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2019-2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 總復(fù)習(xí)教案 北師大版 教學(xué)目標 1. 知識目標： 引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。 2. 能力目標： 在組織總復(fù)習(xí)時，要重視學(xué)生的情感體驗，采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 3. 情感目標： 能對自己的學(xué)習(xí)情況進行全面的、合理的評價。 教學(xué)過程 一、整理本冊知識 　　 師：今天，我們來上一堂特殊的數(shù)學(xué)課，我們不學(xué)新知識，而是把整本書上的知識來理一理、練一練，這就是今天我們要進行的總復(fù)習(xí)。(板書課題：總復(fù)習(xí))想一想，本學(xué)期我們學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識。 　　 生1：我會口算乘法和除法。 　　 生2：我會用豎式做乘法和除法。 　　 (師板書：乘法和除法) 　　 生3：我學(xué)會了觀察物體。 　　 (師板書：觀察物體) 　　 生4：我了解千克、克、噸的實際大小和年、月、日的有關(guān)知識。(師板書：千克、克、噸；年、月、日) 　　 生5：我還會計算圖形的周長。 　　 師：哪些圖形的周長? 　　 (根據(jù)學(xué)生回答，師板書：長方形、正方形、三角形、平行四邊形) 　　 生：我還學(xué)會了可能性。(師板書：可能性) 　　 師：下面請你們把本學(xué)期的收獲寫在書后面的“本學(xué)期你學(xué)到了什么”這一頁上，把問題寫在書后面的“問題銀行”這一頁上，然后與同伴進行交流。 　　 師：口算乘除法和用豎式做乘除法，這些知識都屬于計算，這節(jié)課，我們來復(fù)習(xí)計算的知識，對于這些內(nèi)容，你覺得自己學(xué)得怎么樣?哪方面學(xué)得還不夠好? 　　 生1：我計算速度不夠快。 　　 生2：我計算速度很快，但很粗心，經(jīng)常算錯…… 　　 師：希望你們通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)能有所進步，剛才同學(xué)們所說的都是需要改進的地方，哪方面你們學(xué)得特別好? 　　 生1：我計算特別快。 　　 生2：我算得很準確。 二、復(fù)習(xí)知識，形成技能 　　 師：請同學(xué)們把卡片拿出來(卡片上是0～9這幾個一位數(shù))，我們可以用什么形式進行口算兩位數(shù)乘除一位數(shù)的活動呢? 　　 生1：以同桌為單位進行。 　　 生2：以小組對抗賽進行。 　　 師：現(xiàn)在請同學(xué)們選一個自己喜歡的兩位數(shù)分別去乘除每個一位數(shù)。 　　 生：好。 　　 師：你們算得這么開心，我也忍不住想?yún)⒓幽銈兊幕顒樱脝? 　　 生：好。 　　 師：下面請同學(xué)們寫4道你最喜歡的乘除法算式，比較得數(shù)的大小。 　　 生：4203，2103，1027，1506，…… 　　 師：請同桌當小老師幫你檢查做得對不對。 三、圣誕數(shù)學(xué)園 　　(出示圣誕老人的卡通像，同時放錄音)圣誕節(jié)快樂，孩子們!歡迎你們參加游園活動，數(shù)學(xué)樂園一共有3個活動區(qū)，分別是“趣味接龍”“當個智慧家”。你想?yún)⒓幽捻椈顒? 　　活動方式：按所選題目將學(xué)生分為3組，自己尋找學(xué)習(xí)場所進行練習(xí)，每個活動區(qū)內(nèi)的項目可以單獨完成，也可以集體完成。 1. 趣味接龍：連一連，前一題的得數(shù)是后一題的第一個數(shù)。 　　 563 846 　　 25231682 　　 5042 7564 2. 當個智慧家：猜一猜，填一填。 　　 □乘2得＼／□加上215得 　　 526 　　 □減去247得／＼□除以3得 　　 師：通過今天的復(fù)習(xí)，你有什么收獲呢? 　　 生1：我計算的速度比原來快了。 　　 生2：我會出題了。 　　 生3：我不但能出題了，計算也比以前準確了。 　　 生4：我的語言表達能力提高了。 　　 師：大家收獲真多，老師真為你們高興，好!下課。 附送： 2019-2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 總復(fù)習(xí)（一）教案 北師大版 教學(xué)目標： 1、復(fù)習(xí)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)的口算方法及一位數(shù)除整十、整百、整千及兩位數(shù)的口算方法，能夠迅速、準確的計算。 2、進一步掌握一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，一位數(shù)除兩、三位數(shù)的筆算乘除法。 3、鞏固兩步計算式題的運算順序，能夠準確地進行計算。 4、鞏固常用的計量單位以及相互之間的進率關(guān)系，進一步建立噸、千克、克的概念。 教學(xué)重、難點： 1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握計算方法，提高計算的速度和準確性。 2、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)的計量單位進行回顧和整理；能夠采用比較法、排除法等方法結(jié)合實際，正確使用計量單位。 3、通過復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自己整理知識的興趣，加深對數(shù)學(xué)的喜愛，使學(xué)生更加樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 教學(xué)設(shè)計： 1、談話激趣： 同學(xué)們，到今天為止，我們?nèi)昙壣蠈W(xué)期的新課程全部結(jié)束了。從這節(jié)課開始，我們將對本學(xué)期所學(xué)過的知識進行回顧整理。到了現(xiàn)在，我們比一比，看一看，哪位同學(xué)能幫助其他同學(xué)進行復(fù)習(xí)鞏固?？凑l最認真，做得最好！ 2、整理回顧口算方法： （1）出示口算卡片，讓學(xué)生利用開火車形式快速計算。 （2）強化口算方法：指名說出2043和4084的口算方法。 （3）計時訓(xùn)練：我們開始一個小競賽，看誰做的又對又快。請同學(xué)們打開書看總復(fù)習(xí)的第1題，準備好，“開始！”交流，訂正。 3、回顧整理筆算的方法： （1）口算同學(xué)們做得又對又快，筆算是不是也掌握得非常好呢？書上的第5題的算式。 （2）交流，評價。 4、整理回顧兩步計算式題。 （1）在以前我們學(xué)生的兩步計算試題中，你學(xué)到了什么知識？ （2）試著做一做第9題。 （3）全班訂正。 （4）出示改錯題：判斷下列各題計算是否正確，為什么？ 5、復(fù)習(xí)常用的計量單位。 （1）剛才，同學(xué)們計算題掌握的都非常好！這學(xué)期我們不僅學(xué)會了口算、筆算、兩步計算式題的一些計算方法，而且我們還學(xué)會了好多的計量單位。請同學(xué)們回憶一下本學(xué)期我們都學(xué)過哪些計量單位？ （2）指名回答，師板書： 時間單位：年、月、日 質(zhì)量單位：克、千克、噸 （3）請同學(xué)們自己完成第2題。填完后再小組內(nèi)進行交流。 （4）全班訂正。 （5）做第3題。 6、拓展交流：自己再把今天復(fù)習(xí)的相應(yīng)的單元內(nèi)容看一看，有沒有疑難問題，可以詢問老師或其他同學(xué)。 板書： 常用計量單位：1年=12個月 1噸=1000千克 1千克=1000克 教學(xué)反思：