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2019-2020年六年級數(shù)學上冊 百分數(shù)教案 青島版 1、填空并計算。 （1）本班有學生( )人，其中女生有( )人。女生人數(shù)占全班人數(shù)的( )％。 （2）本班有學生( )人，今天的出勤人數(shù)是( )人。今天的出勤率是( )％。 （3）酒店共有400間客房，今天入住300間，今天酒店的入住率是（ ）。 學生獨立計算，并說明計算方法。 2、判斷題。（對的在括號內(nèi)打“√”，錯的在括號內(nèi)打“”。） （1）40是50的80％。（ ） （2）50是40的80％。（ ） （3）這批種子的發(fā)芽率高達120％。（ ） （4）用種子做發(fā)芽試驗，發(fā)芽100粒。這批種子的發(fā)芽率是100％。 （ ） （5）英才小學學生的近視率是6％，光明小學學生的近視率也是6％，這兩所學校的近視人數(shù)是一樣的。（ ） 3、說一說，下面各題把什么量看做單位“1”，應該怎樣列式。 （1）3月份的產(chǎn)量相當于4月份的百分之幾？ （2）已修了這段路的百分之幾？ （3）上半月的產(chǎn)量占月產(chǎn)量的百分之幾？ （4）蘿卜重量是白菜的百分之幾？ （5）火車的速度是汽車的百分之幾？ 4、列式計算。 （1）5千克是4千克的百分之幾？ （2）4千克是5千克的百分之幾？ 附送： 2019-2020年六年級數(shù)學上冊 百分數(shù)的應用練習 1教案 青島版 教學內(nèi)容： 義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學六年級下冊108-110頁 教學目標： 通過練習使學生在理解題意、分析數(shù)量關系的基礎上，進一步掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題，并利用知識正確熟練地解答百分數(shù)應用題?！? 教學重點：利用知識正確熟練地解答生活中的百分數(shù)的實際問題。 教具準備：課件。 教學過程： 一、復習舊知： 談話：同學們，上節(jié)課我們學習了求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題和百分數(shù)在生活中的應用，提出并解決了許多有價值的數(shù)學問題，下面我們先來復習一下上節(jié)課的知識，再來做些練習。 1、怎樣解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題？ 比較量標準量（單位“1”的量）100％ 2、解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題要注意什么？ （1）要正確判斷把哪個量看做單位“1”； （2）列式計算時，用“比較的量”除以單位“1”的量； （3）除得的結(jié)果要化成百分數(shù)； （4）“合格率”、“發(fā)芽率”、“出粉率”、“出油率”、“成活率”等都是部分與整體在進行比較，百分率小于或等于100％，不可能大于100％。 3、你知道生活中哪些地方用到百分率？它們都表示什么意思？怎樣計算？ 板書：產(chǎn)品的合格率＝合格的產(chǎn)品數(shù)/產(chǎn)品總數(shù)100％ 職工的出勤率＝實際出勤人數(shù)/應出勤人數(shù)100％ 花生的出油率＝花生油的重量/花生的重量100％ 植樹的成活率=成活棵樹/植樹棵樹100％ [設計意圖]通過復習舊知對上節(jié)課的知識進行回顧整理，起到很好的鋪墊作用，便于學生更準確的進行下面的練習。 二、鞏固練習： 1、填空并計算。 （1）本班有學生( )人，其中女生有( )人。女生人數(shù)占全班人數(shù)的( )％。 （2）本班有學生( )人，今天的出勤人數(shù)是( )人。今天的出勤率是( )％。 （3）酒店共有400間客房，今天入住300間，今天酒店的入住率是（ ）。 學生獨立計算，并說明計算方法。 2、判斷題。（對的在括號內(nèi)打“√”，錯的在括號內(nèi)打“”。） （1）40是50的80％。 （2）50是40的80％。 （3）這批種子的發(fā)芽率高達120％。 （4）用種子做發(fā)芽試驗，發(fā)芽100粒。這批種子的發(fā)芽率是100％。 （5）自主練習5英才小學學生的近視率是6％，光明小學學生的近視率也是6％，這兩所學校的近視人數(shù)是一樣的。 3、說一說，下面各題把什么量看做單位“1”，應該怎樣列式。 （1）3月份的產(chǎn)量相當于4月份的百分之幾？ （2）已修了這段路的百分之幾？ （3）上半月的產(chǎn)量占月產(chǎn)量的百分之幾？ （4）蘿卜重量是白菜的百分之幾？ （5）火車的速度是汽車的百分之幾？ 4、列式計算。 （1）5千克是4千克的百分之幾？ （2）4千克是5千克的百分之幾？ 訂正提問：這兩個小題的計算結(jié)果為什么不一樣。 [設計意圖]以上練習是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的基本練習，教師設計了多種多樣的練習形式和不同的題型，旨在拓寬學生的練習廣度，使學生能靈活應用所學知識解決問題。教師在授課時要注意學生做題的正確率，使大部分學生都能掌握這部分知識。 三、綜合練習 1、109頁6、8題。學生自主填寫，全班交流。 2、109頁第7題。學生讀題后，教師問：合格率怎樣求？學生自主解答，全班交流。 3、109頁，第9題。學生讀題后師問：什么是含鹽率？怎樣求？學生自主解答，全班交流。 四、補充練習 1、用小麥種子進行種子發(fā)芽試驗，發(fā)芽的490粒，10粒未發(fā)芽。這批小麥種子的發(fā)芽率是多少？ 3、某糧食倉庫計劃運進糧食800噸，已運進300噸，已運進計劃的百分之幾？還有百分之幾沒有運進？ 4、前進小學去年植樹450棵，成活的有420棵。成活率是多少？（百分號前面的數(shù)保留一位小數(shù)。） 5、一個面粉廠，用40000噸小麥磨出面粉34000噸，求小麥的出粉率。 [設計意圖]補充的綜合練習是生活中常見的百分率的應用，旨在拓寬學生知識面，使學生較全面的了解生活中常見的百分率，使學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習百分數(shù)的興趣。 五、全課總結(jié)，升華提升： 在今天的學習中，那些是你最感興趣的？ 通過今天的課，大家已經(jīng)掌握熟練了求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的計算方法了，并能應用這些知識解決一些實際問題，希望同學們以后都能像這節(jié)課一樣這么認真、這么仔細，爭做學習中的有心人。