《2019-2020年高中物理 3-6 作用力與反作用力規(guī)范訓(xùn)練 粵教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 3-6 作用力與反作用力規(guī)范訓(xùn)練 粵教版必修1.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中物理 3-6 作用力與反作用力規(guī)范訓(xùn)練 粵教版必修1 知識(shí)點(diǎn)一　對(duì)牛頓第三定律的理解 1．(單選)關(guān)于作用力與反作用力，下面說(shuō)法正確的是 (　　)． A．物體相互作用時(shí)，先有作用力，后有反作用力 B．作用力與反作用力大小相等、方向相反，作用在一直線上，因此兩力平衡 C．作用力與反作用力總是同時(shí)分別作用在兩個(gè)不同的物體上 D．作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力 解析　作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，作用在兩個(gè)相互作用的物體上，力的性質(zhì)一定相同． 答案　C 2．(單選)關(guān)于作用力和反作用力，下面說(shuō)法中正確的是 (　　) A．一個(gè)作用力和它的反作用力大小相等，方向相反，因此合力為零 B．作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失 C．人走路時(shí)，地對(duì)腳的力大于腳蹬地的力，所以人才往前走 D．一個(gè)物體靜止地放在水平支持面上，則物體對(duì)支持面的壓力就是物體所受的重力[ 解析　作用力與反作用力作用在不同物體上，不能求合力，A錯(cuò)．作用力與反作用力具有同時(shí)性，即它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，B對(duì)．腳蹬地的力和地對(duì)腳的力為作用力與反作用力，二者大小相等，C錯(cuò)．壓力的受力物體是支持面，施力物體為靜止物體．重力的受力物體為靜止物體，施力物體為地球，壓力與重力大小相等，但不是同一種力，D錯(cuò)． 答案　B 3. 圖3－6－2 (雙選)“用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)力傳感器同時(shí)連接到計(jì)算機(jī)上，把兩個(gè)掛鉤連接在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖3－6－2所示，試分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線，可以得到以下哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (　　)． A．作用力與反作用力大小始終相等 B．作用力與反作用力方向相反 C．作用力與反作用力作用在同一物體上 D．牛頓第三定律不僅適用于靜止的物體也適用于運(yùn)動(dòng)的物體 解析　從圖象可知，兩力的曲線以時(shí)間軸為對(duì)稱軸，總是大小相等、方向相反的，故A、B正確，C錯(cuò)誤，D項(xiàng)結(jié)論正確，但不能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出，故正確選項(xiàng)為A、B. 答案　AB 4．(雙選)下面關(guān)于神州九號(hào)飛船與火箭上天的情形，下列敘述中正確的是 (　　)． A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過(guò)來(lái)對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用，從而使火箭獲得了向前的推力[ B．火箭尾部噴出的氣體對(duì)空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力 C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力 D．飛船進(jìn)入運(yùn)動(dòng)軌道之后，與地球之間仍然存在一對(duì)作用力與反作用力 解析　火箭升空時(shí)，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出的氣體是一對(duì)相互作用的物體．火箭向下噴氣時(shí)，噴出的氣體同時(shí)對(duì)火箭產(chǎn)生向上的反作用力，即為火箭上升的推動(dòng)力．此動(dòng)力并不是由周圍的空氣對(duì)火箭的反作用力提供的，因而與是否飛出大氣層、是否存在空氣無(wú)關(guān)．因而B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，A選項(xiàng)；火箭運(yùn)載飛船進(jìn)入軌道之后，飛船與地球之間依然存在相互吸引力，即地球吸引飛船，飛船吸引地球，是一對(duì)作用力與反作用力，故D選項(xiàng)正確． 答案　AD 5．(雙選)在圖3－6－3中，一個(gè)大人甲跟一個(gè)小孩乙站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過(guò)來(lái)了．對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系，不正確的說(shuō)法是 (　　)． 圖3－6－3 A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人與小孩間的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等 D．只有在大人把小孩拉動(dòng)的過(guò)程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過(guò)程中，兩人的拉力一樣大 解析　作用力與反作用力總是大小相等的．大人與小孩手拉手比力氣時(shí)，無(wú)論是在相持階段還是小孩被大人拉過(guò)來(lái)的過(guò)程中，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力的大小總是相等的，所以說(shuō)法B、C正確，故選A、D. 答案　AD 6．(雙選)下列說(shuō)法正確的是 (　　)． A．有的物體只對(duì)別的物體施力而本身不受力 B．牛頓第三定律對(duì)各種性質(zhì)的力都適用 C．當(dāng)相互作用的兩個(gè)物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，牛頓第三定律不適用 D．當(dāng)相互作用的兩個(gè)物體沒有直接接觸時(shí)，牛頓第三定律也適用 解析　只要有相互作用力牛頓第三定律就可以適用，不論力的性質(zhì)如何、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何及是否接觸．根據(jù)力的定義知只施力不受力的物體是不存在的． 答案　BD 知識(shí)點(diǎn)二　作用力與反作用力和平衡力 7．(單選)物體靜止于水平桌面上，則 (　　)． A．桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 B．物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 C．物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力 D．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 解析　 物體和桌面受力情況如右圖所示．對(duì)A選項(xiàng)，因物體處于平衡狀態(tài)，且FN與G作用于同一物體，因此FN和G是一對(duì)平衡力，故A正確． 對(duì)B選項(xiàng)，因作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，故B錯(cuò)． 對(duì)C選項(xiàng)，因壓力是彈力，而彈力與重力是性質(zhì)不同的兩種力，故C錯(cuò)． 對(duì)D選項(xiàng)，由于支持力和壓力是物體與桌面相互作用(擠壓)而產(chǎn)生的，因此FN與FN′是一對(duì)作用力和反作用力，故D錯(cuò)． 答案　A 圖3－6－4 8．(單選)如圖3－6－4所示，用輕繩L1和L2將A、B兩重物懸掛起來(lái)，下列說(shuō)法正確的是 (　　)． A．L1對(duì)A的拉力與L2對(duì)A的拉力是一對(duì)平衡力 B．L2對(duì)B的拉力與B對(duì)L2的拉力是一對(duì)平衡力 C．L2對(duì)A的拉力與L2對(duì)B的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 D．L2對(duì)A的拉力與A對(duì)L2的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 解析　L1對(duì)A的拉力為F1，L2對(duì)A的拉力為F2，有F1＝F2＋mAg；L2對(duì)B的拉力與B對(duì)L2的拉力是一對(duì)作用力與反作用力；L2對(duì)A的拉力與L2對(duì)B的拉力是L2分別對(duì)A和B的作用力，沒有直接關(guān)聯(lián)；L2對(duì)A的拉力與A對(duì)L2的拉力是A與L2之間的相互作用力，是一對(duì)作用力與反作用力． 答案　D 9. 圖3－6－5 (雙選)如圖3－6－5所示，P、Q疊放在一起，靜止在水平面上，在下列各對(duì)力中，屬于作用力和反作用力的有 (　　)． A．P所受的重力和Q對(duì)P的支持力 B．P所受的重力和P對(duì)Q的壓力 C．P對(duì)Q的壓力和Q對(duì)P的支持力 D．Q對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)Q的支持力 解析　P所受重力的施力物體是地球，Q對(duì)P的支持力的施力物體是Q，它們是一對(duì)平衡力；P對(duì)Q壓力的施力物體是P，受力物體是Q，P所受的重力和P對(duì)Q的壓力大小相等、方向相同，但不是同一個(gè)力；P對(duì)Q的壓力的施力物體是P，受力物體是Q，而Q對(duì)P的支持力的受力物體是P，施力物體是Q，它們是一對(duì)相互作用力；Q對(duì)桌面壓力的施力物體是Q，受力物體是桌面，而桌面對(duì)Q的支持力的受力物體是Q，施力物體是桌面，它們是一對(duì)相互作用力． 答案　CD 10．(1)作用力與反作用力滿足等大、反向、作用于同一直線上，且作用在________物體上，________進(jìn)行力的合成運(yùn)算；平衡力作用在________物體上，合力是________． (2)在測(cè)力計(jì)的兩端各拴一繩，兩人都用100 N的力各拉繩的一端，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為____________，所受合力為____________． 解析　測(cè)力計(jì)要測(cè)量的作用力總是兩端同時(shí)受力，當(dāng)測(cè)力計(jì)靜止時(shí)顯示的力大小為一端受力的大小，因?yàn)閮啥耸芰Υ笮∠嗟?、方向相反，所以合力為零? 答案　(1)不同　不能　同一個(gè)　零　(2)100 N　0 [ 11．(單選)如圖3－6－6所示，用牛頓第三定律判斷下列說(shuō)法中正確的是 (　　)． 圖3－6－6 A．馬拉車時(shí)，只有馬對(duì)車的拉力大于車對(duì)馬的拉力時(shí)才能前進(jìn) B．物體A靜止在物體B上，A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力 C．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)作用力 D．發(fā)射火箭時(shí)，燃料點(diǎn)燃后，噴出的氣體給空氣一個(gè)作用力，空氣施加的反作用力推動(dòng)火箭前進(jìn) 解析　對(duì)A選項(xiàng)，只有當(dāng)馬對(duì)車的拉力大于車受到的阻力時(shí)，車才能起動(dòng)，但馬拉車的力和車?yán)R的力是一對(duì)作用力和反作用力，大小總是相等的，故A錯(cuò)誤，對(duì)B選項(xiàng)，A、B之間的相互作用力總是大小相等，與它們的質(zhì)量無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤，對(duì)C選項(xiàng)，輪船之所以前進(jìn)是因?yàn)槁菪龢D(zhuǎn)時(shí)給水一個(gè)向后的推力，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)向前推力，從而推動(dòng)輪船前進(jìn)，故C正確．噴氣式飛機(jī)之所以 能夠前進(jìn)(類同火箭前進(jìn))是因?yàn)閲姎馐斤w機(jī)的機(jī)身(發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)殼)向后推動(dòng)燃燒形成的高溫高壓氣體，根據(jù)牛頓第三定律，燃燒形成的高溫高壓氣體也向前推機(jī)身，從而使飛機(jī)克服阻力向前飛行，如果說(shuō)成噴出的氣體向后推空氣，那么根據(jù)牛頓第三定律，應(yīng)是空氣向前推“噴出的氣體”而不是推動(dòng)火箭，故D錯(cuò)誤． 答案　C 12. 圖3－6－7 (單選)如圖3－6－7所示，用彈簧秤懸掛一個(gè)重G＝10 N的金屬塊，使金屬塊部分地浸在臺(tái)秤上的水杯中(水不會(huì)溢出)，若彈簧秤的示數(shù)變?yōu)門′＝6 N，則臺(tái)秤的示數(shù) (　　)． A．保持不變 B．增加10 N C．增加6 N D．增加4 N[ 解析　解法一　金屬塊浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力F.由彈簧秤的示數(shù)知，浮力的大小為： F＝G－T′＝10 N－6 N＝4 N. 根據(jù)牛頓第三定律，金屬塊對(duì)水施加一個(gè)反作用力F′，其大小F′＝F＝4 N．通過(guò)水和容器的傳遞，對(duì)臺(tái)秤產(chǎn)生附加壓力．所以，臺(tái)秤的示數(shù)增加4 N. 解法二　設(shè)容器的底面積為S，金屬塊所受的浮力的大小為F，根據(jù)阿基米德原理可知，金屬塊排開水的重力為G′＝F，排開水的體積V′＝G′/ρg，則水面上升的高度：h＝V′/S＝G′/ρgS，容器底增加的壓力ΔF＝ΔpS＝ρghS＝G′＝F＝4 N．所以，臺(tái)秤的示數(shù)增加4 N. 答案　D