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2019-2020年高中物理 《3.1 重力 基本相互作用》學(xué)案 新人教版必修1 【問(wèn)題情景】 1．在我們的身邊存在著很多力，如重力、彈力、摩擦力、電力、磁力等等，這些力有著共同的特點(diǎn)，你能否找出它們的共同點(diǎn)？ 2．力能使靜止的足球運(yùn)動(dòng)，也能使運(yùn)動(dòng)的足球靜止；力可以使物體伸長(zhǎng)，也可以使物體彎曲。例如我們用力開(kāi)門，用大小不同的力，門的轉(zhuǎn)動(dòng)效果會(huì)不同；如果在同一點(diǎn)用大小相同的力，但拉力的方向不同，門的轉(zhuǎn)動(dòng)效果也會(huì)不同；假設(shè)用大小方向均相同的力，而一次作用點(diǎn)靠門的轉(zhuǎn)軸，一次遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸，這兩次的作用效果也不同。這個(gè)例子說(shuō)明用描述一個(gè)力的作用效果，必須要考慮幾個(gè)要素？ 3物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用 來(lái)描述. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化:只要一個(gè)物體的 變化了,不管是其 改變還是 改變,都說(shuō)這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化. 【例題推薦】 例1 關(guān)于力的說(shuō)法下列正確的是： ( ) A．力是物體對(duì)物體的作用 B．一物體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，它一定受到豎直向上的力 C．只有互相接觸的物體才存在相互作用力 D．若一物體是施力物體，則該物體一定同時(shí)也是受力物體 例2 下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A.用手壓彈簧，手先給彈簧一個(gè)作用，彈簧壓縮后再反過(guò)來(lái)對(duì)手作用 B.運(yùn)動(dòng)員將壘球拋出后，壘球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)仍在變化，壘球仍為受力物體，但施力物體不是運(yùn)動(dòng)員 C.人在地球上受到地球的吸引力，如果人跳起來(lái)的過(guò)程中人將不再受地球的吸引力 D.兩個(gè)力作用在同一物體上，如果兩個(gè)力的大小與方向均相同，那么這兩個(gè)力所產(chǎn)生的效果一定相同 例3如圖3.1-1所示，一人用水平97 N力推木箱，請(qǐng)畫(huà)出力的圖示 圖3.1-1 該題最好用20N為一個(gè)單位，一般在力的示意圖上，單位長(zhǎng)度的力不易太多(最好在5個(gè)單位之內(nèi))，也不易太少，如此題用一個(gè)97N為一個(gè)單位力，這樣做原則上沒(méi)有錯(cuò)，但這樣做失去了力圖示的意義。 【同步訓(xùn)練】 1．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是 ( ) A．彈簧秤和天平都能測(cè)量力 B．有施力物體，一定有受力物體 C．物體間的相互作用力是成對(duì)出現(xiàn)的，大小相等，方向相反 D．力的圖示可表示出力的三要素 2．以下關(guān)于物體受力的幾種說(shuō)法中正確的是 ( ) A.物體豎直向上拋出，物體離開(kāi)手后向上運(yùn)動(dòng)，是由于物體仍受到一個(gè)向上的力的作用B.甲打乙一拳，乙疼痛，說(shuō)明甲對(duì)乙施加了力的作用，而乙對(duì)甲末施加力的作用 C.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，草受到了力而彎曲，但末見(jiàn)到施力物體，說(shuō)明沒(méi)有施力物體 D.磁鐵吸引鐵釘時(shí)磁鐵不需要與鐵釘接觸，說(shuō)明不接觸的物體之間也可以產(chǎn)生力 3．下列關(guān)于力的作用效果的敘述，正確的是 ( ) A.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，必定是物體受到力的作用 B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變，物體一定不受到力的作用 C.力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點(diǎn)有關(guān) D.力作用在物體上，也可以使物體發(fā)生形變 4．下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A.同學(xué)甲 用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用 B.只有有生命的物體才會(huì)施力，無(wú)生命的物體只能受到力，不會(huì)施力 C.任何一個(gè)物體一定既是受力物體，也是施力物體 D.在幾組力的圖示中，長(zhǎng)的線段對(duì)應(yīng)的力一定比短的線段所對(duì)應(yīng)的力大 圖3.1-2 5．如果下圖中力的圖示，用1mm代表1牛頓，請(qǐng)量出下列力有大小(a)______N、(b)_______N、(c)__________N。 6．如圖3.1-3所示，人用與1200N的力拉物體，請(qǐng)畫(huà)出繩對(duì)物體拉力的圖示。 圖3.1-3 重力 基本相互作用 【問(wèn)題情境】1．從空中脫落的物體總是落向地面；地球雖然自轉(zhuǎn)，但海水沒(méi)有灑向太空，均是因?yàn)榈厍蚺c它們之間有相互的吸引力。太空站中的宇航員能漂浮在太空站中，是不是因?yàn)椴皇艿厍虻囊Γ? 2．地球上物體的每一部分都受到重力，但我們?cè)谘芯课矬w運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常將這個(gè)力畫(huà)在物體上的某一點(diǎn)，你知道這個(gè)點(diǎn)是如何確定的嗎？ 3．目前，科學(xué)界認(rèn)為在自然界中，所有的作用力可歸并為四種作用，萬(wàn)有引力作用、電磁相互作用、強(qiáng)相互作用、弱相互作用。 【例題推薦】 【例1】物體靜止在斜面上，物體所受重力的方向如圖所示，這個(gè)表示對(duì)嗎？ 例2．如圖所示，畫(huà)出均勻矩形木塊在不同情況下所受重力的示意圖 例3 如圖3.2-1所示，A、B兩物體疊放在水平面上均靜止不動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是 圖3.2-1 ( ) A．A物體對(duì)B物體的壓力就是A的重力 B．B物體對(duì)A的支持力就是A物體的重力 C．由于A物體壓在B物體上，所以B物體的重力增加了 D．A物體的重力在數(shù)值上等于B物體對(duì)A的支持力 不能將大小方向與重力相同的力誤認(rèn)為重力，重力的施力物體是地球。 例4 從前，有這樣一件事：一個(gè)商人向荷蘭漁民購(gòu)入5000噸青魚(yú)，裝在船上，從荷蘭一個(gè)城市運(yùn)到靠近赤道的非洲城市——馬加的沙港去。到了那里，一過(guò)秤，發(fā)現(xiàn)青魚(yú)少了將近19噸。被盜是不可能的，因?yàn)檩喆赝静](méi)有靠過(guò)岸，到哪里去了呢？當(dāng)時(shí)大家都無(wú)法揭開(kāi)這一秘密。請(qǐng)你查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，幫助解開(kāi)這個(gè)秘密。 例5 請(qǐng)證明質(zhì)量分布均勻厚度均勻的三角形木板的重心在各邊中線的交點(diǎn)上。(提示：用作圖的方法) 【例題推薦】 1．用彈簧秤豎直懸掛靜止的小球，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.小球?qū)椈沙拥睦褪切∏蚴艿降闹亓? B.小球?qū)椈沙拥睦Φ拇笮〉扔谛∏蚴艿降闹亓Φ拇笮? C.小球受重力的施力物體是彈簧 D.若用細(xì)線懸掛小球靜止時(shí)，細(xì)線方向一定通過(guò)小球的重心． 2．關(guān)于地球上的物體，下列說(shuō)法中正確的有 ( ) A.物體只有靜止時(shí)才受到重力作用 B.物體只在落向地面時(shí)才受到重力作用 C.物體落向地面時(shí)比物體上拋時(shí)所受的重力大 D.物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否運(yùn)動(dòng)及怎樣運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān) 3．關(guān)于重力的大小，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A.物體的重力大小總是恒定的 B.同一地點(diǎn)，物體的重力與物體質(zhì)量成正比 C.物體落向地面時(shí)，它受到重力大于它靜止時(shí)的重力 D.物體重力總等于它對(duì)豎直測(cè)力計(jì)的拉力 4．關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A.物體的重心不一定在物體上 B.用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一定通過(guò)重心 C.一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心在磚內(nèi)的位置不變 D.舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí)，其重心位置不變 5．如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( ) A.江河的水不會(huì)流動(dòng) B.地球上可能不再有空氣 C.天不會(huì)下雨 D.一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱? 6．質(zhì)量為2kg的手榴彈在空中飛行時(shí)主要受_________力的作用，其中重力的大小為_(kāi)_____，方向__________。 7．一條放在地面上長(zhǎng)為L(zhǎng)的柔軟勻質(zhì)粗繩，向上提其一端剛好離地時(shí)，它的重心位置升高了_______________；長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻直鋼管平放在水平地面上，現(xiàn)抬起一端，使其與水平面成30角時(shí)，它的重心位置升高了_____________。 8．試分析“背越式”跳高為什么優(yōu)于“跨越式”跳高?