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2019-2020年一年級體育下冊 第二十四課攀爬教案 授課記錄：1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在陌生的場 地上和小伙伴一起積極地參與 學(xué)習(xí)，并掌握攀爬的要點(diǎn)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：攀 爬 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、積極地參與表述，在表述的過程中思考和想象動(dòng)物的爬行。 3、大膽地模仿自己喜歡的動(dòng)物的爬行，并努力做出這種動(dòng)物的姿態(tài)。 教師活動(dòng)： 1、 組織學(xué)生集隊(duì)，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、 啟發(fā)學(xué)生想象一些動(dòng)物的爬行動(dòng)作。 3、 提出模仿要求，組織學(xué)生爬行練習(xí)。 模 仿 爬 行 熟 組織：1、五列橫隊(duì)。 2、自由分散 悉 場 地 學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長的帶領(lǐng)下迅速找到規(guī)定地點(diǎn)集合。 2、積極體驗(yàn)手腳并用的爬竿方法。 3、按要求體驗(yàn)懸垂動(dòng)作，體驗(yàn)懸垂的樂趣。 4、在肋木上爬上爬下，體驗(yàn)手腳并用的攀爬方法，在動(dòng)作熟而穩(wěn)的基礎(chǔ)上練習(xí)攀爬加穿越。 5、積極地表達(dá)在練習(xí)中體驗(yàn)出來的經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)： 1、 讓學(xué)生按小小組分組并到指定地點(diǎn)。 2、 鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)爬竿。 3、 變化場地，組織學(xué)生練習(xí)懸垂。 4、 組織學(xué)生嘗試在肋木上爬上爬下。 5、啟發(fā)學(xué)生說一說怎樣安全地進(jìn)行攀爬。 積 極 參 與 擲 準(zhǔn) 組織：分小小組進(jìn)行 擲 遠(yuǎn) 課后隨記： 場地器材：單雙杠活動(dòng)區(qū)。 附送： 2019-2020年一年級體育下冊 第二十課有趣的地滾球教案 授課記錄：1 2 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動(dòng)中 發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生 樂于探索的學(xué)習(xí)精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：有趣的地滾球 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)。 2、認(rèn)真了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對完成目標(biāo)充滿自信。 3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲行進(jìn)練習(xí)，體驗(yàn)節(jié)奏。 4、四人一小組進(jìn)行碰碰球游戲，體驗(yàn)軟排球的不同玩法。 教師活動(dòng)： 展 ① 組織學(xué)生 示 集隊(duì)、簡要告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目 自 標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生自信地完成學(xué) 信 習(xí)目標(biāo)。 活 ②、織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)，鼓勵(lì) 躍 學(xué)生展示自我。 情 組織： 1、六列橫隊(duì) * * * * * * * 2、自由分散 * * * * * * * 四人一組。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ③、組織學(xué)生進(jìn)行碰碰球游 緒 戲，參與學(xué)生 游戲。 學(xué)生活動(dòng)：1積極參與展示，把不同的滾球動(dòng)作展示出來，并了解游戲的方法和規(guī)則。 2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行嘗試游戲。 3、分組進(jìn)行游戲，比一比哪一組的積分多。 4、大膽地發(fā)表自己的見解，總結(jié)出游戲的要點(diǎn)，大膽地表露自己的愉悅心情。 5、有序地回收器材。 互 教師活動(dòng)： 動(dòng) ①、 請學(xué)生 合 表演各種不同的滾球動(dòng)作，并 作 組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 積 ②、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲： 極 地滾球鉆山洞。 游 ③、評出最優(yōu)勝的小組，進(jìn)行 表揚(yáng)。 戲 ④、導(dǎo)引學(xué)生總結(jié)游戲的方法 讓學(xué)生表達(dá)自己成功后的喜悅。 ⑤、布置回 組織：1、小組分散 2、分組比賽 收器材。 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ 課后隨記：