高中地理 第3章 農業(yè)地域的形成與發(fā)展課件 新人教版必修2.ppt
《高中地理 第3章 農業(yè)地域的形成與發(fā)展課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中地理 第3章 農業(yè)地域的形成與發(fā)展課件 新人教版必修2.ppt(97頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第三章農業(yè)地域的形成與發(fā)展 第八章 課標考綱考向 第八章 課標考綱考向 第八章 復習策略指南 農業(yè)活動與人類社會關系十分密切 我國的農業(yè)生產一直受到國家的重視 積極開展多種經營 決不放松糧食生產 強調了糧食生產在我國的重要地位 因地制宜發(fā)展農業(yè) 體現(xiàn)了國家對農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重視 因此 學習本章內容 應該從以下幾個方面重點把握 第八章 復習策略指南 1 結合中國區(qū)域地理 利用農業(yè)區(qū)位知識分析中國糧 棉 油等基地建設的優(yōu)勢與劣勢 并能指出區(qū)域農業(yè)發(fā)展方向 2 掌握世界主要農業(yè)地域類型的區(qū)位 主導因素與限制因素 分析方法 結合各地氣候 地形 社會經濟等條件 闡釋某地的農業(yè)區(qū)位因子 3 自然災害對農業(yè)生產的影響日益嚴重 糧食生產仍需要重點關注 第19講 農業(yè)的區(qū)位選擇 第19講農業(yè)的區(qū)位選擇 第19講 考點自主梳理 地理位置 相互聯(lián)系 合理利用 考點一農業(yè)區(qū)位因素及其變化 第19講 考點自主梳理 氣候 交通運輸 自然 地形 市場 社會經濟 文化和科技 社會經濟 第19講 考點自主梳理 農業(yè)生產地區(qū) 相同 考點二農業(yè)地域的形成 因地制宜 第19講 考點自主梳理 自然條件 社會經濟條件 第19講 考點自主梳理 第19講 考向互動探究 探究點一影響農業(yè)生產的區(qū)位因素 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 探究點二如何區(qū)分農業(yè)的主要區(qū)位因素 主導因素和限制性因素 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 答案 C 第19講 考向互動探究 探究點三農業(yè)地域的形成 1 農業(yè)地域是在一定的地域和一定的歷史發(fā)展階段 在社會 經濟 科技 文化和自然條件的綜合作用下 形成的農業(yè)生產地區(qū) 農業(yè)地域的形成過程及其影響可以概括為 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 2 澳大利亞混合農業(yè)的優(yōu)勢澳大利亞墨累 達令盆地以小麥 綿羊混合生產為主 是現(xiàn)代混合農業(yè)的典范 其特有的生產優(yōu)勢如下所示 第19講 考向互動探究 方法點撥 農業(yè)地域類型的判別方法關鍵是要建立一種從生產對象 生產目的 生產規(guī)模 地域類型的思維模式 如下表 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 探究點四農業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 第19講 考向互動探究 答案 1 D 2 A 第19講 考向互動探究 第19講 備用習題 第19講 備用習題 第19講 備用習題 答案 1 D2 A3 C4 A 第19講 備用習題 第20講 農業(yè)地域類型 第20講農業(yè)地域類型 第20講 考點自主梳理 考點一以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型 水稻 小 高 低 低 大 第20講 考點自主梳理 大 高 高 交通運輸 市場 高 第20講 考點自主梳理 考點二以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型 大 高 地廣人稀 低 近 第20講 考點自主梳理 消費市場 平原 溫帶海洋性 第20講 考點自主梳理 發(fā)達 高 市場 第20講 考向互動探究 探究點一世界主要的農業(yè)地域類型及特點 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 答案 A 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 探究點二幾種特殊的農業(yè)生產類型 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 探究點三世界主要農業(yè)地域類型與我國農業(yè)區(qū)的比較 分析與借鑒 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 考向互動探究 第20講 備用習題 第20講 備用習題 第20講 備用習題 第20講 備用習題 答案 1 B2 D3 C4 C 第20講 備用習題 單元總結提升 單元總結提升 單元總結提升 知識網絡總覽 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 方法八推理型選擇題的解答 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 答案 1 D 2 B 3 A 單元總結提升 學科技能培養(yǎng) 單元總結提升 學科技能培養(yǎng)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中地理 第3章 農業(yè)地域的形成與發(fā)展課件 新人教版必修2 農業(yè) 地域 形成 發(fā)展 課件 新人 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-5498893.html