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第二單元測(cè)試卷 (時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分) 題號(hào) 一 二 (一) (二) (三) 三 總分 得分 一、讀書(12分) 1．書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)賞讀下面的書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。(2分) 　　 2．讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分) (1)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(《觀滄?！凡懿? (2)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 (《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白) (3)海日生殘夜，江春入舊年。(《次北固山下》王灣) (4)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)) (5)古代文人墨客常借“禽鳥”這一意象來(lái)傳情達(dá)意。王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。” (6)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá)了漂泊之感和落寞之情的兩句是“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”。 (7)劉禹錫在《秋詞》中借白鶴形象抒發(fā)豪邁樂(lè)觀之情的一句是：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 二、讀思(43分) (一) 3．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( A )(2分) A．分歧(q)　　　癱瘓(tān)　　　樹杈(ch)　　　匿笑(n) B．粼粼(ln) 訣別(ju) 姊妹(zǐ) 蔭蔽(yn) C．一霎(sh) 攲斜(qī) 沐浴(m) 臉頰(xi) D．捶打(chu) 菡萏(hn dn) 徘徊(hu) 絮叨(x) 解析：B.蔭—yīn；C.頰—ji；D.徊—hui。 4．找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。(4分) (1)她焦悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。(焦—憔) (2)回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地頃側(cè)了來(lái)。(頃—傾) (3)我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取抉于我。(抉—決) (4)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑酒酒，秋風(fēng)中正開得爛漫。(酒酒—灑灑) 5．下列語(yǔ)文知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( D )(2分) A．“‘聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！偸沁@么說(shuō)。”這句話中標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用是正確的。 B．“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕?！本渲械募狱c(diǎn)詞語(yǔ)“自然”是“理所當(dāng)然”的意思。 C．“白先生您好，家父明天過(guò)八十大壽，寒舍略備薄酒，請(qǐng)您賞光?！边@句話中的“家父”“寒舍”都是謙辭。 D．“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”這句話是設(shè)問(wèn)句。 解析：D是反問(wèn)句。 6．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )(2分) A．許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天注定的，而是個(gè)人努力的結(jié)果。 B．通過(guò)觀看電影《摔跤吧，爸爸》，使我重新認(rèn)識(shí)了“虎爸狼媽”的必要性。 C．重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，衣食生活比較充足的民族。 D．琴棋書畫，博大精深，玄妙無(wú)窮。它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情。 解析：A.兩面對(duì)一面，“成功與失敗”是兩面，“努力的結(jié)果”是一面；B.濫用介詞造成主語(yǔ)缺失，“通過(guò)”“使”任刪其一；D.單復(fù)數(shù)錯(cuò)用，“它”改為“它們”。 7．中國(guó)傳統(tǒng)文化有著非常豐富的內(nèi)涵。一個(gè)“打”字其語(yǔ)義和內(nèi)涵非常豐富。如：①編織；②買；③捆；④表示身體上的某些動(dòng)作。請(qǐng)給下面句子中的“打”選擇合適的義項(xiàng)。(2分) (1)媽媽正在給我打一件漂亮的毛衣。(①) (2)麥?zhǔn)樟耍职肿屛野涯沁咞湁爬锔詈玫柠溩哟蚱饋?lái)。(③) (3)“小二，打二兩酒，來(lái)三兩牛肉?！毖嗲嘁贿M(jìn)店門，便大聲說(shuō)。(②) (4)他沖我打了個(gè)手勢(shì)，讓我到他那邊去。(④) 8．讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)( B )(3分) 人們穿行于城市中，不僅是空間的行走，也是時(shí)間的穿越。時(shí)序的完整就是一座城市的文脈和譜牒，它是一座城市的血脈和氣質(zhì)所系。資金和技術(shù)可以使城市迅速變得高大，卻無(wú)法使城市變得悠久。一件用許多金銀珠寶堆砌而成的現(xiàn)代工藝品，其價(jià)值也許根本無(wú)法與一件樸素甚至殘破的宋代瓷瓶相比，它們之間價(jià)值的體現(xiàn)僅僅在于時(shí)間。這也就是中國(guó)千年文明留給后世子孫的文化魅力根源之所在，并非現(xiàn)世的金錢或者科技所能取代。 A．文段中加點(diǎn)的“價(jià)值”的意思是一樣的。 B．“人們穿行于城市中，不僅是空間的行走，也是時(shí)間的穿越”這句話中的“行走、穿越”都是名詞。“穿越時(shí)空”中的“穿越”也是名詞。 C．“這也就是中國(guó)千年文明留給后世子孫的文化魅力根源之所在”這句話中的“這”是指前面的所說(shuō)的“一件用許多……在于時(shí)間”。 D．“文脈和譜牒”“資金和技術(shù)”是并列關(guān)系的短語(yǔ)，“文脈”“譜牒”“資金”“技術(shù)”都是名詞。 解析：“穿越時(shí)空”中的“穿越”是動(dòng)詞。 9．(山西太原七年級(jí)讀書測(cè)試)選出對(duì)《西游記》的情節(jié)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)( C )(2分) A．菩提祖師收石猴為徒，給他取了法名，傳授了他長(zhǎng)生不老的秘訣，教了他七十二變和筋斗云的口訣。 B．大圣以為能跳出佛祖的掌心，結(jié)果只在佛祖右手中指上留下“齊天大圣到此一游”八個(gè)字。 C．王母娘娘設(shè)蟠桃大會(huì)，因前來(lái)邀請(qǐng)的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一時(shí)火起，大鬧瑤池，偷吃了仙果，打傷了太上老君，搶走了葫蘆金丹。 D．豬悟能初被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹(jǐn)能干，不傷百姓，但相貌丑陋，食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石，來(lái)去無(wú)影，所以被眾人當(dāng)作妖怪。 解析：蟠桃大會(huì)并沒(méi)有邀請(qǐng)孫悟空。 (二) 10．讀下面的選文，完成(1)～(2)題。(10分) 母親的愛 張國(guó)艷 我的母親平凡而樸實(shí)，她那愛笑的眼睛里總是充滿著慈愛，我深深地感受到母愛的力量可以融化一切，那是世間最給力的愛！ 從記事起，清晨，我睜開惺忪的雙眼，看到的總是母親忙碌的身影。窄小的廚房里，鍋碗瓢盆的奏鳴曲此起彼伏，這樣的早晨，我已記不清有多少個(gè)了，但我的母親從沒(méi)煩躁過(guò)、抱怨過(guò)。想起以前的日子，每逢雨天母親都要為我們一大家人做一鍋熱乎乎的熗鍋面，我和哥哥連喝帶吃就是兩碗，那種味道只有母親才能做出來(lái)。小時(shí)候，家里并不富裕，但媽媽對(duì)我從不吝嗇，該有的都會(huì)給我買，從不落下，直到長(zhǎng)大我才明白，我無(wú)憂無(wú)慮的童年，是媽媽節(jié)衣縮食換來(lái)的，她之所以這樣做，只是不希望我心里有自卑的感覺。 小時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，對(duì)讀書毫無(wú)興趣，班主任還建議讓我留級(jí)。當(dāng)時(shí)，媽媽沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是用愛的行動(dòng)來(lái)幫助我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，曾記得在無(wú)數(shù)個(gè)凌晨五點(diǎn)多，媽媽就和我在被窩里開始攻讀課本了，講一遍不會(huì)，再來(lái)一遍，不厭其煩地為我分析課后的作業(yè)，就這樣，日復(fù)一日地攻克，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于提高了，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)肯定的目光，而我內(nèi)心深知，這一切，都是因?yàn)槟赣H那無(wú)私的幫扶，給予了我充分的信任、欣賞和肯定。還曾記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“人來(lái)到這個(gè)世界上就是要學(xué)習(xí)的，只要你努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一顆閃光的鉆石。” 對(duì)母親而言，她永遠(yuǎn)是幸福著我的幸福、勞心著我的一切，這種牽掛、這種愛，是我人生中的一大筆財(cái)富，無(wú)論我生活中遇到怎樣的問(wèn)題、怎樣的困難，母親給我的永遠(yuǎn)是精神上的安慰與關(guān)懷，給我的永遠(yuǎn)是平和而溫暖的言語(yǔ)，就像是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，洗去了一切煩惱與哀愁。身邊的朋友們都說(shuō)我性格好，我心里深知，那是母親言傳身教的結(jié)果，我樂(lè)觀向上的心態(tài)也是母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透給我的。此時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出的是母親為我做的種種，都深深地印在我的腦海里，看著母親的臉頰，數(shù)著悄悄爬上母親額頭的皺紋，數(shù)著母親被歲月染白的黑發(fā)，數(shù)著母親手上那粗糙的印痕，我始終無(wú)言——無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我此時(shí)的情感，就是用盡字典里感激的詞語(yǔ)，也寫不完母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，關(guān)于母親的故事總也講不完，關(guān)于母親的恩情總也訴不清。 母親，我知道您一輩子知足常樂(lè)、所求甚少，女兒如今已經(jīng)長(zhǎng)大懂事，我多想拉著您的手，陪伴您去享受豐富多彩的老年活動(dòng)，讓您的晚年生活過(guò)得輕松滿足、快樂(lè)幸福！ (選自《山西日?qǐng)?bào)》，有刪改) (1)有人說(shuō)，“母愛”是最無(wú)私的；本文說(shuō)“母愛”是最給力的。結(jié)合你的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“母愛”的理解。(4分) 示例一：母愛是最無(wú)私的，母親寧愿自己缺衣少食，也要自己的孩子穿得暖吃得飽。 示例二：母愛是最給力的，母親為自己的孩子任勞任怨，從不計(jì)較。 (2)作者在文中感受著最給力的”母愛”，并想陪伴母親，讓母親晚年生活幸福，讀完此文后，你想對(duì)母親說(shuō)些什么？(60字左右，至少運(yùn)用上一種修辭手法)(6分) 示例一：山，沒(méi)有母親的愛高；海，沒(méi)有母親的愛深；天，沒(méi)有母親的愛廣闊；地，沒(méi)有母親愛的包容；太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛溫暖。愿母親永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！ 示例二：看著媽媽日漸增多的白發(fā)，看著媽媽日益加深的皺紋，看著媽媽漸漸彎曲的身軀，孩兒的心中有無(wú)限的感激，但都匯成一句：媽媽，我愛您！ (三) 11．下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( D )(3分) A．陳太丘與友期行，期日中。　　　期：約定。 B．尊君在不？ 不：同“否”。 C．相委而去。 委：舍棄。 D．元方入門而不顧。 顧：照顧。 解析：顧：回頭看。 閱讀下面的文言文，完成12～14題。(13分) 次非殺蛟 荊有次非者①，得寶劍于干遂②。還反涉江③，至于中流④，有兩蛟?shī)A繞其船⑤。次非謂舟人曰⑥：“子嘗見兩蛟繞船能活者乎⑦？”船人曰：“未之見也?！贝畏侨帘垤钜垄?，拔寶劍曰：“此江中之腐肉朽骨也！棄劍以全己，余奚愛焉⑨！”于是赴江刺蛟，殺之而復(fù)上船。舟中之人皆得活。 (選自《呂氏春秋卷十二知分》) 【注】①荊(jīng)：古代楚國(guó)的別稱。 ②干(hn)遂：地名，在今江蘇省吳縣西北。③反：同“返”，回，歸。④中流：江中心。⑤蛟：傳說(shuō)蛟屬于龍類，水中的一種兇猛動(dòng)物。⑥舟人：駕船人，水手。跟下面的“船人”同義。⑦嘗：曾經(jīng)。⑧攘(rǎng)臂祛(qū)衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚愛焉：我為什么要吝惜它呢。 12．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分) (1)得寶劍于干遂　　　　　　　于：在 (2)還反涉江 反：反，同“返”，回，歸 (3)棄劍以全己 全：保全 (4)殺之而復(fù)上船 復(fù)：又 13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分) (1)子嘗見兩蛟繞船能活者乎？ 你曾經(jīng)見過(guò)兩條蛟纏住了木船，船上的人還能活命的嗎？ (2)此江中之腐肉朽骨也！ 這只不過(guò)是江中的一堆腐肉朽骨罷了！ 14．次非能拯救全船人的生命依靠的是什么？(3分) 敢于斗爭(zhēng)的勇氣和自我犧牲的精神。 參考譯文： 楚國(guó)有位叫次非的勇士。他在干遂買到一把寶劍。在回鄉(xiāng)的途中，他乘坐一只木船過(guò)江。木船剛到江心，江水中竄出兩條惡蛟，從左右兩邊圍住了木船。次非問(wèn)搖船人：“你看見過(guò)兩條蛟龍繞住船兒船上的人還活下來(lái)的嗎？”搖船人回答：“沒(méi)有看見過(guò)?！贝畏橇闷鹨路斐霰郯?，拔出寶劍，說(shuō)：“這只是江中的一堆腐肉朽骨罷了！如果犧牲寶劍保全自己的生命，那我為什么要吝惜這把劍呢？”于是便縱身躍入波濤，跟惡蛟拼死搏斗，殺了惡蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。 三、讀寫(65分) 15．每個(gè)人都有家，家是為我們遮風(fēng)擋雨的地方。汾陽(yáng)海洪中學(xué)七年級(jí)(5)班，開展了“我愛我家”主題班會(huì)，請(qǐng)你參加完成下列任務(wù)。 (1)西關(guān)社區(qū)開展“溫馨家庭”評(píng)比活動(dòng)，準(zhǔn)備給獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)匾額。下列作為匾額內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(2分) A．妙手回春　　　　　　　　B．家和萬(wàn)事興 C．博古通今　　　　　　　　D．舉天地之正氣 (2)下圖中的情景，是我們司空見慣的事，或許這就是你或我在家中的生活。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下圖，寫一寫你的感悟。(6分) 示例：不能讓父母為我們包辦過(guò)多，自己的事自己做，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 閱讀下面的選文，完成16～19題。(17分) 思念一塊月餅 張金春 ①“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！碧拼?shī)仙李白這首詩(shī)是我非常喜歡的，它深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一塊傷疤，在隱隱作痛。 ②古人說(shuō)：“明月千里寄相思?！痹鹿馊缱訌棸銥⒙洌瑐膮s都是心靈。每到這個(gè)季節(jié)，思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來(lái)闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能寫在信箋里，流淌在無(wú)線電波里，滾燙在父母盼望的目光里。 ③在我老家揚(yáng)州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團(tuán)圓的古老習(xí)俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生、雞蛋、斗香等。最好吃的就是鎮(zhèn)上老師傅自制的月餅。月餅巴掌大小，厚厚的，甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓，將我的饞蟲勾起來(lái)，恨不得一把搶在手里，放入口中。 ④吃月餅的甜蜜回憶仿佛過(guò)日子一般，美好的一切總會(huì)經(jīng)歷一番過(guò)程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。每次母親都將祭過(guò)月亮的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細(xì)細(xì)吃，吃完就沒(méi)了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭被窩里，有時(shí)睡醒了還拿出來(lái)看看。 ⑤記憶最深的是三十五年前，那時(shí)我九歲，我的月餅吃完了，放學(xué)回來(lái)，趁著母親做飯的工夫，到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個(gè)天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學(xué)回家，父母上工還沒(méi)回來(lái)，我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。我下意識(shí)地咽了一口口水，肚子也配合地發(fā)出兩聲咕咕叫聲。我沖動(dòng)地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來(lái)，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時(shí)我想，要是母親責(zé)問(wèn)起來(lái)，就說(shuō)是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。 ⑥大約過(guò)了兩天，母親讓我到她房間里去，說(shuō)要給我變個(gè)戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問(wèn)：“這是什么？”我臉上火辣辣的，低著頭，沒(méi)敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看說(shuō)：“吃吧，本來(lái)就是留給你的！”我的頭埋得更低了。母親什么也沒(méi)問(wèn)什么也沒(méi)說(shuō)，只是撿起散落在紙上的月餅屑子一粒粒放進(jìn)嘴里。我掰開一半，說(shuō)：“媽，你也吃?！蹦赣H說(shuō)：“我不愛吃沙甜的，還是皮好吃，又脆又酥?！? ⑦這塊月餅我咀嚼了三十五年，慢慢體味到母親那無(wú)私的寬容的愛，現(xiàn)在當(dāng)我的女兒面對(duì)一堆奇形怪狀、五花八門的月餅，挑三揀四，甚至吃了一小半扔在一邊時(shí)，我會(huì)拿過(guò)來(lái)，一粒一粒掰開，放到嘴里，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地融化在歲月的記憶里。 ⑧又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是一個(gè)花好月圓夜。對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，又想起那塊圓圓的月餅。月光如水，流逝我不盡的思念；月光如織，維系我永久的牽掛。 (選自《中國(guó)文化報(bào)》) 16．文章圍繞“月餅”主要寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(3分) ①吃月餅；②偷月餅；③思念月餅。 17．請(qǐng)賞析第⑤段中畫線的句子。(3分) 我迫不及待地打開箱子，誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。 示例：這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“躺”“望”寫出了“我”看見月餅還在時(shí)的欣喜之情和“我”極想吃月餅的心理。 18．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)一說(shuō)文中的母親是怎樣的一位母親？(5分) 文中的母親分月餅給孩子，不責(zé)怪“我”偷吃月餅，撿月餅屑子，說(shuō)自己不愛吃沙甜月餅等情節(jié)，說(shuō)明母親是一位關(guān)愛孩子、有教育智慧、無(wú)私、寬容的母親。 19．—塊讓作者思念至深的香甜月餅，讓我們感受到父母深深的關(guān)愛。請(qǐng)你任選一個(gè)角度，賞析本文作者所要表達(dá)的思想情感。(6分) 示例：一塊普普通通的月餅，但經(jīng)過(guò)母親的手，便成了親情的另一個(gè)符號(hào)，留在久遠(yuǎn)記憶里的是母親的愛與寬容。一塊普通的月餅，是對(duì)父母的思念與牽掛，是對(duì)父母的感恩之情。 20．莫懷戚先生的《散步》給我們描繪了一家人溫馨散步的場(chǎng)景，你是否仔細(xì)琢磨過(guò)“散步”這個(gè)尋常的詞語(yǔ)呢？“散步”，可結(jié)伴同行，也可獨(dú)自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。 請(qǐng)以《散步》為題，寫一篇文章。(40分，含卷面書寫分5分) 要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)