鼓勵學生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設計并畫出一個有趣的形象。按照一定的規(guī)則進行復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，制作出有獨特情趣的四方連續(xù)紋樣。 　　三、學生作業(yè)，教師輔導 　　在作業(yè)過程中要鼓勵學生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。 　　作業(yè)完成后讓學生在屏幕上互相評價，欣賞其他同學的作品。 　　四、收拾與整理 　　指導學生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環(huán)境整潔。 　　五、課后拓展 　　鼓勵學生回家積極尋找上機的機會，去試用更多的工具和技巧，進行生動有趣的電腦造型活動，更熟練地掌握計算機繪畫技能。 　　三年級美術(shù)上冊第十七課參考資料： 　　電腦繪畫的彩色輸出： 　　在電腦在完成了繪畫作品后，除了讓其在屏幕上顯示外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。要做到這一點，就必須依靠電腦輸出設備，目前常用的彩色輸出設備有以下幾種： 　　1.彩色噴墨打印機：這是最常用的輸出方式，“噴墨”這個詞清楚地解釋了這種打印機的工作原理。一束極細的墨水噴到介質(zhì)上就是一個像素。噴墨打印機不僅有墨，還有噴頭。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機到大型彩色噴繪機都可以應用。噴墨設備的優(yōu)點是經(jīng)濟，迅速，適合在平面介質(zhì)上打印。 　　2.熱蠟打印機：熱蠟打印機使用有彩色的色帶把顏料轉(zhuǎn)移到輸出介質(zhì)上。成像頭產(chǎn)生的熱量使蠟熔化到介質(zhì)上，形成鮮艷明亮的色彩。這種熱蠟打印機一般為專業(yè)圖像或廣告商的設計輸出使用。 　　3.彩色激光打印機：彩色激光打印機用迅速產(chǎn)生高質(zhì)量的彩色圖像輸出。這種打印機使用激光和干顏料生成圖像。激光把顏料加熱固定在輸出介質(zhì)上。彩色激光打印機的最大缺點就是價格太高。