《2017-2018學(xué)年高中語文 第八單元 第15課 沙之書教學(xué)案 新人教版選修《外國小說欣賞》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語文 第八單元 第15課 沙之書教學(xué)案 新人教版選修《外國小說欣賞》.doc（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第15課 沙之書 [新課入門須知] [作者檔案] 姓名 博爾赫斯 簡歷 1899生于布宜諾斯艾利斯一英裔律師家庭。受家庭熏陶，自幼熱愛讀書寫作，很小就顯露出強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和文學(xué)才華。10歲時(shí)就在《民族報(bào)》上發(fā)表了英國作家王爾德的童話《快樂王子》的譯文，署名豪爾赫博爾赫斯，其譯筆成熟，竟被認(rèn)為出自其父之手。1919年到1920年隨全家移居西班牙，在此期間創(chuàng)作了歌頌十月革命的組詩《紅色的旋律》。1921年回到布宜諾斯艾利斯后，來到他心中的天堂——圖書館，并終身從事圖書館工作，歷任布宜諾斯艾利斯市各公共圖書館的職員和館長，同時(shí)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、辦雜志、講學(xué)等活動。1923年出版詩集《布宜諾斯艾利斯的激情》作為詩人登上文壇，嶄露頭角。博爾赫斯晚年雙目失明，仍以口授的方式繼續(xù)創(chuàng)作，成就驚人。1986年6月14日，因病醫(yī)治無效，在日內(nèi)瓦逝世。 作品 詩集《布宜諾斯艾利斯的激情》《面前的月亮》《圣馬丁牌練習(xí)簿》《陰影頌》《老虎的金黃》。短篇小說集《阿萊夫》《死亡與羅盤》《布羅迫埃的報(bào)告》等。還譯有卡夫卡、福克納等人的作品。 評價(jià) 阿根廷詩人、小說家兼翻譯家。被譽(yù)為“影響歐美的第一位拉丁美洲作家”，后現(xiàn)代派文學(xué)的主要代表作家。 [背景掃描] 20世紀(jì)50年代后期，博爾赫斯逐漸陷入家族遺傳的深度失明，由于詩歌有韻律、有節(jié)奏，便于在失明狀態(tài)下憑記憶連綴成篇，博爾赫斯開始大量書寫格律詩，小說被完全撂在一邊，一直到20世紀(jì)70年代，他才憑借短篇集《布羅迪報(bào)告》進(jìn)入第二次小說寫作高峰期。與第一次小說寫作高峰期極為不同的是，在第二次高峰期里，他小說與詩歌同時(shí)書寫。雖然這一時(shí)期他的短篇小說在主題上依然聚焦于他終生為之著迷的一些“玄學(xué)私趣味”：諾斯替、卡巴拉、雙重性、無限性、死亡、記憶與時(shí)間，但在技藝上卻糅合了他在同一時(shí)期的詩歌中打磨出來的平實(shí)和壓縮力，使得這一時(shí)期的小說，特別是《沙之書》這本集子，顯得更加克制、洗練、不動聲色，呈現(xiàn)出來的這種“文體互滲性”是最為明晰的。 [常識積累] 1．現(xiàn)代派與后現(xiàn)代派 現(xiàn)代派又稱先鋒派，是西方現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的重要流派，是許多反對傳統(tǒng)文學(xué)流派的總稱?，F(xiàn)代派文學(xué)是在資本主義進(jìn)入帝國主義時(shí)期出現(xiàn)的，具有鮮明的時(shí)代特征?，F(xiàn)代派文學(xué)最早出現(xiàn)的派別是象征主義，代表作是波德萊的《惡之花》，到20世紀(jì)20年代形成高潮。主要流派有后期象征主義、未來主義、超現(xiàn)實(shí)主義、意識流小說等。這段時(shí)期出現(xiàn)了一批有世界影響的杰出作家，如卡夫卡、喬伊斯、普魯斯特龐德、艾略特、葉芝等。 第二次世界大戰(zhàn)以后，現(xiàn)代派文學(xué)進(jìn)入新的蓬勃發(fā)展階段。這一階段的現(xiàn)代派文學(xué)，被稱為“后現(xiàn)代派”。具體派別有法國存在主義、荒誕派、新小說派、美國黑色幽默派等，直到今天仍是西方文學(xué)的重要流派，在全世界產(chǎn)生了廣泛的影響。 (1)現(xiàn)代派文學(xué)在思想內(nèi)容方面具有下列特點(diǎn)： ①提倡非理性主義。②強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，不重視情節(jié)與環(huán)境描寫。 (2)現(xiàn)代派文學(xué)具有下列藝術(shù)特征： ①反對傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義，反對塑造典型環(huán)境中的典型人物，主張?jiān)谒囆g(shù)形式上大膽創(chuàng)新，一味追求在形式上標(biāo)新立異。②象征，現(xiàn)代派作家經(jīng)常運(yùn)用象征手法。③意識流，這種手法能表現(xiàn)人的內(nèi)心深處的秘密和多層次的心理活動，擴(kuò)大了心理描寫的范圍，成為現(xiàn)代派文學(xué)的一大藝術(shù)特色。④荒誕，這是將事物夸大到極端離奇古怪的手法。 現(xiàn)代派文學(xué)注重藝術(shù)形式，有些手法值得我們借鑒。 2．博爾赫斯名言 (1)我們管千百個(gè)變化不定的原因的無限運(yùn)作叫做命運(yùn)。 (2)知道某些幸福只是偶然的機(jī)遇會減少幸福的魅力。 (3)任何決定都不是最終的，從決定中還可以衍化出別的決定。 (4)無知的人以為無限的抽簽需要無限的時(shí)間，其實(shí)不然，只要時(shí)間無限地細(xì)分就行。 (5)領(lǐng)悟的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過想象或感覺。 (6)過去是構(gòu)成時(shí)間的物質(zhì)，因此時(shí)間很快就變成過去。 3．《沙之書》的影響 《沙之書》被公認(rèn)為博爾赫斯在晚年迎來的第二次小說寫作高峰期的頂尖之作，他對它的肯定程度甚至超過了他20世紀(jì)40年代第一次小說寫作高峰期間的任何一篇類似于《南方》《小徑分岔的花園》之類的膾炙人口的杰作。 《沙之書》之所以能夠在讀者心中產(chǎn)生巨大的震撼力，主要在于它用平凡無奇、樸素?zé)o華的形式包裝了一個(gè)高度幻想化的故事，換句話說，在于它用高度可信的敘事技巧成功地講述了一個(gè)徹頭徹尾的謊言。在這里，謊言并非貶義，因?yàn)榘凑詹柡账沟暮筝?、秘魯作家巴爾加斯略薩的說法，所有的小說都是在撒謊，但高超的小說絕不是“一種廉價(jià)的虛構(gòu)，一種無足輕重的魔術(shù)”，而是令謊言真實(shí)得能夠“填補(bǔ)生活不夠充足所留下的空白”，這種空白或許是“對現(xiàn)世和來世的不斷懷疑”。 一、讀準(zhǔn)字音 1．單音字 (1)笨拙(zhuō)　　(2)裝幀(zhēn)　　(3)詆毀(dǐ) (4)粗糙(cāo) (5)休謨(m) (6)孤僻(p) 2．多音字 (1)蒙　　　　(2)幢 (3)露 (4)弄 (5)佛 (6)剝 二、寫準(zhǔn)字形 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、用準(zhǔn)詞語 1．詞語辨析 (1)掩蓋　掩飾 辨析 例句 　　①現(xiàn)在大家可能感覺文科不如理工科，那是因?yàn)槲覀兝砉た品浅?qiáng)，光芒把文科掩蓋了，實(shí)際上我們的文科相當(dāng)不錯(cuò)。 ②中國政府很少披露其核武庫信息，不過，北京上個(gè)月毫不掩飾地展示其核武器，令媒體頗為震驚。報(bào)道稱，目前中國已具備海、陸、空“三位一體”核打擊力量。 (2)反映　反應(yīng) 辨析 　　反映：①反照，比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來；②把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門；③指有機(jī)體接受和回答客觀事物影響的活動過程。 反應(yīng)：①有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動；②化學(xué)反應(yīng)；③打針或服藥所引起的嘔吐、發(fā)燒、頭痛、腹痛等癥狀；④原子核受到外力作用而發(fā)生變化；⑤事情所引起的意見、態(tài)度或行動。 例句 　　①《爸爸去哪兒》節(jié)目里的那些超級爸爸，只是做了日常生活中的平常事，就獲得那么多的好評，其實(shí)質(zhì)上反映出現(xiàn)在人有錢了，對孩子的真情關(guān)懷少了。 ②中國財(cái)政部新一批國債來港發(fā)行，繼面向投資者的國債獲熱烈認(rèn)購后，零售國債首日認(rèn)購反應(yīng)亦不俗。業(yè)界人士指出，今年零售國債首日認(rèn)購宗數(shù)及整體金額較去年有所上升。 2.成語積累 (1)付之一炬：一把火給燒了。 (2)目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。 (3)烏煙瘴氣：比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會黑暗。 一、了解行文脈絡(luò) 二、賞析文本指要 1．《沙之書》是一本什么樣的書？ [提示]　①無窮無盡，書的圖案沒有重復(fù)。②很老的書，“書頁磨損得很舊”，應(yīng)該有點(diǎn)歷史了。③神秘的書，來自印度孟買的，印度是佛教的發(fā)源地，給人一種神秘感。④書的頁碼是無序的。 2．對于這樣一本奇書，“我”為什么會產(chǎn)生一種惶恐的心理？ [提示]　書開始的奇特性確實(shí)吸引了“我”，以至于可以用退休金和家傳之物來交換，這就象征了人類對新事物、未知世界的新奇感，而當(dāng)“我”對這本書無法真正把握時(shí)，就產(chǎn)生了一種惶恐的心理，其實(shí)這就是人類對未知世界的不能把握的內(nèi)心的恐懼，不可知的世界往往存在著不可知的危險(xiǎn)，這就是“我”產(chǎn)生惶恐的原因。 3．賣書之人為何急于出手，甚至連買方給的錢也不數(shù)？ [提示]　其實(shí)賣書之人在得到這本書之后，肯定也遭受到了“我”買書之后的同樣的惶恐，甚至?xí)取拔摇钡母惺芨鼜?qiáng)烈。因?yàn)椤拔摇边€有辦法處理它，把它放到圖書館里的某一個(gè)隱蔽的角落，而賣書之人肯定無法處理，只能賣掉，這也是生活中的一種無奈的表現(xiàn)。 4．博爾赫斯認(rèn)為，從某種程度上講，現(xiàn)實(shí)就是幻想，幻想就是現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)角度看，這樣一部虛構(gòu)的“無窮無盡”的書在現(xiàn)實(shí)中肯定有象征意義。那么它可以象征什么呢？ [提示]　它可以象征無限之物，如無止境的欲望、無窮大的世界、瑣碎繁雜的生活、強(qiáng)大的異己力量、神秘的未知世界、不知其數(shù)的金錢、無法挽留的時(shí)間、變化無常的命運(yùn)、浩瀚無窮的知識、讓人身心俱疲的愛情等。 5．小說主人公“我”對待“沙之書”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程？這一變化過程說明了什么？ [提示]　小說主人公對待它的態(tài)度先是好奇，后設(shè)法得到，接著是鉆研，但發(fā)現(xiàn)對它了解越多，不了解的部分更多，于是意識到自己的渺小，緊接著迷失于無法自拔的敬畏，隨之而來的是恐懼，最終選擇逃避、放棄，讓“沙之書”淹沒在圖書館的書海之中。 這一變化過程既形象地說明了“沙之書”的奇妙而神秘的特性，又表現(xiàn)了“我”乃至人類在無限強(qiáng)大的異己之物前不勝渺小、恐懼的心理。 [寫法闡釋] 1．人物和情節(jié)的淡化處理 人物和情節(jié)在傳統(tǒng)的小說中應(yīng)該是最重要的。但這里卻顯得無足輕重，變成了承擔(dān)情節(jié)展開、作家對世界的哲學(xué)體驗(yàn)的附著物。沙之書成了小說的主角。那本虛構(gòu)的“沙之書”——《圣書》沒有起點(diǎn)，也沒有終點(diǎn)，象征著無窮無盡。小說的主題揭示了人類面對著無限時(shí)，進(jìn)入了無所適從、難以擺脫的真實(shí)困境。 2．虛實(shí)轉(zhuǎn)化的象征技法 (1)故事敘述由實(shí)轉(zhuǎn)虛 作者采用貌似真實(shí)的虛構(gòu)手法敘述故事，小說中敘述者、人物以及買書賣書的交易都如生活中發(fā)生的一樣真實(shí)，隨著主題的凸現(xiàn)，敘述者、人物以及事件都不再重要，從真實(shí)轉(zhuǎn)向虛構(gòu)。比如本文采用的是第一人稱“我”的敘事角度。一開始便強(qiáng)調(diào)了敘述內(nèi)容的真實(shí)、可靠。這種貌似真實(shí)的虛構(gòu)所體現(xiàn)出來的合理性為作者的象征主題提供了合理的依托，并且讓主題有個(gè)開始。事實(shí)上，無限的書冊在我們的生活中存在嗎？但是，讀完小說沒有人質(zhì)疑它存在與否?！吧持畷边@個(gè)意象所產(chǎn)生的概念，明確、清晰又無法毀滅地存在于人們的周圍。 (2)小說主題由虛變實(shí) “異乎尋常的重量使我吃驚?！憋@然，這本書并不一般的重量使我們也吃驚。“里面的文字是我不認(rèn)識的”，“每頁兩欄。版面分段，排得很擠”，作為道具，書仿佛還是書，但是“頁碼的排列引起了我注意”。頁碼的不同意味著內(nèi)容的不同，而且內(nèi)容是絕不重復(fù)的，陌生人也說“以后再也看不到了”，現(xiàn)實(shí)生活中，書可以任意翻閱，而不是擔(dān)心找不到任何一頁；小說中，“我”翻閱再次尋找“鐵錨圖案”，卻再也找不到了。關(guān)于“書”無始無終地描述，讓書不再是現(xiàn)實(shí)生活中的書，成為了虛構(gòu)，而無窮無盡、無限的特點(diǎn)卻從小說中源源不斷地冒出來。面對著無限，小說通過三個(gè)人物對待書的不同心態(tài)，揭示了主題。 [對點(diǎn)演練] 閱讀下面的文字，完成1～4題。 我本想把那本沙之書放在威克利夫版《圣經(jīng)》留下的空當(dāng)里，但最終還是把它藏在一套不全的《一千零一夜》后面。 我上了床，但是沒有入睡。凌晨三四點(diǎn)，我開了燈，找出那本怪書翻看。其中一頁印有一個(gè)面具。角上有個(gè)數(shù)字，現(xiàn)在記不清是多少，反正大到九次冪。 我從不向任何人出示這件寶貝。隨著占有它的幸福感而來的是怕它被偷掉，然后又擔(dān)心它并不真正無限。我本來生性孤僻，這兩層憂慮更使我反常。我有少數(shù)幾個(gè)朋友；現(xiàn)在不往來了。我成了那本書的俘虜，幾乎不再上街。我用一面放大鏡檢查磨損的書脊和封面，排除了偽造的可能性。我發(fā)現(xiàn)每隔兩千頁有一幀小插畫。我用一本有字母索引的記事簿把它們臨摹下來。簿子不久就用完了。插畫沒有一張重復(fù)。晚上，我多半失眠，偶爾入睡就夢見那本書。 夏季已近尾聲，我領(lǐng)悟到那本書是個(gè)可怕的怪物。我把自己也設(shè)想成一個(gè)怪物：睜著銅鈴大眼盯著它，伸出帶爪的十指撥弄它，但是無濟(jì)于事。我覺得它是一切煩惱的根源，是一件詆毀和敗壞現(xiàn)實(shí)的下流東西。 我想把它付之一炬，但怕一本無限的書燒起來也無休無止，使整個(gè)地球?yàn)鯚熣螝狻? 我想起有人寫過這么一句話：隱藏一片樹葉的最好的地點(diǎn)是樹林。我退休之前在藏書有九十萬冊的國立圖書館任職；我知道門廳右邊有一道弧形的梯級通向地下室，地下室里存放報(bào)紙和地圖。我趁工作人員不注意的時(shí)候，把那本沙之書偷偷地放在一個(gè)陰暗的擱架上。我竭力不去記住擱架的哪一層，離門口有多遠(yuǎn)。 我覺得心里稍稍踏實(shí)一點(diǎn)，以后我連圖書館所在的墨西哥街都不想去了。 1．文中說“我覺得它是一切煩惱的根源”，得到沙之書以后，“我”產(chǎn)生了哪些煩惱？ 答：　 　 　 答案：既要擔(dān)心它被人偷掉，為此失去了為數(shù)不多的朋友；還要擔(dān)心它是偽造的，因此不斷地檢查、臨?。蛔罱K身心疲憊而導(dǎo)致失眠；即便這樣，偶爾入睡也要夢見它。 2．“隱藏一片樹葉的最好的地點(diǎn)是樹林”一句的內(nèi)在的哲理是什么？ 答：　 　 　 答案：內(nèi)在的哲理是：無限之物是由無數(shù)個(gè)有限之物組成，每一個(gè)有限的個(gè)體因?yàn)闊o限的同類而得以永存，也因?yàn)闊o限的同類而容易被忽略。就如隱藏一粒沙子最好的地點(diǎn)是沙漠，隱藏一顆水珠最好的地點(diǎn)是大海，隱藏一個(gè)人最好的地點(diǎn)是人群。 3．“我”為什么要將“沙之書”藏在國立圖書館中？ 答：　 　 　 答案：國立圖書館的藏書浩如煙海，只有把書藏在那里才不至于引起別人的注意，不會被人發(fā)現(xiàn)；更重要的是，只有藏在那里，才有可能使自己徹底忘掉它。 4．結(jié)合全文思考，小說中的“沙之書”象征了什么？“我”得書、藏書的經(jīng)歷有何深刻的寓意？ 答：　 　 　 答案：“沙之書”象征了一種生活“無限”的可能性。 “我”得書、藏書的經(jīng)歷喻示著一種對生活“無限”可能性的探究。 作文中如何運(yùn)用虛構(gòu)的手法 虛構(gòu)是文學(xué)作品中常見的表現(xiàn)手法之一，也是作文中很重要的一個(gè)方面。虛構(gòu)可以彌補(bǔ)生活經(jīng)驗(yàn)的不足，可以發(fā)展形象思維能力，提高文學(xué)修養(yǎng)。高考中都提示考生作文可以大膽想象，編寫故事。那么，如何將虛構(gòu)這一手法運(yùn)用到作文中去呢？ 1．移花接木法 俄國文豪托爾斯泰說：“假如直接根據(jù)一個(gè)什么真人來描寫，結(jié)果根本成不了典型，只能得出某個(gè)個(gè)別的、例外的、沒有意思的東西。而我們需要做的恰恰是從一個(gè)人身上擷取他的主要特點(diǎn)，再加上我所觀察過的其他人的特點(diǎn)，那才是典型的東西?！边@就是“移花接木”。魯迅的小說中有一系列呼之欲出的人物形象，這些人物的塑造有很多都采用了這種方法，如《祝?！分械南榱稚┻@一人物形象，作者想要表現(xiàn)夫權(quán)、族權(quán)、神權(quán)對中國婦女的壓迫，抨擊封建禮教“吃人”的本質(zhì)，就必須有一個(gè)能代表廣大婦女的典型人物形象，而祥林嫂正是這一形象的濃縮。魯迅先生在深刻把握中國婦女悲慘命運(yùn)的基礎(chǔ)上，集中了她們的共性，使祥林嫂這一人物形象既具有深廣的社會歷史內(nèi)涵，又非常個(gè)性化。尤其是那雙“間或一輪”的眼睛，令讀者如見其人。這種“雜取種種人，合成一個(gè)”的移花接木同樣能讓學(xué)生作文中的人物變得神采飛揚(yáng)、栩栩如生。 2．添枝加葉法 在作文中描寫某一真實(shí)事件，事件本身簡單、平淡，或者只有一個(gè)輪廓、梗概，這就要發(fā)揮想象，補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，使之曲折生動，豐富深刻。作家茹志鵑在解放戰(zhàn)爭的萊蕪戰(zhàn)役中，只是在彈火紛紛的夜晚跟著一個(gè)通訊員，“默默無聲地展開了一場緊張的競走比賽”，后來通訊員的面貌也記不清了，真人真事就這樣簡單，但作家在寫作時(shí)充分發(fā)揮了想象，洋洋灑灑，細(xì)致入微，一系列的動作、肖像、對話、環(huán)境等描寫，使得故事妙趣橫生，人物躍然紙上?！栋俸匣ā废憬?jīng)久不衰，我們作文也可效法之。如獲得第二屆“世紀(jì)杯”中學(xué)生作文大賽一等獎的《紙條故事》，情節(jié)也很簡單，就是一個(gè)男同學(xué)想約女同學(xué)談做好運(yùn)動會宣傳的事，他怕當(dāng)同學(xué)們的面說傷害女同學(xué)的自尊而寫了一張紙條給她。作者龍智玲就大膽補(bǔ)充想象，充分注重了人物的心理刻畫，在極富戲劇性的情節(jié)中，把少女特有的羞澀、緊張、復(fù)雜而微妙的情感描寫得十分細(xì)膩生動?！疤碇尤~”法的結(jié)果，會使生活之樹婆娑繁茂、搖曳多姿。 3．偷梁換柱法 即將真人真事加以改造更換，使之更有利于突出人物性格、表達(dá)主題、深刻地反映社會生活。榮獲第三屆茅盾文學(xué)獎的長篇小說《平凡的世界》，里面就有很多人物塑造采用了這種方法，主人公孫少平曾激勵了一代青年，而他就是作者路遙直接取材于自己的弟弟王天樂，特別是王天樂曾當(dāng)過五年的煤礦工人，路遙說：“他(王天樂)對這個(gè)我最薄弱的生活環(huán)境提供了特別具體的素材。《平凡的世界》中的孫少平等于是直接取材于他本人的經(jīng)歷?！彼栽谶@番偷梁換柱之后，孫少平的形象更加豐滿起來。尤其是在第三部里，真實(shí)地反映了他在礦區(qū)的生活、工作，從多方面再現(xiàn)了煤礦工人的典型形象，使孫少平的性格也更加鮮明。全國高考滿分作文《麻雀，我讓你走》，寫自己經(jīng)過心理斗爭終于抵制住物質(zhì)的誘惑選擇放走小麻雀的事，這件事完全是發(fā)生在好朋友身上的，換到了自己身上后，既有利于表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的心理活動，又顯得很真實(shí)，更扣住了“心靈的選擇”這一話題。 4．超級鏈接法 翻開近幾年高考的滿分作文，有很多都是展開豐富的聯(lián)想和想象，以其題材的新穎、主題的深刻而博得閱卷老師青睞的，這就是運(yùn)用了超級鏈接法收到的效果。如作文《赤兔之死》，就是以赤兔馬作為一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)想到與之相關(guān)的呂布、董卓、關(guān)羽等人物，同時(shí)這幾個(gè)人的為人又正好與話題“誠信”相關(guān)，于是就充分展開想象，編撰了赤兔馬為誠信而殞命的感人故事，構(gòu)思獨(dú)到，想象豐富。其實(shí)這種豐富的聯(lián)想和想象就是超級鏈接，是由此及彼、由點(diǎn)到面的思維上的連鎖反應(yīng)，所以“鏈接”得好就會使文章立意新穎、內(nèi)容豐富，從而贏得讀者的喝彩。但要注意的是，鏈接要合情合理，不要胡思亂想，否則寫出的文章只會適得其反，讓人感覺是瞎編亂造。 西班牙作家塞萬提斯說：“虛構(gòu)愈切近真實(shí)愈好，情節(jié)愈逼真、愈有可能性，就愈使讀者喜歡?！彼蕴摌?gòu)法必須是以自己熟悉的生活、以一定的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，有一定提煉、概括生活的能力，即來源于生活又高于生活，這也正是虛構(gòu)的魅力所在。 魂斷大觀園 “滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！？” 伴著哀怨的泣聲，寶釵從大觀園門口緩緩走來。金釵銀飾足顯她的富貴，脂粉卻掩蓋不了她眼角的皺紋。二十年如一日。往昔的青春容貌已不在，那微微閃現(xiàn)的白發(fā)便是最好的印證；往日熱鬧的大觀園也是殘敗不堪，那滿地的落葉便是極好的說明與詮釋。 寶釵支開了丫頭，獨(dú)個(gè)坐在池邊一塊小石上。兒子如今是朝廷重臣，家道興盛，早已另選他址建大院。而她，在費(fèi)盡心血把兒子撫養(yǎng)大的同時(shí)，早已變得空蕩。 二十年的獨(dú)守空房，幾千個(gè)夜晚的無盡相思，都化作那滾燙的淚水洗掉脂粉，那臉上的坑坑洼洼便是歲月的最好詮釋。 淚落連珠子。 寶釵慘笑。一直以來，她都承受著巨大的壓力。世人皆怪她無情，害死了林妹妹，然而又有誰悲憫她二十年的孤寂呢？ 當(dāng)賈府被抄時(shí)，是她，冒著被人羞辱的不正身份協(xié)助處理。 當(dāng)寶玉出家時(shí)，是她，壓抑自己的苦楚穩(wěn)住了王夫人。 當(dāng)兒子出世時(shí)，是她，丟棄大小姐脾氣，拼命掙錢讓他吃好穿好。 多少個(gè)無眠之夜，多少次繡花針扎進(jìn)她雪白的肌膚——那曾經(jīng)令寶玉出神忘形的肌膚，又有多少回她夢中摟著兒子哭泣。一切的一切，在今天全部化為淚水。 寶釵擦了擦眼里的淚水，頭上的珠玉在風(fēng)兒拂動下發(fā)出清脆的響聲。一只蝴蝶飛過，她舉起扇子剛要拍下時(shí)，她頓住了。歲月不饒人，往日的情趣已無，甚至力氣也已用盡了。那春花少女撲蝶圖早已在歲月的腐蝕下消失殆盡。 她痛苦地閉上雙眼，想起小時(shí)候父母的教誨。封建禮教扼殺了她的天性，她不惜一切追求榮華富貴，她得到了，然而她又失去了。她不甘心，她的愛情建立在金錢的基礎(chǔ)上，她甚至間接逼死了疼愛的林妹妹。一切那么順其自然，卻又惹人心傷。 儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？ 碧空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來林妹妹的聲音。 寶釵吃驚地四望。難道是幻覺嗎？她再次坐下。如今她已無牽無掛，兒子事業(yè)有成。可她有無限的悔恨，到底她得到了什么？難道她也不過是賈家傳宗接代的工具？想到這，她又忿恨了：為什么要她活在這個(gè)朝代，沒有親情，沒有愛情。腐朽的王朝在墮落，兒子？她又慘笑。 急走幾步，她忽然明白林妹妹當(dāng)初的無奈。都是這個(gè)腐朽的王朝。 “花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐？”伴著慘淡的哀鳴，一陣水濺起，一縷香魂隨即消逝。 世人皆怪太圓滑，哪知身世多浮沉。 香魂一斷辭世去，只怨朝代太腐朽。 [鑒賞點(diǎn)讀]　本文是典型的移花接木式的寫法。本文的“木”其實(shí)就是作者要表達(dá)的現(xiàn)實(shí)主題，大的方面說，其實(shí)就是以現(xiàn)代的眼光對腐朽王朝的批判，小的方面說，是以現(xiàn)代眼光對金錢與愛情與人性的關(guān)系的思考。如果只是把原“木”呈現(xiàn)于讀者面前，它肯定沒有光艷芬芳之處，但把四大名著之一的《紅樓夢》中的“花”摘過來，接到這“木”以后，整個(gè)文章的面貌就煥然一新了：讀者明明知道這不是紅樓夢中的故事，但又真切地感到這簡直就是紅樓夢中的故事。雖是虛構(gòu)，但又有生活的真實(shí)，從而獲得了較大意義上的成功。