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2019-2020年五年級上冊 MODULE6 unit1教案 外研版 學習任務： I don’t play well. You can jump really high. You were very good at baskeball. You can catch the ball well. Lingling is a fantastic goalkeeper. 功 能： 表揚評價，肯定與鼓勵人 運用任務： 1. 評論說明足球或籃球比賽； 2. 小組調查：小組各種能手（Xiaoyong can cook well.Lanlan can wash clothes well… 教學程序： 1. 熱身復習 教師說一些學過的動詞和動詞詞組，學生重復并做動作。 play football play basketball play table tennis jump jump high jump far run run fast run slow ride ride fast ride slow 學生回答問題：Who can run fast?Who can jump high?Who can play football?Who can play football well?能做到的學生就馬上說I can. 2. 任務呈現與課文導入 教師播放一段有關運動的影片或動畫片，如《灌籃高手》、《足球小子》。問學生是否喜歡看，喜歡片中哪些運動明星。說明這節(jié)課要學習用英語說一說為什么喜歡他們。 談論關于運動的話題。教師與單個同學交流，為課文教學做好鋪墊。 示例： Can you run fast? Can you jump high? Can you play football well? Are you good at basketball? 教師對學生的回答要做適當的反應。例如學生說自己跳得很高，而且很喜歡打籃球。教師可以問他Do you want to be in our school team?而有的同學說自己跑得不快，跳得也不高，教師也應找到他/她的其他優(yōu)點，加以表揚。 然后聽錄音，找到玲玲擅長的運動。 3. 課文教學 （1） SB 活動1 播放磁帶，學生聽然后回答問題： 1. Can Lingling run fast? (No,she can’t.) 2. Can Lingling control the ball？（No,she can’t） 3. Can Lingling jump high? (Yes,she can.) 4. Can Lingling catch the ball well? (Yes,she can.) 學生回答問題的同時，教師在黑板上寫fast,high,well,badly這幾個詞。領讀這四個詞，確定學生已掌握詞意。 把全班同學分成三部分，分角色表演課文。 （2） 學生獨自做SB活動3，然后和同桌說一說 （3） 全班一起做AB練習2 先讓學生看懂問題，然后教師播放磁帶。每一句話后停頓，學生找出答案。這個練習不難，讓學生獨立完成，然后在小組內對答案。 在小組內就本練習進行問答練習。 （4） 全班一起完成AB練習3 先寫完一道小題的學生把答案寫在黑板上。教師給這些我學生貼紙（教師用書中間夾頁）作為獎勵。 4．任務完成 （1）節(jié)選精彩的一段體育節(jié)目，如日本動畫《灌籃高手》。學生評價球隊表現，并說一說他們喜歡哪個人物，為什么。教師允許學生使用少量漢語。 示例： They’re good at basketball.They’re fantastic.I like Liu Chuanfeng.He’s thin and tall.He can jump very high.He can catch the ball well.He can control the ball well,too.And he’s very cool. (2)學生三人一組談論個人喜歡哪些運動健將，為什么以及他們擅長什么項目。教師允許學生使用少量漢語。 示例： I like Tian Liang.He can dive very well. I like basketball very much.I like Michael Jordan.He can jump very high and run very fast. 5.課后作業(yè) 學生思考他們擅長做的事情，為下一節(jié)課制作班級的DIY冊打好基礎。DIY冊里面呈現所有學生的特長，每個人有一頁位置。大家要根據自己的想法進行構思和圖片搜集。 教學板書設計 Module 6 Unit 1 A B C D Unit 1 You can play football well. Words Sentences. 附送： 2019-2020年五年級上冊人期末試卷-小學五年級新課標人教版 (全卷五個大題，滿分100分，考試時間90分) 題號 一 二 三 四 五 總得分 分值 24 8 6 32 30 得分 一、填空。（每空1分，共24分） 1、根據1864＝1152，可知1.80.64＝（ ），11.526.4＝（ ）。 2、686.80.68的商的最高位在（ ）位上，結果是（ ）。 3、一個兩位小數“四舍五入”保留整數取得近似值是3，這個數最小可能是（ ），最大可能是（ ）。 4、34.864864 …用簡便方法表示是（ ），保留三位小數約是（ ） 5、不計算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。 0.50.9 ○0.5 0.550.9 ○0.55 360.01○3.6100 7.30.3○733 6、小明今年a歲，爸爸的年齡比他的3倍大b歲，爸爸今年（ ）歲。 7、一本字典25.5元，孫老師拿150元錢，最多能買（ ）本。 8、 0.62公頃＝（ ）平方米 2時45分＝（ ）時 2.03公頃＝（ ）公頃（ ）平方米 0.6分＝（ ）秒 9、一個直角三角形，直角所對的邊長是10厘米，其余兩邊分別是8厘米和6厘米，直角所對邊上的高是（ ）厘米。新 課 標 第 一 網 10、一個盒子里有2個白球、3個紅球和5個藍球，從盒中摸一個球，可能有（ ）種結果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（ ）。 11、某學校為每個學生編排借書卡號，如果設定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入學、四班的1號同學，該同學是男生，那么xx年入學一班的29號女同學的借書卡號是（ ） 二、判斷題（8分） 1、a2和2a表示的意義相同。 （ ） 2、3.675675675是循環(huán)小數。 （ ） 3、 從上面、正面、左面看到的圖形都相同。 （ ） 4、面積相等的兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。 （ ） 5、0.05乘一個小數，所得的積一定比0.05小。 （ ） 6、小數除法的商都小于被除數。 （ ） 7、含有未知數的等式叫做方程。 （ ） 8、平行四邊形的面積是與它等底等高的三角形面積的2倍。 （ ） 三、選擇題.（每題1分，共6分） 1、每個空瓶可以裝2.5千克的色拉油，王老師要把25.5千克的色拉油裝在這樣的瓶子里，至少需要（ ）個這樣的瓶子。 A、10 B、11 C、12 2、下面兩個式子相等的是( ) A. a+a和2a B. a2和a2 C. a+a和a2 3、下列算式中與990.03結果相等的式子是（ ）。 A、9.90.003 B、9900.003 C、990030 4、一個積木塊組成的圖形，從正面看是 從側面看是 ，這個積木塊有（ ）個。 A、4 B、6 C、不一定 5、右圖中，邊長相等的兩個正方形中，畫了甲、乙兩個三角形（用陰影表示）， 它們的面積相比（ ）新課標 第一網 A、甲的面積大 B、乙的面積大 C、相等 6、把一個平行四邊形拉成一個長方形（邊長不變），它的面積（ ）。 A、比原來大 B、比原來小 C、與原來一樣大 四、計算題 32分 1、直接寫出得數。（每題0.5分，共5分）新 課 標第 一 網 3.50.2＝ 100.5＝ 60.25＝ 0.630.9＝ 1.80.4＝ 0.990.01＝ 1.24＝ 3.90.01＝ 2.331.2＝ 1.250.8＝ 2、列豎式計算。（帶*的要驗算，帶△的得數保留兩位小數。）（12分） 3.064.5= * 40.80.34 0.383.2 △16.653.3 3、解方程。（9分）新 課 標 第 一 網 X－1.5=12.9 9x+5x=8.4 6.8+3.2X=14.8 新|課| | 第|一 |網 4、 列式計算。（共6分，每小題3分） （1）3.6減去0.8的差乘1.8與2.05的和，積是多少？ （2）一個數的7倍減去這個數自己，差是42.6，求這個數。 五、解決問題（30分） 1．農具廠計劃生產1378件小農具，已經生產了10天，每天生產91件，剩下的要4天完成，平均每天應做多少件？ 2、 一種圓珠筆原價每支4.8元，降價后每支便宜0.3元，原來買150支筆的錢，現在可以買多少支？ 3、果園里有桃樹和杏樹一共有1700棵，桃樹的棵數是杏樹的4倍。桃樹和杏樹各有多少棵？（用方程解。） 4、靠墻邊圍成一個花壇，圍花壇的籬笆長46米，求這個花壇的面積。 6米 5、有一塊梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。如果每平方米收25千克白菜，這塊地一共收白菜多少千克？ 6、甲、乙兩車同時從兩地相對開出，兩地相距285千米，5小時后相遇。甲車每小時行30千米，乙車每小時行多少千米？ 新|課|標|第|一|網