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2019-2020年五年級音樂下冊 學(xué)曲藝 1教案 人教新課標版 教學(xué)內(nèi)容 1.欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段 2.隨錄音學(xué)唱《重整河山待后生》。 教學(xué)目標 1.通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂的愿望。 2.通過輕聲模唱《重整河山待后生》，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。 3.通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點。 教學(xué)重難點 1.演唱中掌握曲藝音樂的韻味。 2.感受音樂的情緒，能分辨主題旋律在音樂中的變化。 教學(xué)過程 1.欣賞 上節(jié)課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待后生》，學(xué)唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節(jié)課我們要進一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種．我國的曲藝種類實在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。 （1）我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花答李淑一》。 請同學(xué)們仔細傾聽，聽完后說一說這四個段落在音樂上的不同表現(xiàn)。 放錄音兩遍。 學(xué)生述說四個段落音樂的不同表現(xiàn)，第一段第一句表現(xiàn)了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現(xiàn)了“楊”“柳”升天的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全曲的高潮所在。 （2）我們再來欣賞四川清音《小放風(fēng)箏》。 ａ老師簡單介紹后放錄音兩遍。 ｂ學(xué)生評說。 （3）下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。 ａ教師簡單介紹其內(nèi)容后放錄音兩遍。 ｂ學(xué)生評論，談感受。 ｃ隨錄音學(xué)唱前四句，并做課本上的練習(xí)。 2.學(xué)唱《重整河山待后生》 這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學(xué)生是難以演唱的之所讓學(xué)生演唱是為了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點并感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。 3.小結(jié) 師生共同總結(jié)曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風(fēng)格的不同。 附送： 2019-2020年五年級音樂下冊 幻想 2教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《小白船》 教學(xué)目的： 1.指導(dǎo)學(xué)生用柔和圓潤的聲音表現(xiàn)歌曲深情細膩的感情； 2.并用所給的節(jié)奏為歌曲伴奏。 3.在聆聽由電聲音樂演奏的這首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的意境。 教學(xué)重難點： 有感情的演唱歌曲并表現(xiàn)歌曲，感受朝鮮童謠的魅力。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1.設(shè)問：有誰知道地球、月球、太陽的關(guān)系？ （月球是地球的衛(wèi)星，地球是太陽的行星。） 二、教授歌曲 1.今天我們要學(xué)習(xí)的這首朝鮮童謠《小白船》就是敘述了一個關(guān)于月亮的傳說與想象。 2.首先請同學(xué)們閉上眼睛聽聽，并用手輕輕的劃拍子，看誰劃得最準確； 3.請問這是幾拍子的音樂？（三拍子）那你們聽到歌曲里都說了些什么呀？ 4.輕聲地學(xué)唱歌曲，并用手劃三拍子的指揮圖式； 5.老師范唱，學(xué)生用手打拍子； 6.可分配一部分音準好的學(xué)生學(xué)唱第二聲部； 7.在老師的指揮下兩個聲部合成； 8.把全班分成兩個兩個部分打節(jié)奏，聽著音樂配上書上所給出的節(jié)奏； 三、課堂小結(jié) 歌曲旋律非常優(yōu)美，學(xué)生很喜歡，但在節(jié)奏配合和二聲部配合上還要多加練習(xí)。