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2019-2020年三年級(jí)語文考前模擬試題 十（配湘教版） 一、讀拼音寫詞語。（8分） zho yo d juān huā bn qīnɡ cu yn s p tɑo yě cān knɡ r 二、比一比，再組詞。（5分） 　瑞（ ） 載（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ） 端（ ） 截（ ） 響（ ） 治（ ） 徒（ ）　 憤（ ） 憂（ ） 早（ ） 煉（ ） 　噴（ ） 優(yōu)（ ） 旱（ ） 練（ ） 三、我能在正確的讀音下面畫橫線。（4分） 　1、我把這只小雞從雞圈（quān jun）里抱出來。 　2、我隨意地在紙上畫了個(gè)大圓圈（quān jun）。 　3、小男孩的媽媽是教（jiāo jio）師，就在這所學(xué)校任教（jiāo jio）。 四、填空并按要求寫四字詞語。（10分） 　1、津津有味（AABC）_____________ _____________ 2、零零星星（AABB）_____________ _____________ 　3、載歌載舞（ABAC）_____________ _____________ 　4、七上八下（數(shù)字式）_____________ _____________ 　5、異口同聲（反義詞式）_____________ _____________ 五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分) 　　聞：（1）聽見；（2）聽見的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。 　1、媽媽正在看新聞（ ）。 　2、你聞一聞，這是什么味道？（ ） 　3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（ ） 　4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（ ） 5、這種事情我聞所未聞。（ ） 六、選詞填空。（5分） 　　陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 　1．同學(xué)們（ ）地走出了教室。 　2．媽媽（ ）工作了三天三夜。 　3．小明病好了以后，又（ ）去上學(xué)。 　　珍貴 寶貴 　4．每個(gè)人的生命都是很（ ）的。 　5．動(dòng)物園里，有很多（ ）的動(dòng)物。 七、把下面的句子補(bǔ)充完整。（8分） 1．前人栽樹，_________________；千里之行，________________。 2．快刀不磨生黃銹， ___________________________。 3．歇后語：兔子尾巴——長(zhǎng)不了。我也會(huì)寫一句：_________________________ 　4．寫一句本學(xué)期學(xué)過的古詩佳句:________________________________________ ___________________________________________________________________ 　5．你能寫一句珍惜時(shí)間的名言嗎？____________________________________ __________________________________________________________________ 八、知識(shí)巧妙積累。（5分） 　1、本學(xué)期我們學(xué)過的《絕句》《詠柳》詩中，哪兩句詩把對(duì)柳樹的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美：______________________________________________________________ 　2、《刻舟求劍》這個(gè)成語故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)成語故事：________________ ___________________。 九、閱讀在線。（20分） （一） 生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，給我留下多少_________的記憶，尤其讓我不能忘懷的，是那故鄉(xiāng)的蘆葦。 是的，就是那些___________的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著________的秀枝，猶如一朵朵綠色的輕云，給村莊鑲上一道________的風(fēng)景。 1、按原文填空。（2分） 2、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 好像——（ ） 搖晃——（ ） 3、用橫線在文中畫出一句打比方的句子。（2分） 4、第二自然段寫出了故鄉(xiāng)蘆葦______ 、 ______ 、 ______的特點(diǎn)。（3分） （二） 　　大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著______（zhe zho）一塊布走來走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說 什么事情把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會(huì)做 狗熊（滿意 得意）地說：“這很（簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)略），我比您手巧得多，我給您做吧！” 　　狗熊接過布，很快就裁（chi ci ）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語地說：“這褲子肥得像水桶，還得（děi de）往下剪?！惫沸埽ㄍ? 脫）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。他高興地說：“大象穿上一定合身?！惫沸芘踔龊玫难澴?，十分得意地向大象家里走去。 　　1、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。（2分） 　　2、劃掉（ ）中不正確的音節(jié)、字、詞。（2分） 3、在文中空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（2分） 4、這篇短文主要講什么內(nèi)容？（2分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、你喜歡文中的狗熊嗎？為什么？（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十、習(xí)作(30分) 　　兩道題目任選一題進(jìn)行寫作，注意要寫上題目，把事情寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在300字左右。 　　1、如果你會(huì)變，你想變成什么呢？現(xiàn)在就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。 　　2、用一兩件事，寫寫父母對(duì)你的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。 參考答案 五、1、（2） 2、（4） 3、（1） 4、（3） 5、（1） 六、1、陸續(xù) 2、連續(xù) 3、繼續(xù) 4、寶貴 5、珍貴 七、1、后人乘涼 始于足下 2、胸膛不挺背要駝 3、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 4、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 5、少壯不努力，老大徒傷悲。 八、1、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 2、《南轅北轍》《葉公好龍》 九、（一） 1、夢(mèng)幻般 樸實(shí)無華 修長(zhǎng) 美麗 2、猶如 搖曳 3、一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著________的秀枝，猶如一朵朵綠色的輕云，給村莊鑲上一道________的風(fēng)景。 4、多 綠 美 （二） 1、狗熊裁縫 3、：“？”：“，。” 4、大象要做一條褲子，狗熊卻按照自己的尺寸裁減了褲子。 5、不喜歡。因?yàn)樗m然很熱心，但是卻沒有能力把事情做好。 附送： 2019-2020年三年級(jí)語文考前模擬試題 四（配北師版） 一、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。 （12分） 撈(lāo lo)鐵牛 鑰匙(shi chi) 不屑(xi xiāo) 堅(jiān)貞(zhēn zhēnɡ) 花冠(gun guān) 規(guī)矩(ju j) 鄙(bǐ b)視 開鑿(zo zu) 堵塞(s sāi) 農(nóng)舍(sh shě) 浸(jn qīn)在 膝(xī qī)蓋 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用線連起來。（10分） zūn jnɡ y yu zh hi qǐ chnɡ xīn qn cānɡ bi yun linɡ ci chǎn hn chn w xin 三、多音字組詞。（8分） 抹mā（ ） 調(diào)tio（ ） 爪zhǎo( ) 處 ch（ ） mǒ( ) dio（ ） zhuǎ( ) chǔ（ ） 模 m （ ） 的d（ ） 載zi（ ） 將jiānɡ（ ） m （ ） de（ ） zǎi（ ） jinɡ（ ） 四、照樣子，把下面的詞語補(bǔ)充完整。（8分） 抓（ ） 熟（ ） 閉（ ） 安（ ） 爪（ ） 熱（ ） 閑（ ） 按（ ） 模（ ） 辨（ ） 座（ ） 材（ ） 摸（ ） 辯（ ） 坐（ ） 財(cái)（ ） 五、比較下面的字,然后選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。?分） 戴 帶 1、“六一”節(jié)慶祝會(huì)上，又一批低年級(jí)的弟弟妹妹們（ ）上了紅領(lǐng)巾。 2、在老師的（ ）領(lǐng)下，我們一會(huì)兒就把校外的垃圾清除得干干凈凈。 需 須 3、今天，我必（ ）去奶奶家。 4、山村的孩子是多么（ ）要知識(shí)啊！ 六、我給句子排排隊(duì)。（6分） （ ）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。 （ ）每當(dāng)槐花開放時(shí)，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。 （ ）你還沒走進(jìn)它就會(huì)聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。 （ ）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。 （ ）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。 （ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹，簡(jiǎn)直像一座座花山。 七、先按課文內(nèi)容填空，再完成后面的問題，你一定會(huì)有新收獲。（10分） 1、你看那天上的白云，這就是大自然的語言： ， 。 你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言： ， 。（2分） 大自然還有哪些語言？仿照上面的詩歌寫一段。（2分） 2、松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。它們搭窩的時(shí)候，先 搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊， 踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨 了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。 1、這段話主要介紹了 。（2分） 2、請(qǐng)你用加點(diǎn)的詞語說一句話。（2分） 八、閱讀園。（14分） （一） 媽媽 我在這兒呢 瞧 我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子 媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)的紡織娘。三天前，法布爾就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲，不知是誰在唱歌。現(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。 1、 在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分） 2、 “歌唱家”加上引號(hào)是指 (2分) 3、 從“三天前”“終于”你體會(huì)到了什么？（2分） （二）蘋 果 桌子上放著一個(gè)蘋果。母親對(duì)自己的小女兒說：“孩子，看到這個(gè)蘋果，你想到了什么？” “這個(gè)蘋果又大又圓，肯定很甜很好吃！”小女孩不不假思索地回答。 母親首肯：“你的想法不錯(cuò)?？墒?，你知道面對(duì)一個(gè)蘋果，不同的人會(huì)有多少種不同的看法嗎？” 小女孩好奇地看著母親。 母親說：“看到這個(gè)蘋果，首先想到的是你佬佬。姥姥總是把蘋果切成小塊分給孩子們吃，自己從來不舍得吃。姥姥的愛就濃縮在這個(gè)蘋果上?！? 小女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。 母親接著說：“果農(nóng)看到蘋果，會(huì)想到栽種的艱辛，還會(huì)想到豐收的喜悅；一位詩人看到蘋果，可能會(huì)把它描繪成太陽，比喻成小姑娘的臉蛋；而一位醫(yī)生會(huì)拿著蘋果向人們解說它有多么豐富的營(yíng)養(yǎng)……” 母親再問小女孩：“你說，誰的想法是對(duì)的？”小女孩若有所思地說：“媽媽，他們的想法好像都沒有錯(cuò)，都有道理！” 母親摸了摸小女孩的頭，意味深長(zhǎng)地說：“孩子，就像不同的人面對(duì)同一個(gè)蘋果有不同的想法一樣，生活中，你也會(huì)遇到許多類似的問題。面對(duì)同一種事物，你要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。” 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親欣慰地笑了，她好像看見眼前的女兒正成長(zhǎng)起來…… 1、聯(lián)系上下文理解下面詞語意思。（4分） 不假思索： 若有所思： 2、短文敘述了一件什么事？ （2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、仔細(xì)體會(huì)母親說的話。母親表面上是和女探討 ，實(shí)際上是在告訴女兒_____________________________________________________。（4分） 九、妙筆生花。(25分) 在生活中，你是否感受到了親人無限的關(guān)愛？選擇印象最深的一件寫下來吧。要寫出自己的真實(shí)感受。 參考答案 一、lāo shi xi zhēn ɡuān ju bǐ zo s sh jn xī 五、1、戴 2、帶 3、須 4、需 六、2 4 6 1 3 5 八（一）、1、 “，！，！” 2、紡織娘 3、法布爾找紡織娘已經(jīng)找了三天了，充分說明了他對(duì)昆蟲的迷戀。 （二）、2、母親告訴女兒不同的人面對(duì)同一個(gè)蘋果有不同的想法。教育女兒面對(duì)同一種事物，要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。 3、看到一個(gè)蘋果，你想到了什么 面對(duì)同一種事物，要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理?！?