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2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱《一對(duì)好朋友》教案4 教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)唱歌曲《一對(duì)好朋友》，感受輕快、活潑的情緒特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲帶給我們的愉快心情，初步引導(dǎo)學(xué)生感受生活中和伙伴之間的樂(lè)趣與友誼。 2、知識(shí)與技能：能用清晰的吐字來(lái)演唱歌曲；注意節(jié)奏的把握和反復(fù)記號(hào)在歌曲中的作用。 3、過(guò)程與方法：在聽聽、唱唱、演演等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用造型表演、對(duì)比選擇、學(xué)習(xí)兒歌、小樂(lè)器演奏等方法初步感知及表現(xiàn)一對(duì)好朋友的可愛(ài)形象和歌曲所要表達(dá)的快樂(lè)情緒。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：用自然、活潑的聲音演唱歌曲《一對(duì)好朋友》，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒特點(diǎn)。 2、教學(xué)難點(diǎn)：能以準(zhǔn)確、清晰的吐字演唱歌曲中的襯詞與十六分音符處的歌詞。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 1、聽音樂(lè)《找朋友》進(jìn)教室。 2、師生問(wèn)好。 二、新授歌曲《一對(duì)好朋友》 1、初聽歌曲。 2、揭示課題。 （1）學(xué)生交流，為歌曲取名字。 （2）出示課題《一對(duì)好朋友》。 3、聽聽選選。 根據(jù)音樂(lè)的情緒選擇合適的圖片。 4、表演感受 （1）第一遍跟著老師表演。 （2）第二遍和組內(nèi)的伙伴一起表演。 （3）第三遍請(qǐng)小組推薦表演出色的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行展示。 5、學(xué)唱歌曲 （1）教師彈唱，提問(wèn)：引出反復(fù)記號(hào)‖∶ ∶‖。 （2）讀兒歌，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。 兒歌：弟兄一樣長(zhǎng)，兩眼來(lái)對(duì)望，看見(jiàn)他們倆，再來(lái)唱一唱。 （3）默唱全曲（慢速）。 （4）學(xué)唱歌曲。 選擇喜愛(ài)的演唱方式唱會(huì)歌曲：師生對(duì)唱、男女對(duì)唱、小組競(jìng)賽唱…… （5）完整演唱。 三、綜合表演 1、選擇表現(xiàn)。 2、分組練習(xí)。 3、綜合表演。 附送： 2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第3課演唱《小蜜蜂》教案2 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)音樂(lè)的聆聽和表演，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的蜜蜂的形象，表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生美好的童話情懷。 2、指導(dǎo)學(xué)生能準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲《小蜜蜂》，通過(guò)模仿蜜蜂媽媽的歌聲，初步體驗(yàn)二聲部的演唱，培養(yǎng)和聲感覺(jué)，合作意識(shí)。 3、在節(jié)奏游戲中，學(xué)生用不同的聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏參與表演，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提升學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、聆聽音樂(lè)，通過(guò)律動(dòng)感受音樂(lè)形象； 2、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲；表現(xiàn)音樂(lè)及創(chuàng)編能力。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 1、師生問(wèn)好！師進(jìn)行自我介紹，建立輕松和諧的課堂氛圍。 2、聆聽音樂(lè)，隨著老師做動(dòng)作，或自己表現(xiàn)適合的動(dòng)作。 3、創(chuàng)設(shè)課前環(huán)境，進(jìn)入音樂(lè)氛圍。 二、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境激趣導(dǎo)入 1、教師用謎語(yǔ)的方式引出課題。 （1）師：念謎面“翅膀一展亮晶晶，整天飛舞花叢中，手足不閑愛(ài)勞動(dòng)，釀造蜜糖好過(guò)冬”。生猜一猜。 （2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是益蟲還是害蟲？為什么？ 2、教師用故事的形式引起學(xué)生的興趣。 （1）師：有一天小蜜蜂遇到了危險(xiǎn)，怎么辦？你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔? 生：愿意。 （2）師：小蜜蜂給老師送來(lái)了一封求救信，我們一起看看。 三、感受音樂(lè)和節(jié)奏 1、打開求救信，讓學(xué)生看節(jié)奏。 2、節(jié)奏游戲。 X X | X0| X X X X|X0| 嗡 嗡 嗡，飛吧，小蜜蜂。 四、學(xué)習(xí)歌曲 1、聆聽一遍歌曲，邊聽遍畫旋律線，感受歌曲旋律。 2、用聽唱法教唱歌曲。 （1）學(xué)生有感情地朗讀歌詞。 （2）分段讓學(xué)生學(xué)唱。 （3）鼓勵(lì)學(xué)生每段創(chuàng)編動(dòng)作，通過(guò)模仿蜜蜂的基本舞步和動(dòng)作，學(xué)生在音樂(lè)中找出節(jié)奏規(guī)律，進(jìn)行模仿表演，進(jìn)一步熟悉旋律。 （4）邊唱邊做動(dòng)作，完整表演。 3、情景游戲。 （1）教師介紹游戲的方法和要求。 （2）學(xué)生邊唱邊做游戲，教師參與。 五、課堂小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)《小蜜蜂》一課，我們要愛(ài)護(hù)小蜜蜂，學(xué)習(xí)小蜜蜂辛勤勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。