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2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) “小鬼”當(dāng)家（第四課時(shí)）教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《買菜》。 教學(xué)目標(biāo)： 1．音樂(lè)欣賞活動(dòng)中理解歌曲的內(nèi)容和基本情緒，能隨音樂(lè)做出自然的表情與體態(tài)反應(yīng)，能隨樂(lè)律動(dòng)。 2．把歌曲生動(dòng)地場(chǎng)景用歌曲表達(dá)出來(lái)。 3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 歌曲中兩處的反復(fù)記號(hào)要讓學(xué)生知道演唱順序。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好歌。 發(fā)聲練習(xí)。 二、復(fù)習(xí)歌曲《小孩不小歌》、《我當(dāng)老師》 1、整體齊唱歌曲。 2、分小組演唱。 3、個(gè)別抽查，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 三、復(fù)習(xí)上一課中的模紡家中聲音的節(jié)奏練習(xí)。 四、學(xué)唱歌曲《買菜》 這是一首湖北民歌。獨(dú)特的旋律手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。歌曲旋律生動(dòng)有趣，歌詞很生活化，表達(dá)了愉快的勞動(dòng)情趣。 1．讓學(xué)生回憶去菜市場(chǎng)的情景。 2．欣賞范唱，感受小朋友買菜的樂(lè)趣。 3．視唱法學(xué)唱歌譜。 這首歌旋律難度并不大，重點(diǎn)要讓學(xué)生分析好歌曲中的反復(fù)記號(hào)的演唱順序，用視唱法兩小節(jié)一句學(xué)唱歌譜。 4．試著四小節(jié)一句唱歌譜。 5．試著視唱全曲，中間數(shù)板部份以拍手打節(jié)奏。 6．有節(jié)奏地朗讀歌詞，讀得生動(dòng)有趣。 7．試著連讀歌詞邊配點(diǎn)動(dòng)作。 8．整體視唱的方試學(xué)唱歌詞。 學(xué)生在掌握歌譜的前提下學(xué)歌詞應(yīng)該難度不大，教師要及時(shí)指出不足。 鮮明的節(jié)奏特點(diǎn)和旋律線的變化。 附送： 2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 兩只老虎教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 這首人人都會(huì)唱的兒歌出現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的音樂(lè)課本中，難度似乎太低了，但是它是以輪唱歌曲的要求出現(xiàn)的，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生初次接觸到，確實(shí)有一定的難度，為了讓學(xué)生輕松的學(xué)會(huì)并掌握，我由淺入深的引入，先讓學(xué)生齊唱歌曲《兩只老虎》，由于這首歌小朋友們都非常熟悉，也比較感興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生聽(tīng)輪唱形式的《兩只老虎》，并引導(dǎo)“與我們唱得有什么不同？”等問(wèn)題讓他們仔細(xì)聽(tīng)。學(xué)習(xí)歌曲時(shí)先由老師與個(gè)別學(xué)生合作演唱，讓同學(xué)們慢慢地領(lǐng)會(huì)這種唱法，讓學(xué)生感受輪唱式演唱，再將全班學(xué)生分成兩歌聲部，讓學(xué)生自己體會(huì)輪唱的聲部特點(diǎn)；最后由兩個(gè)學(xué)生單獨(dú)演唱，確定學(xué)生是否真正的會(huì)唱、掌握，這樣一步一步降低難度，在實(shí)際的教學(xué)課堂上學(xué)生基本掌握了輪唱的演唱，但有的同學(xué)忽視了自己歌唱聲音和音量的控制，音準(zhǔn)有些不太好，這一點(diǎn)我將在以后的日常教學(xué)中進(jìn)一步的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。