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2019-2020年一年級數(shù)學下冊 農(nóng)夫的一天-認識方位教學反思 青島版五年制 教學反思： 辨認方向?qū)σ荒昙壍男W生來說比較抽象，有一定難度。所以在教學時從學生熟悉的故事入手，引入課題。然后出示情景圖，將太陽的東升西落讓學生敘述出來，讓學生在合作交流時很容易與方位聯(lián)系起來，同時教學注重課內(nèi)向課外的延伸，注重數(shù)學知識與生活相聯(lián)系。 數(shù)學教學要讓學生在熟悉的事物和具體的情境中了解數(shù)學知識的含義，主動建構(gòu)自己的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)。例如本節(jié)課讓學生在熟悉的環(huán)境中辨別東、西、南、北四個方向，讓學生深刻體驗到了數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系。本節(jié)課設計的活動五要根據(jù)學生的掌握情況和教師的駕馭能力，而進行的拓展延伸，目的是讓不同層次的學生都得到提高。 沒有學生的思考就沒有真正的數(shù)學學習，本節(jié)課通過引導學生觀察、討論、動手指一指、動嘴說一說激發(fā)學生獨立思考、積極探索的興趣和熱情。使學生在輕松、愉快的教學氛圍中掌握新的知識點。這個過程利于培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生合作學習，培養(yǎng)學生有序思維能力和對學生進行發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的培養(yǎng)。 當然這節(jié)課還有很大的不足！有些環(huán)節(jié)不夠深入，學生在做練習時，只是說了說，更應該讓他們寫寫，處理的倉促了一些！ 附送： 2019-2020年一年級數(shù)學下冊 加法和減法（一）復習 第一課時1教案 蘇教版 教學內(nèi)容： 教材第65頁復習第1~5題 教學目標： 1.通過復習進一步鞏固兩位數(shù)加整十數(shù),兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。 2.通過復習進一步提高同學們解答實際問題的能力,提高同學們的分析能力。 3.發(fā)展大家的數(shù)感，體驗數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。 教學重點：鞏固兩位數(shù)加整十數(shù),兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法. 教學難點：提高學生的分析能力 教具準備： 教學掛圖或多媒體，小黑板 教學過程： 一、計算練習。 1.老師出示口算卡片，學生直接口報結(jié)果。 2．復習題1。 1)直接寫得數(shù)，集體訂正。 2)比—比上下兩題在計算時有什么相同的地方,什么不同的地方? 3.復習題2。 1）老師先說明題意，先把兩葉片上的數(shù)相加說出和,再相減算出差。 2)同桌同學相互練習，集體交流。 4.復習題3。 12題口算，要求學生在2分鐘內(nèi)完成，做好后要檢查,養(yǎng)成良好的學習習慣。集體訂正對做得全對的學生給予表揚. 二、應用題練習。 1.復習題4。 1)要求學生通過觀察不計算來比較兩個算式的大小。 2)集體交流說說你是怎樣的? 2.復習題5。 1)出示第5題，說說題意。 (2)學生獨立列式計算，集體交流時說說你是怎樣想的,為什么兩個問題的算法不同? 3)集體口答。 三、作業(yè)布置。 <<練習與測試>>復習(1)。