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2019-2020年人教課標(biāo)三年下《 面積和面積單位 8》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 進(jìn)一步理解面積的概念。 2. 能力目標(biāo)： 通過觀察、比較明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。 3. 情感目標(biāo)： 學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)重難點(diǎn)： 明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) （1）說出下面兩個(gè)圖形的名稱，分別指出各自的周長，面積。 （2）計(jì)算周長常用哪些單位？用手比劃一下1厘米、1分米、1米各有多長。 正方形、長方形四條邊長度的和，叫做他們的周長。厘米、分米、米都是計(jì)算長度用的單位，叫長度單位。 （3）常用的面積單位有哪些？用手比劃一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？ 二、新課 面積單位比長度單位多了“平方”兩字，但他們是兩種完全不同的計(jì)量單位。 1. 比較1厘米和1平方厘米的圖形 觀察、比較課本第74頁例1圖形，1厘米和1平方厘米有什么不同？ 匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生看一看、摸一摸，體驗(yàn)1厘米是指線段的長度，1平方厘米是指圖形表面的大小，1平方厘米正方形的邊長是1厘米。 2. 比較1分米和1平方分米 請生自己先在紙上畫出1分米和1平方分米，然后比較，同桌互相交流自己的想法。 3. 誰能說說1米和1平方米有什么區(qū)別？ 請生用手勢比劃1米和1平方米。 三、鞏固 （出示物體或圖形）正確選擇用長度單位還是面積單位？ （1）測量這根繩子有多長用什么單位？ （2）測量這個(gè)長方形有多大用什么單位？測量它的寬呢？測量它的周長呢？ （3）測量教室地面有多大用什么做單位？ （4）測量講臺(tái)桌有多高用什么單位？ 四、本課小結(jié) 跟小組同學(xué)交流通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又掌握了什么知識(shí)？ 附送： 2019-2020年人教課標(biāo)三年下《24小時(shí)計(jì)時(shí)法》教案 【學(xué)情與教材分析】 24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中廣泛采用著，讓學(xué)生了解這方面的知識(shí)是很有必要的。這節(jié)課正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識(shí)，以及一些簡單的時(shí)間計(jì)算方法。 24時(shí)計(jì)時(shí)法是在時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，由于學(xué)生平時(shí)很少使用24時(shí)計(jì)時(shí)法，因此在用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下午幾時(shí)或晚上幾時(shí)時(shí)，學(xué)生往往感到不太習(xí)慣。教學(xué)時(shí)，應(yīng)使用鐘表模型等教具或?qū)W具，理解24時(shí)計(jì)時(shí)法。 【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】 【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】通過觀察鐘面上時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)1日=24時(shí)，認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示某一時(shí)刻。 【能力教學(xué)點(diǎn)】正確區(qū)分時(shí)間與時(shí)刻，初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間，并能夠解決生活中的一些實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.認(rèn)識(shí)1日里鐘面上的時(shí)針走兩圈，1日有24小時(shí)；用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。 2．會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。 【教學(xué)過程】 一、情景、談話導(dǎo)入 同學(xué)們你們注意過電視、電臺(tái)、營業(yè)點(diǎn)的報(bào)時(shí)或表示時(shí)間的方法嗎？上午9時(shí)、晚上9時(shí)一樣嗎？ 比如每天晚上的新聞聯(lián)播是幾時(shí)播出？（晚上7時(shí)還可以怎樣表示？） 我們今天就來學(xué)習(xí)一種表示時(shí)間的新方法：24時(shí)計(jì)時(shí)法。 二、合作、交流、引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法 1、觀察、撥動(dòng)你們手中的時(shí)鐘，展開想象在一天里鐘表上的時(shí)針走幾圈，經(jīng)過多長時(shí)間？ 2、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法 1）、你們的爸爸、媽媽上夜班時(shí)經(jīng)常講上0點(diǎn)版?！?點(diǎn)”是幾點(diǎn)。 2）、除夕夜0點(diǎn)的鐘聲指幾點(diǎn)。 （一天里，時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí)。所以，經(jīng)常采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，通常叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。） 三、交流、引導(dǎo)，學(xué)習(xí)用“24時(shí)計(jì)時(shí)法”表示時(shí)刻 1、觀察課本鐘表，里外兩圈數(shù)字有什么聯(lián)系。（里外先差12，外面是24時(shí)計(jì)時(shí)法。） 2、在實(shí)際生活中，鐘面上只有第一圈的數(shù)，咱們又怎樣利用剛才找到的兩圈的關(guān)系用24時(shí)計(jì)時(shí)法來表示時(shí)刻呢？ 3、出示一個(gè)9時(shí)的鐘面：這是什么時(shí)候？ （學(xué)生引起爭論：上午9時(shí)和晚上9時(shí)）師：這個(gè)時(shí)刻既可以表示上午9時(shí)，也可以表示晚上9時(shí)。板書（上午9時(shí)晚上9時(shí)）。 4、上午9時(shí)和晚上9時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎樣表示？ （抽生回答，求證：你們也這樣認(rèn)為嗎？怎么想的？）上午9時(shí)是時(shí)針時(shí)走第一圈所指的時(shí)刻，表示一天過去了9小時(shí)，所以用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示就直接說9時(shí)。（板書：9時(shí)） 晚上9時(shí)是時(shí)針走第二圈的時(shí)刻，從0時(shí)起，時(shí)針走過了中午的12時(shí)，進(jìn)入了第二圈后又走了9小時(shí)，所以用9加上第一圈走了的12小時(shí)就等于21小時(shí)，表示一天過去了21小時(shí)，所以，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是21時(shí)。 5、討論、提煉方法：我們用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示了上午9時(shí)，晚上9時(shí)，還用不用說上午幾時(shí)，晚上幾時(shí)？（就直接說幾時(shí)）。那么怎樣用24時(shí)計(jì)時(shí)法準(zhǔn)確表示時(shí)針走第一圈的時(shí)刻和第二圈的時(shí)刻？（學(xué)生討論） 師小結(jié)：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)針走第一圈的時(shí)刻時(shí)，鐘面上時(shí)針指幾就是幾時(shí)，表示時(shí)針走第二圈的時(shí)刻時(shí)，鐘面上時(shí)針?biāo)傅臄?shù)加上12就是24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)刻。如下圖： 普通 計(jì)時(shí) 凌晨、上午、中午、下午、晚上 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 + 12 2 + 12 3 + 12 4 + 12 5 + 12 6 + 12 7 + 12 8 + 12 9 + 12 10 + 12 11 + 12 12 + 12 第一圈 第二圈 24時(shí)計(jì)時(shí) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 四、鞏固練習(xí)（口答）。 ①下午 3時(shí)是幾時(shí)？（15時(shí)） ②早上7時(shí)是幾時(shí)？（7時(shí)） ③中午1時(shí)是幾時(shí)？（13時(shí)） 五、板書設(shè)計(jì) 24時(shí)計(jì)時(shí)法 9時(shí) 21時(shí) 第一圈 第二圈 9+12=21