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2019-2020年五年級體育上冊 上一步投擲壘教案 一、設計理念： 本課以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生投擲學習技能，發(fā)展學生靈敏度、力量、協調等能力，培養(yǎng)學生的合作精神為教學設計目標。針對學生年齡特征確定相關的水平（三）目標，面向全體學生，以提高學生身體、心理和運動技能與社會適應能力整體健康水平；做到人人會鍛煉，人人會學習，自主探求動作要領，掌握運動基本技術動作為主要內容的學習，培養(yǎng)學生終身喜歡體育意識，陶冶學生的生活情操。 二、教材淺析： 1、本課的主教材內容是：上一步投擲壘球技術動作，重點是上步及蹬、轉、揮的動作協調。難點是借用上步的力量，動作緊湊協調，出手有一定的角度。 2、副教材內容是：殲滅敵機，重點是提高學生投擲的準度和高度。 三、學情分析： 教師在學生練習中要適當掌握練習時間和運動量，防止學生難解動作概念，特別是體質差和接受能力差的學生。全面提高學生學習的積極性，學會生活的自理能力與掌握運動技能的方法，提高學生對體育運動的參與意識，根據學生的年齡特點，采用不同的教學方法，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質，學生的合作精神，學會自主練習的意識，提高學生熱愛體育運動的積極性，全面增強學生身體健康水平，營造良好的課堂氛圍，讓學生在練習中探索運動的快樂。 四、教學目標： 1、認知目標：使學生初步了解上一步投擲壘球的方法。 2、技能目標：使85%的學生能夠初步學會上一步投擲壘球的方法，做到出手快速、揮臂有力、動作連貫協調。 3、情感目標：提高學生參與體育運動的熱情，培養(yǎng)積極鍛煉身體的習慣，營造團結、合作、探究的良好學習氛圍。 五、教學過程： 1、開始部分（2分鐘） 2、準備部分：拋接球和打雪仗（8分鐘）　　 3、基本部分：上一步投擲和殲滅敵機（27分鐘） 　　4、小結練習課堂情況，表揚學生的練習，組織學生放松，回收器材。（3分） 六、場地器材： 操場、壘球紙球每人一個，剩余備用。 七、運動負荷預計： 預計整個運動負荷中等，練習密度40%—45%左右，平均心率135次/分左右。最高心率在游戲中。 　　 嘉善縣體育公開課教案 學校：大舜小學 年級：五年級 人數:40人 教師：徐強 授課時間:11月24日 教學內容 1.上一步投擲壘球 2.拓展游戲：殲滅敵機 學習階段 水平三 教學目標 1.認知目標：使學生初步了解上一步投擲壘球的方法。 2.技能目標：使85%的學生能夠初步學會上一步投擲壘球的方法，做到出手快速、揮臂有力、動作連貫協調。 3.情感目標：提高學生參與體育運動的熱情，培養(yǎng)積極鍛煉身體的習慣，營造團結、合作、探究的良好學習氛圍。 教學重點 上步及蹬、轉、揮的動作協調 教學難點 借用上步的力量，動作緊湊協調，出手有一定的角度 教 學 過 程 順序 時間 教學內容 教師主導 學生主體 組織教學與教學要求 運動量 時間 次數 開 始 部 分 2’ 一、課堂常規(guī) 1、集合整隊 2、師生問好 3、宣布內容 1.教師言語引導 2.教師宣布課的內容 1.學生快速、整齊的排隊 2.學生認真聽講、思考 組織：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ 教法：1、四列橫隊集合 2、常規(guī)教育 要求：1、集合整隊快、靜、齊 2、隊列整齊 1’ 準 備 部 分 8’ 一、熱身游戲：拋紙球 二、趣味游戲：打雪仗 1.教師講解游戲方法和規(guī)則 2.引導學生游戲，比賽 3.教師評價 1. 教師語言引導學生進入游戲情境 2. 教師講解游戲方法規(guī)則 3. 組織學生分兩隊在場內進行游戲 1.學生精神集中聽清教師的講解 2.學生分組游戲，積極性高。 1.學生認真聽講，了解游戲的方法及規(guī)則 2.學生分組進行游戲 組織：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ 體操隊形 要求： 學生集體練習，動作整齊 組織： 要求：注意安全，熱身充分 2’ 2’ 8—10 1 基 本 部 分 27 ’ 一、上一步投擲壘球 方法（右手）：正對投擲方向，兩腳自然前后站立，向前邁左腿，同時身體向右轉，右臂經下向后引球成原地投擲壘球姿勢將壘球投出 1、徒手模仿原地投擲的動作反復體會轉體的動作要領 2、教師講解示范上一步投擲的完整動作 3、組織學生分組輪流投擲 4、優(yōu)秀學生示范 5．組織學生練習投擲 6、師生共同評價 1.徒手原地投擲動作練習 2.認真觀察，模仿上一步投擲動作，記住要領 3.徒手練習 4.學生示范 5.學生分組投擲練習 6.交流、評價 組織：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求： 動作整齊，撿球有序 7’ 4—6 二、游戲：殲滅敵機 1.教師講解游戲方法和規(guī)則 2.組織學生進行嘗試練習 3.組織教學比賽 4.評價交流 1.認真聽講，了解游戲方法和要領 2.分組練習 3.分組比賽 4.交流 組織：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ 4’ 3—4 結束部分 3’ 一、放松游戲：放禮花 二、小結 1.組織學生放松 2.小結、下課 3.回收器材 1.做放松活動 2.回憶本堂課學習的內容 組織：四路橫隊 要求：全身放松 1’ 場地 器材 紙球45個 壘球45個 操場一塊 預計平均心率 135次/分鐘 預計練習密度 40%—45% 附送： 2019-2020年五年級體育上冊 乒乓球教案 課題 1、 復習發(fā)平擊球、推擋技術；2、學習正手攻球 2、 目 的 知識 通過教學使學生進一步學習乒乓球的發(fā)球和推擋技術，初步學習正手攻球技術。 能力 提高學生的觀察、模仿、自學、自練的能力，提高學生的學習熱情。。 德育 培養(yǎng)學生的謙虛好學、嚴于律己、互幫互助的優(yōu)良品質。 重點 學習正手攻球技術的要領。 難點 執(zhí)拍手型正確，動作協調、正確。 方法 講解法、示范法、自練法、討論 法等。 教具 乒乓球、球拍 教學過程： 準備部分： 持球和墊球的游戲練習，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的運動興趣。 基本部分： 1、講解并示范發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針對上次課出現的錯誤進行糾正。 2、分組練習。 3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。 4、講解并示范正手攻球的方及要領。 5、結合所學技術分組練習。 6、按上、中、下的層次進行分組教學，提出不同要求。 結束部分 1、進行放松活動。 2、教師總結。 3、作業(yè)：課后復習所學技術。 課題 復習發(fā)平擊球、推擋技術和正手攻球技術 目 的 知識 通過教學使學生進一步學習乒乓球的發(fā)球、推擋技術和正手攻球技術。 能力 提高學生的自學、自練、自評的能力，提高學生的學習熱情。。 德育 培養(yǎng)學生的團結友愛、勇于拼搏進取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質。 重點 學習正手攻球技術的要領。 難點 執(zhí)拍手型正確，動作協調、迅速。 方法 講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具 乒乓球、球拍 教學過程： 準備部分： 1、推擋接力比賽，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的移動速度。 2、活動各關節(jié)的練習。 基本部分 1、講解并示范正手攻球的方法及要領及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針對上次課出現的錯誤進行糾正。 2、分組練習。 3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。 4、分五組進行教學比賽，評出本班的優(yōu)繡選手，目的是通過比賽的形式提高學生的運動技術，增強趣味性。 結束部分： 1、進行放松活動。 2、教師總結。 3、作業(yè)：課后復習所學技術，預習發(fā)下旋球的方法及要領。 課題 復習發(fā)平擊球、推擋技術和正手攻球技術 目 的 知識 通過教學使學生進一步學習乒乓球的發(fā)球、推擋技術和正手攻球技術。 能力 提高學生的自學、自練、自評的能力，提高學生的學習熱情。。 德育 培養(yǎng)學生的團結友愛、勇于拼搏進取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質。 重點 學習正手攻球技術的要領。 難點 執(zhí)拍手型正確，動作協調、迅速。 方法 講解法、示范法、 自練法、討論法等。 教具 乒乓球、球拍 教學過程： 準備部分： 1、推擋接力比賽，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的移動速度。 2、活動各關節(jié)的練習。 基本部分 1、講解并示范正手攻球的方法及要領及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針對上次課出現的錯誤進行糾正。 2、分組練習。 3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。 4、分五組進行教學比賽，評出本班的優(yōu)繡選手，目的是通過比賽的形式提高學生的運動技術，增強趣味性。 結束部分： 1、進行放松活動。 2、教師總結。 3、作業(yè)：課后復習所學技術，預習發(fā)下旋球的方法及要領。