《（全國(guó)通用版）2018-2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2018-2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題3 水的組成 1.初步認(rèn)識(shí)水和氫氣的組成，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)氫氣純度的方法；觀察水的電解實(shí)驗(yàn)，觀察并檢驗(yàn)水的兩種電解產(chǎn)物。 2.了解單質(zhì)、氧化物和化合物的區(qū)別和聯(lián)系；能對(duì)一些日常物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。 氫氣 閱讀課本第79頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空： 1.氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是 無(wú) 色、 無(wú) 臭、 難 溶于水的氣體，能用 排水 集氣法收集；密度比空氣 小且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)，可以用 向下排空氣 法收集氣體。 2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)：純凈的氫氣燃燒，產(chǎn)生 淡藍(lán)色 火焰；混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生 爆炸 。所以氫氣在點(diǎn)燃前一定要先 驗(yàn)純 。氫氣能燃燒，說(shuō)明氫氣具有 可燃性 。 3.檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，發(fā)出 尖銳的爆鳴聲 ，表明氫氣不純； 聲音很小 表示氫氣較純。 4.氫氣燃燒的文字表達(dá)式： 氫氣+氧氣水 。 1.氫氣點(diǎn)燃前為什么要驗(yàn)純？ 可燃性氣體里混有空氣或氧氣，點(diǎn)燃時(shí)有可能發(fā)生爆炸。 2.氫氣驗(yàn)純時(shí)，試管口為什么朝下？ 氫氣的密度比空氣小。 可燃性氣體里混有空氣或氧氣，點(diǎn)燃時(shí)有可能發(fā)生爆炸?？扇夹詺怏w點(diǎn)燃前，一定要先驗(yàn)純。 1.(多選)檢驗(yàn)用向下排空氣法收集的氫氣的純度時(shí)，聽(tīng)到爆鳴聲，這時(shí)可( AC ) A.用拇指堵住一會(huì)再收集 B.直接用于實(shí)驗(yàn) C.換一支試管再收集 D.用原來(lái)的試管繼續(xù)收集 2.下列關(guān)于檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是( C ) A.用排水法收集的氫氣，點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸 B.檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，如聽(tīng)不到響聲，說(shuō)明其純凈了 C.做氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前，必須檢驗(yàn)氫氣的純度 D.用爆鳴法檢驗(yàn)出的含有不純氫氣的試管，可立即用排空氣法收集氫氣 電解水的實(shí)驗(yàn) 閱讀課本第80頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，看老師做演示實(shí)驗(yàn)，完成下列填空： 1.電解水時(shí)，電極上出現(xiàn) 氣泡 ，與正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體較 少 ，與負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體較 多 。與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的是氧氣，把 帶火星 的木條伸入其中，木條 復(fù)燃 ；與電源負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的是 氫 氣，把 燃著的木條 接近管口時(shí)，氣體能燃燒，產(chǎn)生 淡藍(lán) 色的火焰，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為 1∶2 。 2.水分解時(shí)，水分子分解生成了 氫原子 和 氧原子 ，每?jī)蓚€(gè) 氫原子 結(jié)合成一個(gè) 氫分子 ，許多氫分子聚集成氫氣；每?jī)蓚€(gè) 氧原子 結(jié)合成一個(gè) 氧分子 ，許多氧分子聚集成氧氣。 1.在電解水的實(shí)驗(yàn)中，向水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉的目的是什么？ 為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。 2.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比小于1∶2的可能原因是什么？ 氧氣在水中的溶解性比氫氣大。 電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，很容易混，為了記準(zhǔn)可告訴學(xué)生記住“負(fù)氫正氧”或“父親正養(yǎng)”。 1.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題： 通電分解水的簡(jiǎn)易裝置 左試管中產(chǎn)生的是氫氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是 把燃著的木條接近管口 ；右試管中產(chǎn)生的是 氧氣 ，檢驗(yàn)該氣體的方法是 把帶火星的木條伸入管中 。由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：水是由 氫、氧兩種元素組成的 。 2.下列敘述正確的是( D ) A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水分子是由氫單質(zhì)和一個(gè)氧原子組成的 C.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的 D.水是由氫元素和氧元素組成的 3.小蘭已經(jīng)知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是( B ) A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功 C.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 單質(zhì)、化合物、氧化物 閱讀課本第81頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空： 1.純凈物根據(jù)組成元素的種類(lèi)的多少可分為 單質(zhì) 、 化合物 。由 不同種元素 組成的純凈物叫化合物，由 同種元素 組成的純凈物叫單質(zhì)。由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是 氧元素 的化合物叫氧化物。 2.蒸餾水是 純凈物 ，又是 化合 物，還是 氧化 物。 1.由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)或混合物，不可能是化合物。 2.由不同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物或化合物，不可能是單質(zhì)。 根據(jù)組成物質(zhì)的種類(lèi)的多少可分為混合物和純凈物。純凈物根據(jù)組成元素的種類(lèi)可分為單質(zhì)和化合物，化合物中包含氧化物。在做物質(zhì)分類(lèi)題時(shí)，首先寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，第一先找出混合物，剩下的是純凈物，純凈物中尋找單質(zhì)，剩余的是化合物，化合物里找氧化物。 1.有以下幾種物質(zhì)：①海水；②硫粉；③液氧；④凈化后的空氣；⑤鐵；⑥加熱高錳酸鉀后的固體；⑦稀有氣體；⑧氧化鋁；⑨過(guò)氧化氫；⑩冰水混合物。其中屬于混合物的有 ①④⑥⑦ ；屬于純凈物的有 ②③⑤⑧⑨⑩ ；屬于單質(zhì)的有 ②③⑤ ；屬于氧化物的有 ⑧⑨⑩ 。 2.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( B ) A.氧氣 B.一氧化碳 C.氯酸鉀 D.醋酸 3.在我們身邊的物質(zhì)中，屬于氧化物的是( A ) A.水 B.食鹽 C.酒精 D.空氣