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第1課時　走進化學世界 1．(xx宜昌)下列是中國古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應(yīng)用，其中屬于化學變化的是(　C　) A．破布搗爛(造紙) B．活字排版(印刷) C．煙花燃放(火藥) D．航海導向(指南針) 2．(xx雅安)下列有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學性質(zhì)的是(　A　) A．能與活潑金屬反應(yīng) B．難溶于水 C．淡黃色固體 D．熔沸點低 3．(xx重慶)下列化學實驗操作不符合規(guī)范的是(　C　) 4．(xx成都)下列物質(zhì)的用途由化學性質(zhì)決定的(　B　) 5．近期某地市場發(fā)現(xiàn)“腳臭鹽”，因其中含有H2S。下列屬于H2S化學性質(zhì)的是(　D　) A．無色、有臭雞蛋氣味 B．能溶于水 C．密度比空氣大 D．有還原性 6．(xx菏澤)成語、俗語、古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富，下列詞句中蘊含化學變化的是(　C　) A．木已成舟 B．只要功夫深，鐵杵磨成針 C．百煉成鋼 D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 7．(xx安順)以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是(　C　) 8．(xx孝感)精準扶貧是當前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學變化的是(　B　) A．建立銷售網(wǎng)絡(luò) B．腐熟農(nóng)家肥 C．架設(shè)電線 D．清理池塘 9．(xx綿陽)生活中的下列做法利用了化學反應(yīng)原理的是(　C　) A．自制簡易凈水器凈化自來水 B．門鎖不易打開時灌入鉛筆芯粉末 C．用天然氣作燃料煮飯 D．用活性炭除去冰箱中的異味 10．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，其核心要求是從源頭上消除污染。以下做法符合“綠色化學”理念的是(　B　) A．將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B．研究、開發(fā)、利用氫能源 C．讓工業(yè)廢水直接排入漢江 D．禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品 11．(xx哈爾濱)下列過程中只發(fā)生物理變化的是(　C　) 12．(xx淮安)下列操作正確的是(　D　) 13．某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進行了如下探究。 【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？ 【查閱資料】 通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。 【實驗操作、記錄、分析】 實驗一： (1)先檢查裝置的__氣密性__，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入V mL氣體，連接裝置。 (2)打開彈簧夾__K1、K2__，緩慢將袋中的氣體全部排出，讀出量筒中液體體積為V1 mL。氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是　2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 　。 (3)關(guān)閉彈簧夾 K1、K2，再__向燒杯中加入熱水__(填操作方法)，以促使白磷迅速燃燒。 待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2。讀出量筒中液體體積為 V2 mL，其數(shù)值等于已反應(yīng)的__O2、CO2__之外的氣體總體積。 實驗二： (4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是__Z__(選填“X”“Y”或“Z”)。Y 的體積分數(shù)在 60 s 之后逐漸減小的原因是__水蒸氣冷凝__。 【數(shù)據(jù)處理】 (5)實驗一中，二氧化碳的體積分數(shù)是　100%　，氧氣的體積分數(shù)是　100%　。 (6)實驗二中，200 s 時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分數(shù)為__76.66%__。 【評價與反思】 (7)有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是__錯誤__(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是__由實驗_2_可知，空氣中水的體積分數(shù)為_1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分數(shù)為_0.03%__。