《遼寧省凌海市七年級數(shù)學上冊 2.2 同類項與合并同類項 2.2.2 同類項與合并同類項教案 （新版）北京課改版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省凌海市七年級數(shù)學上冊 2.2 同類項與合并同類項 2.2.2 同類項與合并同類項教案 （新版）北京課改版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2.2.2同類項與合并同類項 一、教學目標 1、掌握同類項的概念. 2、能識別同類項，會合并同類項并知道合并同類項所依據(jù)的運算律. 3、運用合并同類項法則，能將多項式適當化簡后簡化計算. 二、課時安排：1課時. 三、教學重點：能識別同類項，會合并同類項. 四、教學難點：運用合并同類項法則，能將多項式適當化簡后簡化計算. 五、教學過程 （一）導入新課 在西寧到拉薩路段，列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的2.1倍，如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長是多少？ （單位：千米）. 下面我們繼續(xù)學習同類項與合并同類項. （二）講授新課 思考：請你觀察下面各組單項式，說出它們的特點： 同學們思考并交流. （三）重難點精講 不難看出，第(1)組中的單項式都只含有字母a和b，并且a的指數(shù)都是1，b的指數(shù)都是1；它們的系數(shù)不同. 第(2)組中的單項式都只含有字母x和y，并且x的指數(shù)都是2，y的指數(shù)都是1；它們的系數(shù)有的相同，有的不同. 像這樣，所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相同的單項式叫做同類項.幾個常數(shù)項也是同類項. 思考： 我們可以得到兩種不同的表示方法： 6a2b+10a2b+15a2b或(6+10+15)a2b. 顯然，6a2b+10a2b+15a2b=(6+10+15)a2b=31a2b. 正像生活中同一類的物品可以放在一起一樣，幾個同類項也可以合并在一起.實際上，把幾個同類項合并在一起時，可以逆用乘法對加法的分配律： 6a2b+10a2b+15a2b=(6+10+15)a2b=31a2b. 這樣我們就把6a2b+10a2b+15a2b合并為31a2b了. 像這樣，把幾個同類項合并成一項，叫做合并同類項. 合并同類項的法則 合并同類項時，把同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變. 典例： 例2、合并下列各式的同類項： 跟蹤訓練： 合并下列各式的同類項： （四）歸納小結(jié) 通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？有何感想？學會了哪些方法？先想一想，再分享給大家． （五）隨堂檢測 1、判斷下列各題中的兩個項是否是同類項： (1)3mn與3mnp ( ) (2)32與a2 ( ) (3)2πx與-3x ( ) (4)3a2b與3ba2 ( ) (5)6與-16 ( ) 2、2xmy3與-3xy3n是同類項，則m=____,n=_____. 3、先化簡再求值：2x2-5x+x2+4x-3x2-2，其中x=2. 4、先化簡再求值：8m2+5m2+3n-4m2-10n，其中m=2,n=-1. 六、板書設計 2.2.2同類項與合并同類項 同類項的定義： 合并同類項的法則： 例2、 七、作業(yè)布置：課本P85 習題 4、5 八、教學反思