《八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象練習(xí) （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象練習(xí) （新版）新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

聲現(xiàn)象 一、選擇題 1、一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（　 ?。? A．可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小 B．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用 C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 2、如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A．甲實(shí)驗(yàn)：鋼尺振動(dòng)頻率越高，響度越大 B．乙實(shí)驗(yàn)：抽氣過(guò)程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說(shuō)明真空可以傳聲 C．丙實(shí)驗(yàn)：鼓面的振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高 D．丁實(shí)驗(yàn)：小明輕聲說(shuō)話(huà)，通過(guò)“土電話(huà)”小麗可以聽(tīng)到，說(shuō)明固體能夠傳聲 3、超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用，在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是 A. 驗(yàn)鈔機(jī) B. 微波爐 C. 電視遙控器 D. 潛艇上的聲吶系統(tǒng) 4、有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話(huà)的 ( ) A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．三者都有 5、魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ） A．魔術(shù)師有一種神奇的力量B．鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量 C．聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波 D．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波 6、下列說(shuō)法正確的是： A．物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音; B．“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話(huà)”是要求人們說(shuō)話(huà)的聲音頻率要低一些. C．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲; D．用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量; 7、如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片的聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究 A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān) B．聲音能否在真空中傳播 C．聲音能否在固體中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間 8、如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究 A．聲音產(chǎn)生的原因 B．決定音調(diào)的因素 C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間 9、在雷電來(lái)臨時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋?） Ａ．雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不?！　　　　　　　　　。拢p耳效應(yīng) Ｃ．雷聲經(jīng)過(guò)地面、山岳和云層多次反射造成的?。模姽獾膫鞑ニ俣缺壤茁暤膫鞑ニ俣却? 10、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 A．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能夠傳聲 B．“聞其聲知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的 C．“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高 D．用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲具有能量 11、如圖所示，幾個(gè)相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同，這是由于聲音的 A.振幅不同 B.頻率不同 C.音色不同． D.響度不同 二、填空題 12、小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦 而發(fā)聲，二胡的聲音是通過(guò) 傳播到我們耳中的．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是________（填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________（填“升高”或“降低”） 13、一切正在發(fā)聲的物體都在 ，聲的傳播需要介質(zhì)，在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中， 傳聲最快的是 。某飛機(jī)的速度是2倍音速，則這架飛機(jī)5秒內(nèi)飛行的距離是 （聲速取340m/s）。我們能分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。 14、有一物體正在振動(dòng)，其每分鐘振動(dòng)900次，則這種物體振動(dòng)是頻率是 Hz，此聲音 （選填“能”或“不能”）被人耳聽(tīng)到，因?yàn)槿硕苈?tīng)到聲音的頻率范圍在 。 15、小明喜歡利用pad聽(tīng)歌，根據(jù)聲音的　 ?。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）就判斷出是哪位歌手；音量太大會(huì)使耳膜受損，說(shuō)明聲能傳遞　 ?。ā靶畔ⅰ被颉澳芰俊保瑸榇诵枰獪p小聲音的　 ?。ā耙粽{(diào)”、“響度”或“音色”）． 16、寫(xiě)出下列情景所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)： （1）釣魚(yú)時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)嚇跑，這說(shuō)明 。 （2）用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)，這說(shuō)明 。 （3）給摩托車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器，這說(shuō)明 。 （4）工人利用超聲波清洗鐘表零件，這說(shuō)明 。 （5）用立體聲收音機(jī)收聽(tīng)立體聲音樂(lè)，這說(shuō)明 。 17、在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音。兩次響聲的時(shí)間間隔一定大于 s以上；后一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng) 傳來(lái)的，其理由是 。若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會(huì)聽(tīng)到 次聲音。原因是 18、無(wú)聲手槍是在__________減弱噪聲；若從減弱噪聲的角度說(shuō)，則“掩耳盜鈴”是在__________減弱噪聲；植樹(shù)造林可以在__________減弱噪聲．(填寫(xiě)減弱噪聲的途徑)醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個(gè)例子說(shuō)明聲音能 ；聲波可以用來(lái)清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個(gè)例子說(shuō)明聲音能 ；將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，可以聽(tīng)到兩個(gè)聲音，這是因?yàn)?。 19、科學(xué)考察工作者為了測(cè)量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)14s收到回波信號(hào)。該處海水深 m（聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s）。這種方法 （填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。 20、2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開(kāi)。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來(lái)是被困人員通過(guò)敲擊鉆桿，使其 ，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào)，這里包含的物理原理有：固體傳聲效果比氣體 （填“好”或“差”），聲音能夠傳遞 （填“信息”或“能量”）。 三、實(shí)驗(yàn),探究題 22、在物理學(xué)的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)中，敲擊音叉產(chǎn)生聲音的實(shí)驗(yàn)時(shí)常都有，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列敲擊音叉產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，用樂(lè)音的三要素進(jìn)行解釋?zhuān)? （1）先對(duì)音叉輕輕敲一下，再用較大的力敲擊音叉一下，這兩次敲擊的結(jié)果是 不同了。 （2）先用橡膠錘對(duì)音叉輕輕敲一下，再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下，這兩次敲擊的結(jié)果是不同了。 （3）先對(duì)音叉輕輕敲一下，然后將音叉放在共鳴箱上，這時(shí)音叉的 增大了，這是由于 的緣故。 （4）取兩只不同的音叉，分別敲擊一下，出現(xiàn)了 不同，而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同，是根據(jù) 判定的。 23、如右圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話(huà)”。 ⑴他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà)，這表明。且傳播速度要 （填大于、小于）液體、氣體中的速度。 ⑵相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以相同的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話(huà)”，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：。 ⑶如果用“土電話(huà)”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線(xiàn)的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于 。 ⑷如果在用“土電話(huà)”時(shí)，線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)。 24、⑴如圖7-甲所示，用豎直懸掛的泡沫 塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證 ； ⑵如圖7-乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證 ； ⑶若把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是 ，原因是 . 四、綜合題 25、閱讀下面的短文。 潛艇的“耳目”————聲吶 潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀(guān)察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱(chēng)為潛艇的“耳目”。 聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。 聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)的指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。 聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱(chēng)“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。 請(qǐng)回答以下問(wèn)題： （1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。 （2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是 。（設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500m/s） （3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？ 26、閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題。 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ① (選填“超聲”或“次聲”)波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。 材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② （“音調(diào)”或“響度”）和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”提道理. 材料三：許多年前，“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音（人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生. 問(wèn)題：（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑? ① __ ____ ，② ___ _______ . （2）亞聲是指我們學(xué)過(guò)的 (選填“超聲”或“次聲”). （3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于 Hz. 材料四：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快大，因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。 （1）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向（上 / 下）拐彎。 （2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向（上 / 下）拐彎。 參考答案 一、選擇題 1、B 2、D 3、D 4、C 5、B 6、C 7、A 8、A 9、C 10、c 11、B 二、填空題 12、空氣；瓶子和水；降低。 13、振動(dòng)，鐵，3400m，音色 14、15、不能、20Hz-20000Hz 15、【分析】聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量； 聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；抓住以上知識(shí)，并深入體味生活中的一些說(shuō)法，就可解題． 【解答】解：音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；因此聽(tīng)歌時(shí)，很容易分辨出是哪個(gè)人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的； 聲音能夠傳遞能量，因此音量太大會(huì)使耳膜受損，音量太大是指聲音的響度太大；為此減小聲音的音量，需要減小聲音的響度． 故答案為：音色；能量；響度． 16、（1）水可以傳聲（液體傳聲）；（2）聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的（振動(dòng)的物體會(huì)發(fā)聲）；（3）減弱噪聲；（4）聲音傳遞能量；（5）雙耳效應(yīng)。 17、0.1，空氣，空氣中的聲速小于鋼鐵中的聲速，1，真空不能傳聲 18、聲援、人耳、傳播途徑、傳遞信息、傳遞能量，聲音在固體中傳播速度大于空氣中 19、10500 20、振動(dòng) 好 信息 21、雙耳效應(yīng)；?。?40；鼓膜；聽(tīng)小骨 三、實(shí)驗(yàn),探究題 22、（1）響度；（2）響度；（3）響度 產(chǎn)生共鳴現(xiàn)象；（4）音調(diào) 音色。 23、（1）固體能夠傳聲，大于（2）固體傳聲的響度與材料有關(guān)（3）振動(dòng)停止，發(fā)聲停止 （4）不能 24、（1）發(fā)聲體在振動(dòng) （2） 空氣能傳聲 （3） 乙圖 真空不能傳聲 四、綜合題 25、 26、（1）、①超聲波②音調(diào) （2）次聲 （3）20