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2019-2020年二年級品德與生活 巧手剪秋天教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度：通過詠?zhàn)x兒歌，培養(yǎng)學(xué)生珍愛小動物，熱愛大自然，關(guān)愛小伙伴的親情、友情。在動手做、做中學(xué)中發(fā)展學(xué)生對自然科學(xué)的愛好。 2．行為與習(xí)慣：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的行為意識，樂于參加各種科技活動和綜合實(shí)踐活動。 3．知識與技能：認(rèn)識自然界常見的植物，了解它們的葉形、花朵、果實(shí)和種子；認(rèn)識一些常見的小昆蟲。學(xué)習(xí)一些簡單的葉子畫、果皮畫、種子畫、花瓣畫的制作方法，在小制作和辦展覽中動手、動腦。 4．過程與方法：在各種小制作過程中培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和創(chuàng)造力，嘗試用多種方法來進(jìn)行制作。在舉辦“秋色博覽會”活動中學(xué)會合作，學(xué)會分享，體驗(yàn)成功。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、制作多媒體課件《學(xué)做小桔燈》、《葉畫》、《多彩的秋天》、《秋蟲低吟》以及兒歌《剪秋葉》等。 2、課前布置學(xué)生收集小制作的原料，如：秋葉、花瓣、種子、桔子等；準(zhǔn)備好剪刀、小刀、膠水、透明膠等制作工具。 3、制作好“最佳創(chuàng)意獎”、“心靈手巧獎”等獎?wù)隆? 4、課前布置學(xué)生收集與秋天有關(guān)的圖片、實(shí)物，與父母和同伴一起捕捉、飼養(yǎng)并觀察秋蟲或制作成標(biāo)本。 5、預(yù)先布置好幾塊“秋色博覽會”的場地，為放置各組展品作好準(zhǔn)備。制作好若干“秋色博覽會”優(yōu)秀獎徽章。 教學(xué)過程： 活動（一）——秋娃娃來信啦 1、多媒體出示秋天落葉紛飛的畫面為背景，學(xué)唱兒歌《剪秋葉》。 2、小朋友，大家收到秋娃娃的來信了嗎？我們除了收到秋娃娃寄來的秋葉之外，還收到了什么？（先組織小組交流，然后各小組推派代表參加集體交流。） 3、秋天到了，秋娃娃給我們寄來了這么多禮物。下面就讓我們發(fā)揮自己的想象力，用我們靈巧的雙手把這些禮物制成小制作 ，使它們變得更漂亮。 活動（二）——學(xué)做“小桔燈” 1、看小女孩提著點(diǎn)著小蠟燭的小桔燈，認(rèn)識小桔燈。 2、觀看制作小桔燈的錄像，學(xué)習(xí)制作方法。 3、教師講解制作小桔燈的注意點(diǎn)。（包括使用工具時的安全等） 4、學(xué)生制作小桔燈。（教師一邊巡視，一邊對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)） 5、玩小桔燈。（可以讓學(xué)生離開各自的座位，找?guī)讉€自己的好朋友一起玩玩小桔燈。） 活動（三）——我來“露一手” 1、指導(dǎo)學(xué)生看圖了解葉畫、桔皮畫、種子畫、花瓣畫等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 2、教師示范制作葉畫，幫助學(xué)生了解葉畫的基本制作過程。 3、學(xué)生運(yùn)用與秋天有關(guān)的不同的原材料進(jìn)行創(chuàng)作。 4、小小交流會： （1）小組內(nèi)進(jìn)行交流，選出三到四個作品準(zhǔn)備參加班級集體交流。 （2）集體交流，評出“最佳創(chuàng)意獎”、“心靈手巧獎”等獎項(xiàng)，并頒發(fā)獎?wù)隆? 活動（四）——秋娃娃向我們招手 1、今天，老師要給布置大家一項(xiàng)特別的作業(yè)，在接下來的一個星期中，請大家想辦法收集一些與秋天有關(guān)的圖片（可以自己動手畫一畫）或者是錄像、實(shí)物（如：秋葉、秋天成熟的果實(shí)、種子、花兒等）；與爸爸媽媽一起捕捉秋蟲，可以飼養(yǎng)，觀察它的生活習(xí)性，也可以制成標(biāo)本。準(zhǔn)備在下一節(jié)課上參加展覽。 2、提出捕捉秋蟲的方法和注意點(diǎn)。 活動（五）——小小“秋色博覽會” 1、指導(dǎo)學(xué)生分小組布置收集的與秋天有關(guān)的圖片、實(shí)物、小制作及昆蟲等，同時教師同學(xué)生一起展示收集到的資料，以及學(xué)校自然室中的昆蟲標(biāo)本、有關(guān)秋天的錄像資料。然后給每組展品命名，并貼上小標(biāo)題。 2、每組選派“小小講解員”介紹本組展示的資料，組織學(xué)生有秩序地參觀“秋色博覽會”，欣賞秋娃娃帶給大家的禮物。 3、組織學(xué)生舉行小小“秋裝表演會”。（教師指導(dǎo)學(xué)生自由地發(fā)揮自己的想象，充分地表現(xiàn)出孩子對秋裝的感受，對秋天的熱愛，對生活的熱愛。） 4、觀看錄像《多彩的秋天》、《秋蟲低吟》。 5、評出“秋色博覽會”優(yōu)秀展示小組，并頒發(fā)獎?wù)隆? 活動（六）——我的新發(fā)現(xiàn) 1、我們自己舉辦并認(rèn)真地參觀了“秋色博覽會”，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 2、捕捉、飼養(yǎng)秋蟲或制作標(biāo)本的學(xué)生拿出自己的昆蟲或標(biāo)本交流自己捕捉（做標(biāo)本）的過程，飼養(yǎng)、觀察所得。 3、大家在活動中學(xué)到了許多知識，增長了很多本領(lǐng)。 你有沒有什么不懂的問題要提出來跟大家一起討論嗎？ 活動（七）——留住秋色 1、教師播放多媒體課件，背景為美麗的秋天。同時組織學(xué)生每人對秋娃娃說一句話，表達(dá)自己內(nèi)心的感受。 2、布置學(xué)生繼續(xù)仔細(xì)觀察秋天，捕捉秋天里的新發(fā)現(xiàn)，然后把它帶進(jìn)教室，補(bǔ)充到“秋色博覽會”中來，讓大家繼續(xù)與秋天交朋友，從秋天中學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。 附送： 2019-2020年二年級品德與生活 快樂的國慶節(jié)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感。 2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生收集新中國誕生的故事，歡度國慶的新聞等內(nèi)容。 2、教師準(zhǔn)備兒童畫框，學(xué)生準(zhǔn)備畫筆。 3、教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備“賽歌會”的節(jié)目。 4、布置教室。 教學(xué)過程： 活動（一） 1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中國》 2、師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國的生日是哪一天？ 3、出示照片：（1949年10月1日天安門城樓上毛澤東主席莊嚴(yán)宣布中華人民共和國成立了的照片） 4、師：那么誰曾經(jīng)看見過這張照片？誰能說說對這張照片有哪些了解？ 5、師生共同參與、交流。 6、師：1949年10月1日，天安門城樓上，毛澤東主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國成立了！”從此，中國像巨人一樣屹立于世界的東方。今年是2004年10月1日，我們算一算今年是新中國成立多少周年？ 7、出示課件：（學(xué)生填空） 我國的國慶節(jié)是（）月（）日 今年是國慶（）周年。 8、師小結(jié)。 活動（二） 1、師：全國各族人民是如何歡度國慶節(jié)的？請大家交流收集到的國慶的新聞。（學(xué)生介紹時，播放多媒體課件中相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行演示，有農(nóng)村舞龍隊(duì)的表演場面，萬人登長城的場面，國慶閱兵式的場景等） 2、師小結(jié)：全國各族人民通過各種形式歡度國慶節(jié)，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用7天長假去游覽祖國的壯麗河山吧。請閉上眼睛。 3、播放多媒體課件。（讓學(xué)生一睜開眼睛，就看到祖國美麗的景色，配上音樂及介紹） 4、小記者上臺：（先自我介紹） 聽說你們剛才去游覽了祖國的大好河山，今天我特意來這里采訪你們，請同學(xué)們談?wù)動斡[后的感受。 5、播放多媒體課件，小記者請大家認(rèn)一認(rèn)： 這是祖國哪個抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？ （中間是中國地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長江、黃河。周圍有一些圖片，與地圖上進(jìn)行對應(yīng)的連線。） 6、學(xué)生進(jìn)行連線。 7、小記者再請同學(xué)找一找。（看誰先找到北京、香港、臺灣、長江、黃河及自己所在的省、市） 8、小記者答謝，教師總結(jié)。 活動（三） 1、師：小朋友們，上節(jié)課，我們了解了有關(guān)國慶的許多知識，并與小記者一起欣賞了祖國壯麗的山河。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國慶吧！你們瞧，我還特地請小記者來與我們一起歡度國慶呢。 2、小記者進(jìn)來向大家問好。 3、師介紹活動內(nèi)容、步驟、方法。 4、學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨大的變化。 5、畫好后，請部分學(xué)生展示并介紹自己的畫。（教師與小記者適時進(jìn)行點(diǎn)評） 6、全體學(xué)生把自己的畫貼在教室里。 活動（四） 1、師：我們用自己的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己的歌聲來歌唱偉大的祖國。 2、學(xué)生以自由結(jié)合的形式進(jìn)行賽歌會。 3、由小記者在活動即將結(jié)束時走到同學(xué)當(dāng)中進(jìn)行采訪：在這次活動中，你有什么體會？為什么感到很快樂？（播放多媒體課件，作為背景） 4、全班齊唱《今天是你的生日，我的中國》，活動結(jié)束。