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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) MODULE1 unit2教案 滬教牛津版 【教材分析（MODULE ANALYSIS）】 一、 單元目標(biāo)（UNIT TARGETS） (一) “任務(wù)”目標(biāo) （MAIN TASKS） 1、 掌握并運(yùn)用新單詞、詞組：listen to, street, roof, her, cage, aeroplane, telephone, hear。 2、 掌握元音字母a的閉音節(jié)發(fā)音/A/。 3、 學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握can/can’t句型、Wh-question: What can you/ Min hear?及Yes/No question: Can Min hear…? 4、 學(xué)會(huì)制作模擬電話機(jī)并用英語(yǔ)表達(dá)過(guò)程，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的電話問(wèn)答。 5、 學(xué)唱兒歌。 (二) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo) （LANGUAGE LEARNING OBJECTIVES） 1、 能熟練掌握新單詞的正確發(fā)音和拼寫。 2、 學(xué)生能夠在一定的情景中運(yùn)用can/can’t句型、Wh-question: What can you/ Min hear?及Yes/No question: Can Min hear…?來(lái)問(wèn)答。 3、 學(xué)生能夠通過(guò)自編兒歌和打電話的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的合作意識(shí) 4、 學(xué)生能夠找出元音字母a閉音節(jié)發(fā)音/A/的單詞，知道一些規(guī)律。 5、 學(xué)生能用一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言互相打電話詢問(wèn) (三) 教材地位 （UNIT POSITION） 1、 一、二年級(jí)時(shí)曾經(jīng)口頭學(xué)過(guò)I can…的句型，還學(xué)過(guò)兒歌：A ruler, a rubber, I can see…所以學(xué)生學(xué)本課的兒歌很容易上口，但是三年級(jí)的學(xué)生要會(huì)編兒歌，并將can的句型由口頭操練轉(zhuǎn)為筆頭寫的能力。 2、 學(xué)生在一、二年級(jí)和三年級(jí)第一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)單詞：bus, car, boat。 3、 本單元出現(xiàn)的can的特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句及兩種回答需要學(xué)生牢固掌握，這樣才能在一定的語(yǔ)用環(huán)境中進(jìn)行靈活運(yùn)用。 【教學(xué)設(shè)計(jì)（TEACHING DESIGN）】 一、 時(shí)間安排（PERIODS） PERIOD CONTENTS 1st period Rhyme: Listen! New words: aeroplane/drill/telephone 2nd period What can you/ Min hear? Can Min hear …? 3rd period Make a telephone 二、活動(dòng)介紹（ACTIVITIES） 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) module1 unit2（1）教案 外研版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)會(huì)用My favourite ……討論自己最喜歡的事物。 2. 會(huì)用her,his介紹他人最喜歡的事物。 3. 掌握四會(huì)單詞:toy,car,ship,doll。 教學(xué)重難點(diǎn): 1. 句型My favourite ……的學(xué)習(xí)和拓展運(yùn)用。 教具準(zhǔn)備: 1. 卡座、教學(xué)磁帶。 2. 教學(xué)掛圖和單詞卡片。 3. 玩具實(shí)物。 教學(xué)過(guò)程： 一、Greetings and review. 1. Say hello each other.Sing ABC song together. 2. 出示卡片說(shuō)字母。 二、New teaching. 教師邊畫彩虹邊說(shuō)：My favouite colour is red.What’s your favourite colour?Ss:blue…… T:Her/His favourite colour is blue.Daming’s favourite colour is blue too.His favourite toy is a ship.教授單詞：toy ,ship. toy：強(qiáng)調(diào)oy的發(fā)音,結(jié)合boy幫助學(xué)生記憶。A boy likes toy. Ship:強(qiáng)調(diào)sh的發(fā)音。結(jié)合sheep區(qū)別長(zhǎng)短音。A blue ship,a white ship. 拿出Amy 的頭飾。T：who is she? Ss: Amy.T：What’s Amy’s favourite toy? Ss:guess.（拿出游戲手柄）T:A puter game.Do you have a puter game?(學(xué)生跟讀)T:Whose favourite toy is a puter game?read it please!Ss read it. 拿出一個(gè)doll.T:The doll is lingling’s favourite toy.Do you like a doll?強(qiáng)調(diào)oll的發(fā)音。Whose favourite toy is a doll?Please say it. T:What’s Tom’s favourite toy? Is it a doll/a puter game？Ss:No.It’s a car.請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生當(dāng)小老師。強(qiáng)調(diào)ar的發(fā)音。T：Who can make a sentence?(It’s a yellow car.) 教授新單詞的時(shí)候，通過(guò)反復(fù)跟讀、聽說(shuō)、書空、造句子來(lái)記憶這些單詞,用上her,his說(shuō)句子。 三、Practise & Game time. 1. 請(qǐng)學(xué)生將玩具的單詞按照字母表的順序進(jìn)行排序。 2. Word game:What’s missing? 3. Pair work.四人小組對(duì)話練習(xí)：What’s your favourite toy?My favourite toy is…… 四、知識(shí)拓展。 1. 學(xué)習(xí)課本的童謠。 2. 采訪四個(gè)同學(xué)最喜歡的玩具和顏色。 五、老師帶學(xué)生做課堂活動(dòng)用書