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2019-2020年一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 1說課稿 冀教版 《媽媽的節(jié)日》是冀教版《品德與生活》一年級下冊第一單元“我愛我家”中的第四課。第一單元是以“熱愛家庭、敬愛長輩”為主題的單元。家庭是兒童最熟悉的生活環(huán)境，也是兒童成長的基本場所，它對兒童一生的影響非常重要，家庭成員之間的和諧相處可讓孩子生活愉快、身心健康地成長。因此本單元旨在通過學生了解父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞、做爸爸媽媽的小幫手、了解生活用品的來歷、送媽媽節(jié)日禮物等活動激發(fā)學生熱愛家庭、孝親敬長的情感，引導學生學會用自己的方式愛長輩，以實際行動為家庭增添歡樂。本課是第一單元的最后一課，著重對學生進行愛媽媽、關心、體貼媽媽的教育。 二、學情分析 一年級的孩子年齡比較小，在家庭中倍受呵護，他們以自我為中心，很少能了解父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞，所以對學生進行“體貼長輩、敬愛長輩”的教育特別重要。 基于本課特點與學生的實際情況，從提高學生道德認識，培養(yǎng)道德情感，指導道德行為這三個方面來考慮，我確定了本課的活動目標和重點。 三、活動目標: 1. 知道三月八日是“國際勞動婦女節(jié)”初步了解“三八”婦女節(jié)的來歷和一些偉大女性的事跡。 2. 知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂的”情感。 3. 了解媽媽、關心體貼媽媽，送媽媽一份節(jié)日禮物。 活動重點: 了解媽媽、關心、體貼媽媽，激發(fā)學生愛媽媽的情感。 四、教學教法 在本課的教學中，我根據教材內容和兒童道德認識形成的規(guī)律，并結合兒童的年齡特征和學習興趣，以“啟發(fā)式”教學理論和“以人為本”的教育理論為指導，采用了討論交流、講故事、圖片欣賞等活動形式來吸引學生，使學生積極主動地學習，從而促進學生良好品質的形成。 在教學活動中，為了調動學生學習的主動性，為了更好地完成教學目標，這節(jié)課我設計了五個環(huán)節(jié)。 1. 導入新課 首先播放兒童喜歡的歌曲《世上只有媽媽好》，然后與學生進行談話，有媽媽的愛，我們的生活是多么幸福??！你愛媽媽嗎？你了解媽媽的節(jié)日嗎？教師從談話中引出媽媽的節(jié)日――婦女節(jié)，并簡單講述婦女節(jié)的由來。 2. 了解偉大婦女人物 展示偉大婦女人物居里夫人、鄧穎超、冰心、劉胡蘭的圖片，并把她們的感人事跡簡單介紹給學生，旨在讓學生知道婦女也在為世界、為人類做出巨大的貢獻，從而使學生從內心對婦女產生深深的敬愛之情。 3. 夸夸自己的媽媽 教師以談話的方式引導學生，你的媽媽是做什么工作的？她的工作辛苦嗎？在家里，媽媽還做哪些事情？讓學生講一講媽媽的故事，夸夸自己的媽媽。可以講媽媽在工作、學習上怎樣努力為社會做貢獻的事，也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或對自己的關懷和照顧。旨在讓學生知道媽媽在為社會做貢獻，同時也是家庭中非常重要的一員，她把無私的愛與關懷給予了我們，我們應該尊敬她，熱愛她。 學生講媽媽的故事時，已經感受到媽媽的愛，老師再通過一則感人的母愛故事。讓學生進一步感受媽媽對子女的愛是多么無私、偉大。從而進一步激發(fā)學生愛媽媽的情感。 4. 我給媽媽送禮物。 “三八”婦女節(jié)快要到了，媽媽的節(jié)日里，你想送給媽媽什么禮物呀？ 學生分組交流送給媽媽什么樣的禮物，代表發(fā)言，引導學生送給媽媽的禮物可以親手做一張“親情卡”，或者是唱支歌、跳個舞，也可以說一句祝福媽媽的話或做一件讓媽媽高興的事，旨在讓學生表達對媽媽純潔、真摯的愛。 5. 做一做 要求學生動手制做一個“連心卡”，把媽媽的一些情況寫在上面，比如“媽媽的生日、媽媽的愛好、媽媽最開心的事、媽媽的身體狀況”等等。將做好的連心卡掛在自己臥室的墻上，時刻提醒自己要關心體貼媽媽。這一活動目的是讓學生了解媽媽，與媽媽心連心，增進愛媽媽的情感，使學生在思想上真正樹立“媽媽快樂我快樂”的意識。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 2教案 冀教版 教學內容：了解自己的母親。 教學目的： 1．讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。 2．我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情。 教學重點： 讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。 教學難點：我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情。 教學過程： 一、媽媽是我們最親近的人。我們從小就享受著媽媽對我們的關心和照顧。我們根據自己對媽媽的了解，寫一寫有關媽媽的事情。 二、媽媽的年齡： 三、媽媽最喜歡吃的東西： 四、媽媽最喜歡做的事情： 五、媽媽最大的心愿： 六、根據自己對媽媽的了解，寫一寫我的媽媽 七、根據自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情： 八、觀察媽媽一天的作息時間、工作和家務的情況，并做好記錄。 九、現在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？ 第二課時 教學內容：了解自己的母親。 教學目的： 1．讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福。 2．用自己的雙手做心意卡送給媽媽。 教學重點： 讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福 教學難點： 用自己的雙手做心意卡送給媽媽。 教學過程： 一、關于母親節(jié)和婦女節(jié) 母親節(jié)起源于美國。1906年，美國費成安娜.賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對自慈母的感激之情。1913年，美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛紛仿效。 1909年3月8日，美國芝加哥女工為爭取自由平等，舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行，很快得到了美國廣大勞動婦女的熱烈響應。1949年12月23日，我國規(guī)定3月8日為婦女節(jié)。 二、你打算向媽媽表達母親節(jié)的祝福？ 三、用巧手讓媽媽開心一笑 1．做一道“愛心菜” 2．為媽媽畫一張像 3．交流展示會，體驗大行動 四、做一張“心意賀卡”，并寫一首小詩來表達自己對媽媽的深情厚意。 第三課時 教學內容：交流展示會，體驗大行動。 教學目的： 1．讓學生自己對母親的了解進行交流，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福，看誰對母親最了解。 2．心意卡送給媽媽的展示會。 教學重點： 讓學生自己對母親的了解進行交流，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關趁此機會表達自己對母親的祝福，看誰對母親最了解。 教學難點： 心意卡送給媽媽的展示會。 教學過程： 一、在班級開一個“交流展示會”，把自己收集、調查的資料展示出來，以各種形式表達自己對母親的尊敬。 二、怎樣看待媽媽對自己的批評。 三、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記。