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2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 老水牛角彎彎1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《老水牛角彎彎》，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲表演，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的水牛的形象。 2.通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)水牛的喜愛(ài)之情 ，滲透保護(hù)益蟲(chóng)、熱愛(ài)大自然的審美教育。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話：“小朋友你知道我國(guó)第一個(gè)人上太空的是誰(shuí)嗎？——楊利偉叔叔。你們說(shuō)的很好，楊利偉叔叔一定是你們的偶像。小朋友，你們知道嗎？一些大山里的放牛娃，也把楊利偉叔叔當(dāng)成心中的榜樣，他們也有自己心中的愿望，你們聽(tīng)聽(tīng) 二、 初聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題——師總結(jié)：原來(lái)山里的孩子長(zhǎng)大了也想像楊利偉叔叔一樣能飛上太空，探索太空奧秘。 1.師范唱，按節(jié)奏讀歌詞。 師指著歌詞條領(lǐng)生讀，如讀得不好，可以再跟著課件中的小朋友一起伴樂(lè)讀。 唱歌詞。 ⑴跟琴輕唱，唱出二拍子節(jié)奏特點(diǎn)。介紹4|2拍強(qiáng)弱規(guī)律， 2.跟師拍4|2節(jié)奏感受歌曲 3.揭題：《老水牛角彎彎》 4.用愉快的心情，跟琴哼唱旋律 5.跟師學(xué)唱曲譜 三、讀歌詞 1.師帶讀 2.生齊讀，師指導(dǎo)讀好歌曲中的休止音符處 四、學(xué)唱歌曲 1.跟錄音默唱 2.跟琴輕聲唱 3.師指導(dǎo)歌曲中的反復(fù)記號(hào)的演唱順序 4.游戲：下面老師想考考小朋友，請(qǐng)你們準(zhǔn)確地用歌聲表達(dá)出老師寫(xiě)在黑板上的情緒——連貫抒情、歡快跳躍、頑皮有趣 5.你們真棒，那你們更喜歡哪種唱法呢？ 6.全班有感情地演唱 7.分組唱 8.分角色唱 9.全班跟錄音唱 10.在音樂(lè)中下 附送： 2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 老水牛角彎彎教案 人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《老水牛角彎彎》，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲表演，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的水牛的形象。 2.通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)水牛的喜愛(ài)之情 ，滲透保護(hù)益蟲(chóng)、熱愛(ài)大自然的審美教育。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話：“小朋友你知道我國(guó)第一個(gè)人上太空的是誰(shuí)嗎？——楊利偉叔叔。你們說(shuō)的很好，楊利偉叔叔一定是你們的偶像。小朋友，你們知道嗎？一些大山里的放牛娃，也把楊利偉叔叔當(dāng)成心中的榜樣，他們也有自己心中的愿望，你們聽(tīng)聽(tīng) 二、 初聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題——師總結(jié)：原來(lái)山里的孩子長(zhǎng)大了也想像楊利偉叔叔一樣能飛上太空，探索太空奧秘。 1.師范唱，按節(jié)奏讀歌詞。 師指著歌詞條領(lǐng)生讀，如讀得不好，可以再跟著課件中的小朋友一起伴樂(lè)讀。 唱歌詞。 ⑴跟琴輕唱，唱出二拍子節(jié)奏特點(diǎn)。介紹4|2拍強(qiáng)弱規(guī)律， 2.跟師拍4|2節(jié)奏感受歌曲 3.揭題：《老水牛角彎彎》 4.用愉快的心情，跟琴哼唱旋律 5.跟師學(xué)唱曲譜 三、讀歌詞 1.師帶讀 2.生齊讀，師指導(dǎo)讀好歌曲中的休止音符處 四、學(xué)唱歌曲 1.跟錄音默唱 2.跟琴輕聲唱 3.師指導(dǎo)歌曲中的反復(fù)記號(hào)的演唱順序 4.游戲：下面老師想考考小朋友，請(qǐng)你們準(zhǔn)確地用歌聲表達(dá)出老師寫(xiě)在黑板上的情緒——連貫抒情、歡快跳躍、頑皮有趣 5.你們真棒，那你們更喜歡哪種唱法呢？ 6.全班有感情地演唱 7.分組唱 8.分角色唱 9.全班跟錄音唱 10.在音樂(lè)中下