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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 27(1)教案 冀教版（一起） 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí) 理解和掌握單詞：friends （二）能力 提高學(xué)生把所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力。 （三）情感 培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)的良好品質(zhì)，珍惜朋友之間的友誼，多交朋友，多交際。 二、教學(xué)重點(diǎn) 理解和掌握單詞：friends 三、教學(xué)媒體 電腦課件（錄音機(jī)、磁帶）、教學(xué)圖片 四、教學(xué)過(guò)程 1. 導(dǎo)入 1)教師和學(xué)生互相問(wèn)候。復(fù)習(xí)上節(jié)課的詞匯：swim, run, skip, fly, 。 2) 教師寫(xiě)出以下名言：A friend in need is a friend in deed.讓學(xué)生猜猜這句話的含義，近而導(dǎo)出本課關(guān)于朋友的話題。 2. 呈現(xiàn)新課 1）讓學(xué)生拿出課本，翻到今天要學(xué)的這一課。 2）教師向?qū)W生解釋朋友的概念，把“friends”這個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上， 教師讀出單詞“friends” 讓學(xué)生跟讀，然后讓學(xué)生互相交流一下他們對(duì)“friend” 的理解。 3）播放課文中的錄音。讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音，跟讀。 4）聽(tīng)完錄音，教師通過(guò)問(wèn)題檢查學(xué)生對(duì)本課文的理解程度。問(wèn)題如下： Who is Danny’s friend? Who is Jenny’s friend? Who is Li Ming’s friend? 3. 趣味操練 讓學(xué)生展開(kāi)想象，想象平時(shí)他們都以什么樣的方式去幫助別人，當(dāng)你幫助別人時(shí)，是否體驗(yàn)到了為別人排憂解難的快樂(lè)。 4. 課堂評(píng)價(jià) 1）教師在教課時(shí)，要調(diào)動(dòng)整體課堂氣氛，注意那些內(nèi)向，不太活潑的同學(xué)，用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言多鼓勵(lì)他們開(kāi)口說(shuō)話，多參與課堂活動(dòng)。 2）教師積極表?yè)P(yáng)表現(xiàn)積極的學(xué)生，讓他們有成就感的上完本節(jié)課。 3）做活動(dòng)手冊(cè)上的練習(xí)，教師檢查。出現(xiàn)問(wèn)題,教師要在課堂上及時(shí)解決。 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 28 In the bedroom教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 　　1．Master the following: above below beside numbers from 20 to 30. across from 　　2．Enable the pupils to use the words and expressions . 　　3. Guide the children to enjoy the happiness of success of using English. 　　二、教學(xué)重難點(diǎn) 　　above, below. beside and numbers from 20 to 30 　　三、教具學(xué)具 　　tape-recorder pictures 　　四、教學(xué)過(guò)程 　　教學(xué)環(huán)節(jié) 　　教師活動(dòng)內(nèi)容及方式 　　學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容及方式 　　設(shè)計(jì)意圖 　　Step1. Class opening and review. 　　1.Song: 　　Head, shoulders , 　　knees, toes. (CAI) 　　Sing the song follow the CAI and do the actions. 　　讓學(xué)生跟著陌生的旋律把熟悉的歌詞帶入其中，把學(xué)生自然而然地帶入到英語(yǔ)課堂上來(lái)。 　　2.Greeting: 　　3.Listen and do . 　　Please do an action to express 　　Step2. 　　New Concepts 　　1.(1)above 　　T: Shows a model plane above the head. 　　T: Where is the plane ? 　　Above my head. 　　Stick the picture on the blackboard . 　　Write the word and do the action. 　　below 　　beside 　　across from 　　2．Chant and do. 　　3. Play CAI 　　4．Are you tired ? 　　Let’s play a game.Tic—Tac—Toe 　　5．Sports meeting. 　　Give 30 number cards to the 30 players. 　　Learn and say. 　　(play the music.) 　　Stick the No. cards on the clothes. 　　創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的情景，引出數(shù)字的教學(xué)，讓學(xué)生自然學(xué)習(xí)語(yǔ)言 　　6.playCAI (numbers) 　　7．Play a game. 　　Flyswatter 　　Let’s go to the playground to hold the sports meeting. 　　Listen and say. 　　讓學(xué)生在有意義的活動(dòng)中鞏固練習(xí) 　　Step3. 　　Class closing 　　五、板書(shū) 　　Lesson28: In the Bedroom 　　on above under below beside twenty thirty 　　六、課后反思