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第2類　教育引導(dǎo)(5篇) 1. (xx衡陽(yáng))命題作文：遇見 遇見 人的一生會(huì)遇見許多好看的書。每一次遇見，都值得我們珍惜。 ——題記 隨著生命降臨的第一聲啼哭，我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)精彩的世界。靜謐的夜，渲染出一片祥和，我卻睜著大眼睛，不肯入睡。媽媽總會(huì)輕輕拍著我的胸口，拿著一本小小的故事書，給我講故事。神奇的是，每次媽媽一講完，我都會(huì)乖乖睡覺，媽媽也就每晚給我講一則故事。從此我便與書結(jié)下了不解之緣。 當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書成了我如影隨形的好朋友。我手中總會(huì)捧著那一本《安徒生童話》，其中惡毒丑陋的皇后最讓我心生厭惡，善良可憐的白雪公主總讓我牽掛，友好助人的七位小矮人總讓我不由得心生敬佩……就這樣，我懂了美和丑，善與惡，好與壞，正與邪。那段時(shí)間，《安徒生童話》就一直陪伴在我左右。 童年即將過(guò)去，漸漸長(zhǎng)大的我覺得童話有些幼稚。這時(shí)，我遇見了楊紅櫻老師的《笑貓日記》，其中讓我印象很深的是老奸巨猾的保姆狗、善良純真的收養(yǎng)狗和機(jī)智乖巧的笑貓。每一個(gè)跌宕起伏的情節(jié)都讓我激動(dòng)不已，主人公傷心時(shí)我會(huì)不禁流淚，高興時(shí)我會(huì)忍不住欣喜?？赐暾緯曳路鸾?jīng)過(guò)了一場(chǎng)十分精彩的旅行，領(lǐng)略了四季的變換，這本書為我少年時(shí)期渲染另外一幅美麗的畫卷。 青少年時(shí)期，我進(jìn)入初中階段，性格變得多愁善感，郁郁寡歡。 我總是不相信自己，心情時(shí)好時(shí)壞，變得害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有時(shí)我想，我是不是連夢(mèng)想都可以放棄呢？我的知音——書來(lái)到我身邊，揮了揮手，笑著說(shuō)：“給，看看《不要輕易認(rèn)輸，因?yàn)閴?mèng)想還未成真》這本書，相信你的疑惑就會(huì)解開?！蔽医舆^(guò)書，津津有味地看完后，收益良多。是書讓我撥開這層層迷霧，點(diǎn)亮了希望之光，堅(jiān)定地踏上夢(mèng)想的彼岸。 這本書有一段文字是我的最愛：“努力，很難；不努力，更難。不要在奮斗的年紀(jì)選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春和生命可以隨意揮霍。這世上哪有什么一鳴驚人，一飛沖天，不過(guò)是比別人多堅(jiān)持了一些，多努力了一些?！边@段文字讓我銘記自己的初衷，不再感到彷徨、迷茫與無(wú)措。青春斗志滿于心，勇敢走向夢(mèng)之門，又畏懼什么呢？不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。 誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫？但幸運(yùn)的是，我抓住了自己所遇見的好書。你是我人生最寶貴的財(cái)富，就讓我?guī)е?，一起去追尋那種神秘又令人憧憬的美好未來(lái)吧！ →題記開頭，點(diǎn)出遇見的對(duì)象是“書”。 →引用書中內(nèi)容，使自己銘記初衷，堅(jiān)持才能看到希望。 →結(jié)尾扣題，暢想未來(lái)。 【名師點(diǎn)評(píng)】考生按照時(shí)間順序，將自己遇見的好書向讀者娓娓道來(lái)，種種讀好書的經(jīng)歷，都清晰地呈現(xiàn)在讀者眼前?？忌⒅卦斅园才牛攸c(diǎn)敘寫了青少年時(shí)期的遇見和閱讀，突出了文章的主旨。描寫生動(dòng)，敘述具體，議論精當(dāng)，格調(diào)昂揚(yáng)，形成了輕松活潑、靈動(dòng)多變的語(yǔ)言風(fēng)格。 2. (xx常德)閱讀下面的材料，按要求作文。 蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯為什么不設(shè)計(jì)一個(gè)圓滿的蘋果，偏要用一個(gè)咬了一口的、殘缺的蘋果做公司的標(biāo)志呢？這與喬布斯的人生經(jīng)歷有關(guān)。喬布斯曾經(jīng)歷過(guò)三次大的人生變故：一次是“從貴族學(xué)校退學(xué)”，喬布斯說(shuō)，那是他人生中最棒的決定，他因退學(xué)而轉(zhuǎn)學(xué)，從此愛上了自己感興趣的學(xué)科；另一次是“被自己創(chuàng)辦的公司開除”，喬布斯說(shuō)，這是他人生中最棒的遭遇，因?yàn)楹髞?lái)他重新創(chuàng)業(yè)，成就了更大的輝煌；再一次是“被診斷為胰臟癌”，喬布斯說(shuō)，那是他人生中最棒的提醒，因?yàn)樗麑?duì)生命有了更深刻的了解與認(rèn)識(shí)。原來(lái)，喬布斯本人就是一個(gè)被命運(yùn)咬了一口的蘋果。 根據(jù)上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇600字左右的文章。 變則通 喬布斯退學(xué)后，愛上了自己感興趣的學(xué)科；被公司開除，重新創(chuàng)業(yè)；得知自己患胰臟癌，對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)與感悟。 由此可見，失敗的遭遇和不幸的變故并不可怕，只要我們勇于面對(duì)，從舊我中走出來(lái)，找到一個(gè)全新的適合自己的道路走下去，就會(huì)找到新的方向；只要我們?cè)敢飧冻雠?，就能走向成功? 《周易》里有句話說(shuō)：“窮則變，變則通?！边@句話是真的沒(méi)錯(cuò)，在遭遇一些不順心的事時(shí)，往往需要我們自己做出決定——或許以前的路并不適合自己——這時(shí)，我們需要找到自己所愛的、適合自己發(fā)展的、對(duì)別人有幫助又對(duì)國(guó)家有利的道路，重新認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)你找到一個(gè)全新的自己，你會(huì)有意想不到的收獲。 在面對(duì)人生的選擇時(shí)，及時(shí)地變通，會(huì)助你走向成功。著名體操王子李寧曾在國(guó)際賽場(chǎng)上揮灑汗水，一展英姿。他曾經(jīng)一度以為自己會(huì)像其他體操冠軍一樣，在賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光多年，然后選擇退役，培養(yǎng)下一代奧運(yùn)健兒，但是，他不想自己的一生都程序化，被規(guī)則死死套住。他毅然決然地選擇退出賽場(chǎng)，轉(zhuǎn)而投身于商海中。他創(chuàng)立了自己的運(yùn)動(dòng)品牌，他用一種別樣的方式，表達(dá)出他對(duì)體育的熱愛，他想讓更多的奧運(yùn)冠軍穿著“李寧”品牌的衣服，代表中國(guó)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。他成功了！他的成功何嘗不是一種實(shí)現(xiàn)理想的最好的方式呢？ 在面對(duì)民族危機(jī)時(shí)，及時(shí)地變通，會(huì)救民于水火之中。著名大文豪魯迅,其實(shí)最先是學(xué)醫(yī)的，他試圖用挽救生命的方式來(lái)救國(guó)，但在日本觀看了一部電影后，他感受到國(guó)人的精神正萎靡消沉，從此，他決定棄醫(yī)從文。他覺得只有通過(guò)文學(xué)藝術(shù)才能潛移默化地改變?nèi)说乃枷?，使每個(gè)人都有強(qiáng)烈的民族危機(jī)感，從而于危機(jī)中力挽狂瀾。他用筆墨為挽救危難中的中華民族貢獻(xiàn)了畢生心血。 作為中學(xué)生，我們需要在面對(duì)一切不盡如人意的遭遇時(shí)，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度尋找另一個(gè)自己。要知道，更大的成功是需要更多的付出和大膽的舍棄的。命運(yùn)對(duì)所有人都無(wú)比公平，它會(huì)給我們帶來(lái)不幸，同時(shí)也會(huì)讓我們看到新希望，所以不要灰心喪氣，因?yàn)槟ルy往往意味著新希望的開始! 相信自己，微笑面對(duì)挫折，及時(shí)變通，你一定會(huì)走向成功！ →聯(lián)系材料，進(jìn)入文章主題。 →引用《周易》中的話，突出主題。 →列舉體操王子李寧的事例，論證面對(duì)人生的選擇時(shí)，需要及時(shí)變通。 →列舉魯迅的事例，論證在面對(duì)民族危機(jī)時(shí)，及時(shí)地變通，會(huì)救民于水火之中。 →聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的自己，展望未來(lái)，對(duì)自己和未來(lái)充滿信心。 【名師點(diǎn)評(píng)】從《周易》的一句名言中抽取觀點(diǎn)，說(shuō)理舉例都能圍繞這個(gè)觀點(diǎn)展開，從這個(gè)角度上講，本文可以說(shuō)是主旨明確。尤為可貴的是，舉例不僅做到了典型化，還充分考慮到了層進(jìn)性，使文章層層深入，論證嚴(yán)密，極富感染力。 3. (xx邵陽(yáng))命題作文：誘惑 誘惑 賈平凹曾說(shuō)：“人生或得、或失、或喜、或悲，要緊的是心中的一泓清泉不能沒(méi)有月輝。”而這月輝，便是面對(duì)誘惑時(shí)的平靜和淡泊。只有拒絕誘惑，堅(jiān)持正確的方向，最終才會(huì)鑄就輝煌的人生。 霧失樓臺(tái)，月迷津渡。當(dāng)今燈紅酒綠的世界，機(jī)會(huì)多多，誘惑重重。人們?nèi)缢懈∑?，往往不能左右自己。但在誘惑面前必須堅(jiān)守自我，讓生命綻放成一朵蓮花。 “牢記生命的理想，別被生活的愚妄蒙蔽了視聽”，當(dāng)“正大綜藝”被她主持得風(fēng)生水起時(shí)，當(dāng)美譽(yù)加身掌聲如潮時(shí)，她也曾睥睨“群芳”，沉迷于璀璨光環(huán)的榮耀?！懊\(yùn)的戲謔有時(shí)就在于你自我的沉迷”，于是她時(shí)時(shí)校對(duì)航向，從高處審視自我，終于又走出“華麗囚籠”，擺正了人生的正確航向。她擦掉身上的炫彩，素面朝天奔赴紐約深造，挑戰(zhàn)自己，升華自我。楊瀾沒(méi)有被人生旅途中那些看似迷人的風(fēng)景迷惑，而是披荊斬棘，繼續(xù)向前，超越自我，踏上了生命春暖花開的臻美境界。 面對(duì)人生旅途中的短暫風(fēng)景，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，在這繁華世界紅塵萬(wàn)丈之中找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和正確的方向。 揮一揮鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；用一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深刻的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心，站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，站在安樂(lè)與憂患之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了放棄安樂(lè)，給人性涂上了最濃重的一筆。他用至情至義睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨敲響千秋的絕唱——“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。 清醒自我，明確目標(biāo)，在面包和陽(yáng)光之間，第歐根尼選擇了陽(yáng)光，令亞歷山大肅然起敬；一心執(zhí)著民族大義，個(gè)人得失不在心間，文天祥拒絕高官厚祿的誘惑， 一顆赤膽忠心垂汗青……他們拒絕了誘惑，成就了自我；而如果沉溺于一時(shí)風(fēng)景，便會(huì)誤入歧途，再難自拔。 “寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒?！蹦允в谕局薪k爛的景象，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，認(rèn)清心中的山巔，拒絕“浮云”的誘惑，方能一覽更美好的風(fēng)景！ →文章開門見山，表明觀點(diǎn)：人要能抵擋誘惑，才能鑄就輝煌。 →舉楊瀾拒絕誘惑，超越自我的例子，論述拒絕誘惑，方能找準(zhǔn)人生的方向。 →舉蘇武拒絕誘惑，表明對(duì)大漢的忠誠(chéng)的例子，論證了拒絕誘惑對(duì)人性的重要性。 →舉第歐根尼、文天祥拒絕誘惑的例子，論述成就自我的重要性。 →結(jié)尾點(diǎn)題，呼吁人們拒絕誘惑。 【名師點(diǎn)評(píng)】文章緊扣 “拒絕誘惑，堅(jiān)持正確的方向，最終才會(huì)鑄就輝煌人生”這一主題，先由今到古，正面詳寫楊瀾、蘇武拒絕誘惑，時(shí)時(shí)校對(duì)航向，從高處審視自我，走出“華麗囚籠”，再由國(guó)外到國(guó)內(nèi)相結(jié)合，寫出了第歐根尼、文天祥拒絕誘惑，成就自我的重要性。多角度、全方位地告訴世人：拒絕誘惑，清醒自我，明確目標(biāo)，寵辱不驚，方能一覽更美好的風(fēng)景。主題明確，內(nèi)容豐富，材料詳實(shí)，對(duì)比鮮明，感染力強(qiáng)。 4. (xx黃石)命題作文：別怕，向前再邁一步 別怕，向前再邁一步 梅花傲立在凜冽的冬風(fēng)中，它選擇芳香；春草穿透了堅(jiān)硬的土壤，它選擇春光。面對(duì)前方的叢叢荊棘，是你——一株綻放的花兒，警示我也該向前再邁一步。 冬天冰涼徹骨的氣息還依依不舍地籠罩在高高的天宇中回旋著，褪不盡的沙塵黏連著水汽在校園的角落里散開，浮浮沉沉，彌漫整個(gè)操場(chǎng)。 體育考試的日子一天天臨近，操場(chǎng)上訓(xùn)練的氣氛也越發(fā)緊張。跑步的隊(duì)伍漸漸被霧氣吞噬，消失在視線中，我又一次被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最后一絲力氣、最后一點(diǎn)斗志也全部消失殆盡了。我跌倒在地，心里酸酸的:算了吧，別努力了，一切都是徒勞的。 回到教室，我無(wú)力地癱軟在課桌上。聽著窗外呼呼的風(fēng)聲，驚人的喧鬧，我無(wú)力地望向窗外。透過(guò)一層厚厚的水霧，那里隱隱露出的粉色吸引著我。 我快步走向窗邊，拉開已被凍上的窗，一陣?yán)滹L(fēng)夾雜著沙礫打在我的臉上，我打了個(gè)噴嚏，眼睛酸痛，微微顫抖。 我費(fèi)力地睜開朦朧的雙眼，這景象讓我內(nèi)心為之一顫。 那是去年班里養(yǎng)的花，后來(lái)慢慢枯萎了。九年級(jí)的到來(lái)，使大家都各自忙碌著，那些花便無(wú)人問(wèn)津了?？裳矍暗乃鼌s在窗臺(tái)邊獨(dú)自飄香！瞧它那羞怯的面容，潔白無(wú)瑕的花瓣還皺巴巴的，剛剛開放，花心里染著抹嫩嫩的粉色，在風(fēng)中傲然屹立著。大風(fēng)越狠，它越是舒展它纖細(xì)的身子，拼命汲取空氣中的養(yǎng)分，往高處伸展著。 我的雙眼濕潤(rùn)了。 這株弱小的花兒不顧環(huán)境對(duì)它無(wú)情地摧殘，毅然決然地開放了。它不懼高處的嚴(yán)寒，不畏冷風(fēng)的肆虐，不把自己的脆弱當(dāng)作停滯不前的借口！而是盡力展現(xiàn)生命的芳華，盡情舒展絢麗的色彩。我退縮的心突然變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，信心瞬間回歸！ 我重新回到操場(chǎng)，跟隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，開始了新的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我的努力，終于沖到隊(duì)伍的前方。 這株花兒輕柔的香氣重重地敲擊了我的神經(jīng)，它提醒著我：如若我繼續(xù)灰心喪氣，只會(huì)讓困難一步步地?fù)敉宋业亩分?。我恍然大悟，幸虧我及時(shí)醒悟，努力拼搏，向前再邁了一步。在隨后的體育中考中，我輕松過(guò)關(guān)，手握滿分。 自古以來(lái)，人類的進(jìn)步就是靠一次次地向前再邁一步而推動(dòng)的。如果人人都因叢叢荊棘擋住去路，停滯不前，收回那邁進(jìn)的腳步，那么人類億萬(wàn)年飛馳的指針就會(huì)止步不前，人類的進(jìn)步就會(huì)停止！ 跑在隊(duì)伍前方的我，選擇了那條荊棘密布的路。但這次我不再迷茫，不再怯懦，而是向著烏云，勇敢地邁著堅(jiān)毅的步子。我知道，生命因挫折而充滿生機(jī)，因苦難而多姿多彩，因拼搏而美麗芬芳。別怕！為了美好的未來(lái)，我要向前再邁一步！ →開篇借梅花和春草點(diǎn)明主旨，文筆優(yōu)美。同時(shí)交代了時(shí)間信息。 →筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫體育中考前緊張的訓(xùn)練氛圍，和“我”因?yàn)楦簧详?duì)伍而產(chǎn)生想要放棄的念頭。 →環(huán)境描寫，側(cè)面烘托“我”低落消極的情緒。 →運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫班里養(yǎng)的花在無(wú)人照料的情況下依然在寒冷的冬天傲然綻放。 →花兒的不懼嚴(yán)寒感染了“我”，鼓勵(lì)了“我”，使“我”瞬間恢復(fù)信心。 →“我”調(diào)整好心態(tài)，重新開始訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)努力取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 →通過(guò)議論總結(jié)深化主題。 【名師點(diǎn)評(píng)】選材典型，詳略得當(dāng)。本文在敘事中詳寫體育訓(xùn)練時(shí)所受的挫折和內(nèi)心的感受，略寫經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練所取得的成績(jī)。而且敘事之中盡顯情節(jié)曲折，富有變化。立意深刻，寓意高遠(yuǎn)。文中賦予窗臺(tái)邊迎風(fēng)開放的花深刻的內(nèi)涵：頑強(qiáng)、不屈、樂(lè)觀，它是“我”前行的動(dòng)力，也是“我”思想轉(zhuǎn)變的契機(jī)。文中對(duì)花從外觀、色澤、香味、精神等方面做了生動(dòng)細(xì)致地描寫，用語(yǔ)精妙，比如“拉開已被凍上的窗”“花心里染著抹嫩嫩的粉色”。 5. (xx河南)讀下面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后繞地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。 厚積而薄發(fā) 厚積而薄發(fā)，只要你堅(jiān)持積累，再渺小的希望，也會(huì)被成就，再細(xì)微的夢(mèng)想，也會(huì)有無(wú)限成功的可能。 拋去冠軍光環(huán)，只為蓄勢(shì)待發(fā) 在事業(yè)如日中天的時(shí)候，奧運(yùn)跳水冠軍桑雪決定放棄所有的成就， 開始做服務(wù)員，做兼職，上大學(xué)。沒(méi)有人理解她的選擇，只有她自己知道，另一種成長(zhǎng)正在慢慢開始。畢業(yè)后，她通過(guò)參加歌唱比賽，成功地與唱片公司簽約。 現(xiàn)在的她是成功的。因?yàn)樗缇兔靼纂p腳要先向下用力，才會(huì)產(chǎn)生躍起的彈力，而人生亦是如此，這是一種叫做蓄勢(shì)待發(fā)的更為強(qiáng)大的力量! 五十年的寂寞，只為一朝“盛開” 查爾斯舒爾茨在中學(xué)期間，漫畫全被拒用，離開學(xué)校之后，他大膽向迪士尼工作室遞交了自己的作品。雖然天不遂人愿，但是他相信自己，正是一次又一次的被拒絕，成就了他，而這，絕對(duì)不是偶然的成功。 絕大多數(shù)的人通常都和查爾斯一樣，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有舞臺(tái)去展現(xiàn)天賦。這時(shí)候絕大多數(shù)人便默認(rèn)了自己的普通。其實(shí)，查爾斯也是這樣，但他與大多數(shù)人唯一的不同在于，他用50年的時(shí)間堅(jiān)守了自己的那份天賦。 即使生如微草，也要奮力堅(jiān)強(qiáng) 離世后才被大家熟知的薩賀芬，白天被繁重的生活壓得喘不過(guò)氣，夜晚則在畫布上努力為夢(mèng)想奮斗，她日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)持被伍德發(fā)現(xiàn)，他承諾為她開畫展，可是，命運(yùn)對(duì)薩賀芬開了一個(gè)個(gè)殘酷的玩笑，每次畫展都以失敗告終，痛苦失望的她精神失常，最后寂寞離世。 在這個(gè)世界上，有很多人被現(xiàn)實(shí)打擊得體無(wú)完膚，他們有的堅(jiān)持下來(lái)，最終取得成功；有的最終失敗，寂寞離世；有的則是在離世后才被后人發(fā)現(xiàn)。但是無(wú)論怎樣，我們都要努力積累，因?yàn)楹穹e才能薄發(fā)。 →開門見山，點(diǎn)出“厚積而薄發(fā)”的重要性。 →小標(biāo)題形式，新穎別致。 →舉奧運(yùn)跳水冠軍跨界的例子，論述蓄勢(shì)待發(fā)會(huì)有更強(qiáng)大的力量。 →舉查爾斯舒爾茨一次又一次被拒絕 ，用50年時(shí)間堅(jiān)守天賦的例子，論述了厚積才有可能薄發(fā)的道理。 →舉薩賀芬的例子，論述“即使生如微草，也要奮力堅(jiān)強(qiáng)”的道理。 →總結(jié)全文，不管怎樣，都要努力積累，這樣才能厚積而薄發(fā)。 【名師點(diǎn)評(píng)】本文開篇點(diǎn)題，對(duì)文章的論點(diǎn)分析極其準(zhǔn)確，并以此為題目，給人一種舒心之感。第一段再次點(diǎn)出論點(diǎn)，分析簡(jiǎn)單明了。作者精心選擇了三個(gè)事例作為本文的論據(jù)，從正反兩個(gè)方面論證論點(diǎn)。文中采用小標(biāo)題的形式，條理清晰，既展示立體的內(nèi)容，提升作品的內(nèi)涵，又可以使讀者看到文章中的亮點(diǎn)，觸摸到情感的脈動(dòng)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。