2019-2020年高中歷史 第1課 儒家文化創(chuàng)始人孔子同步練習(xí) 新人教版選修《中外歷史人物評說》.doc
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2019-2020年高中歷史 第1課 儒家文化創(chuàng)始人孔子同步練習(xí) 新人教版選修《中外歷史人物評說》 l、右圖所示講學(xué)的儒學(xué)先圣是 A孔子 B老子 C韓非子 D墨子 2、如圖,浙江衢州孔廟是全國僅有的兩家孔氏家廟之一,是孔子后裔傳播儒學(xué)精神的一個重要基地。了解儒家思想的精髓,可以去衢州孔廟,還可以參閱儒學(xué)先圣講學(xué)圖 A《焚書》 B《明夷待訪錄》C《論語》 D《道德經(jīng)》 3、孔子途經(jīng)泰山,聞婦人哭訴親人死于虎患??鬃訂査秊楹尾浑x開此地,婦女回答:因為這兒沒有苛政??鬃右虼烁锌骸翱琳陀诨ⅲ 庇纱丝梢娍鬃又鲝?A清靜無為 B順應(yīng)自然C嚴(yán)刑酷法 D為政以德 4、伏爾泰說:“假如世人都像孔子那樣仁義,世界就不會發(fā)生戰(zhàn)爭了?!边@是因為他了解了孔子思想中所蘊(yùn)涵的 ①“仁”的學(xué)說 ②“和而不同”的主張 ③“因材施教”的方法 ④ “有教無類”的主張 A①② B②③ C③④ D①④ 5、“名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中?!毕铝懈黜?,不屬于孔子關(guān)于“禮”的思想的是 A要建立“君君、臣臣、父父、子子”的社會秩序 B“周禮”非常重要,是實現(xiàn)“仁”的前提 C“仁”和禮一相輔相成、不可分割 D有了刑罰,就不需要禮的約束 6、xx年,聯(lián)合國教科文組織為了獎勵世界上在教育等方面有突出貢獻(xiàn)的人,設(shè)立了“孔子獎”。之所以用孔子的名字命名,是因為孔子在教育上的貢獻(xiàn),如 ①兼愛、非攻 ②因材施教 ③有教無類 ④開創(chuàng)私學(xué) A①②③ B②③④ C①③④ D①②③ 7、子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。”這反映了孔子的 A中庸思想 B無為思想 C法治思想 D民主思想 8、閱讀材料,回答問題: 材料一 “十有五而志于學(xué)”;“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?;“子入大廟,每事問?!? ——《論語》 材料二 孔子的學(xué)生大多出身于平民之家,有的學(xué)生家境十分貧寒。如顏回 “一簞食,一瓢飲,在陋巷,冉雍“父,賤人”,家“無置錐之地,子思家貧,其居處“蓬戶不完”,“上漏下濕”。——楊樹森《試論孔子的素質(zhì)教育思想》 (1)根據(jù)材料一,概括孔子的治學(xué)態(tài)度。 (2)材料二反映了孔子怎樣的辦學(xué)思想?這一辦學(xué)思想的提出和實踐有何意義? 請再列舉兩例孔子在推動教育事業(yè)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)。 9、根據(jù)所學(xué)知識,全面評價孔子。 10、1988年,75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎發(fā)表宣言:“如果人類要在21世紀(jì)生存下去,必須回到2500年前去汲取孔子的智慧”。2005年9月28日全球首次舉行聯(lián)合祭孔,參加祭典的澳大利亞墨爾本大學(xué)教授安黛麗霍爾說:“儒家思想的精要之語對世人可以起到警醒作用,儒家的一些價值觀念正在融入世界文化的主流。” (1)指出孔子的身份地位。我們研究孔子主要依據(jù)什么資料? (2)孔子的主要思想主張有哪些?他的觀點(diǎn)在當(dāng)時為什么不受重視? (3)孔子的思想精華對我們現(xiàn)代精神文明建設(shè)有什么重要意義? 參考答案: lA 2C 3D 4A 5D 6B 7A 8、(1)立志求學(xué)、虛心好學(xué)、有鉆研精神等。 (2) ① “有教無類”的辦學(xué)思想??鬃娱_創(chuàng)私學(xué),招收學(xué)生不論出身貴賤,改變了以往貴族壟斷教育的局面,使廣大平民也有受教育機(jī)會,為教育推廣創(chuàng)造條件。②孔子注重因材施教,對不同性格;不同接受能力的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,至今仍有重要的借鑒意義;③孔子奠定了中國古代的教育傳統(tǒng),他在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容等方面都對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 9、A、積極意義:(1)對中國:①政治上,成為封建政治的理論基礎(chǔ)(維護(hù)一統(tǒng));②文化上,成為中國古代傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容,有利于修身社建;③教育方面,奠定中國古代教育傳統(tǒng),保持文化連續(xù)性;(2)對世界:①漢后,對亞洲,傳播先進(jìn)文化;②明清后,對西方,為歐洲思想家所啟發(fā)、借鑒;③當(dāng)今,對世界,為世界所推崇。 B、局限性:維護(hù)等級,不平等; C、總體:世界前列思想家。 10、(1)孔子是春秋末期人,我國歷史上影響最大的思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。主要依據(jù)是記錄孔子言論的《論語》。 (2)“仁”是孔子的思想核心,主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會人際關(guān)系;孔子維護(hù)周朝之“禮”,主張貴賤有序。教育上主張“有教無類”??鬃拥摹叭省?、“禮”思想適應(yīng)封建社會倫理道德觀,有利于封建統(tǒng)治秩序,但在戰(zhàn)亂紛爭的年代,其主張距激烈的社會變革太遙遠(yuǎn),必然遭到統(tǒng)治者的冷落。 (3)孔子在政治上強(qiáng)調(diào)以民為本,反對苛政和任意刑殺;在倫理道德上強(qiáng)調(diào)和諧的人際關(guān)系。比如他要求人們注意自我修養(yǎng)、尊老愛幼、尊師重賢、富有愛心、言必行、遵守社會公德、學(xué)習(xí)上不恥下問、溫故知新、積極進(jìn)取的處世精神等都體現(xiàn)他對治國和社會生活的深刻智慧和優(yōu)秀價值,其思想精華是對世界文明的貢獻(xiàn),也為現(xiàn)代文明提供了汲取的營養(yǎng)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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