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2019-2020年三年級英語下冊 unit2(3)教案 蘇教牛津版 Teaching Contents : C部分 Look and say : Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s …… How nice/pretty !Can I have a look ?Sure . D 部分 Look ,read and write . Teaching Aims : 能正確地聽、說、讀、寫單詞a key, a clock, a radio.能較熟練地在情景中運用日常交際用語：Is this /that……?Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s ……How nice /pretty ! What a nice ……Can I have a look ? Sure, Here you are . 等。學(xué)說歌謠It’s his key 。 Teaching Steps : Step 1 Free talk and motivation . Sing a song : 《Hi ,Nancy 》Greetings .Who’s on duty? (學(xué)生自我介紹)Free talk .教師引導(dǎo)學(xué)生用“What’s this /that? What’s this /that in English ?What this /that on /in the desk /book ……等句式進(jìn)行對話練習(xí)。大量運用學(xué)習(xí)用品和簡筆畫的圖片。復(fù)習(xí)單詞（1、2單元） a.開火車認(rèn)讀。 b.教師小聲說單詞，學(xué)生大聲說。 c. Draw and guess. Step 2 Look and say Group work . 以小組為單位模仿Look and say 中的場景進(jìn)行交際問答。 教師與一名學(xué)生示范第1幅圖對話。學(xué)生看圖討論練習(xí)其余幅圖對話。 指名個別小組練習(xí)對話。學(xué)生表演（注意用上以前學(xué)的禮貌用語） Step 3 創(chuàng)設(shè)真實情景讓學(xué)生上臺對話練習(xí)。 Step 4 Presentation. Say a rhyme “Its his key .” 放錄音，讓學(xué)生看圖聽歌謠，說說歌謠大意，跟讀1 遍。 學(xué)習(xí)單詞a key, a clock, a radio. 復(fù)習(xí)單詞a bag, a tape, a book 指名讀聽寫。領(lǐng)讀單詞a key, a clock, a radio. 指導(dǎo)范寫單詞a key, a clock, a radio 學(xué)生書寫。 學(xué)生書寫：（Let’s copy the letters ） 教師巡視指導(dǎo)。 Step 5 Home work . Read and write the words “a bag, a tape, a book, a key, a clock, a radio.” 聽讀Unit 2 , A B 部分和歌謠。 Step 6 Sing a song 《Goodbye 》 板書設(shè)計： Unit 2 Yes or no 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 unit2(4)教案 蘇教牛津版 Teaching Contents : 1．E Fun house : (1) Listen and judge (2) Think and guess . (3)Say a rhyme “It’s his key .” 2.Work Book Unit 2 Teaching Aims : 能熟練地掌握本單元所學(xué)的單詞及短語。能熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的禮貌用語和交際用語。能背誦歌謠It’s his key . Teaching Steps : Step 1 Free talk and motivation . Greetings . Play games: a .圖片快速閃動：What can you see ? b.Whispers ( 耳語)耳語傳說單詞。 c.“心靈感應(yīng)”Free talk (實物、圖片、字母卡) a. 出示實物（鐘、手表、鑰匙、收音機(jī)）操練句型：What’s this im English ?It’s …… Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s …… Whats this /that on /in the desk ……?T&S S&S b. 利用圖片和字母卡操練以上句型。 c.創(chuàng)設(shè)真實情境，小組內(nèi)對話，指名表演。 Step 2 Revision . 1.Think and guess ( Unit 2 Unit 1 中單詞 ) 教師出示圖片時蒙住一部分，讓學(xué)生猜猜圖上畫的是某物嗎？ T： Guess ,Is it a crayon ? S: Yes ,it is /No ,it isn’t . 圖片內(nèi)容為文具、日常生活用品（things for school ,Things in a room ） 2. 復(fù)習(xí)this ,that 的區(qū)別。 What’s this in the book ? (近處，這) What’s that in the book ? (遠(yuǎn)處那) Step3 Listen and judge . Look at the pictures: What’s this ? It’s ……Listen to the tape and judge . a. Listen and say : What can you heard? b. Listen and repeat . c. Listen and judge .Check the answers . Step 4 Say a rhyme : It’s his key . 指導(dǎo)看圖。What can you see ? Listen and repeat .試著自由讀、指名讀。 嘗試背誦，師生比賽背誦歌謠。 Step 5 Work Book . Listen and respond .number .check .judge . Step 6 Home work 背誦歌謠。