《高中物理 專題1.1 質(zhì)點、參考系、坐標(biāo)系課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 專題1.1 質(zhì)點、參考系、坐標(biāo)系課件 新人教版必修1.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一章運動的描述 1 1質(zhì)點 參考系 坐標(biāo)系 知識點一 物體和質(zhì)點 在某些情況下 在研究物體的運動時 不考慮其形狀和大小 把物體看成是一個具有質(zhì)量的點 這樣的物體模型稱為 質(zhì)點 1 物理學(xué)中的理想化方法 理想化模型 2 質(zhì)點是只有質(zhì)量而無大小和形狀的點 質(zhì)點占有位置但不占有空間 真正的質(zhì)點是不存在的 可看成質(zhì)點的物體往往并不很小 因此不能把它和微觀粒子如電子等混同起來 3 物體能簡化為質(zhì)點的條件 平動的物體通?？梢暈橘|(zhì)點 平動 就是物體上任意一點的運動與整體的運動有相同特點的運動 如水平傳送帶上的物體隨傳送帶的運動 有轉(zhuǎn)動 但相對平動而言可以忽略時 也可以把物體視為質(zhì)點 如汽車在運行時 雖然車輪轉(zhuǎn)動 若我們關(guān)心的是車輛整體的運動快慢 故汽車可看成質(zhì)點 物體的大小和形狀對所研究運動的影響可以忽略不計時 不論物體大小如何 都可將其視為質(zhì)點 典型例題 2014 山東省臨沂市重點中學(xué)高一上期中試題 下列情況中的運動物體 能被看成質(zhì)點的是 A 研究繞地球飛行時航天飛機的軌道B 研究飛行中直升飛機上的螺旋漿的轉(zhuǎn)動情況C 計算從北京開往上海的一列火車的運行時間D 計算在傳送帶上輸送的工件數(shù)量 ACD 深化拓展 物理中的 質(zhì)點 與幾何中的 點 的有何異同 參考答案 1 相同點 都是沒有形狀和大小的點 2 不同點 物理中的 質(zhì)點 是一個科學(xué)抽象的 理想模型 忽略其大小及形狀 但是有質(zhì)量 看成質(zhì)點的物體 體積可能很大 如公轉(zhuǎn)中的地球 也可能很小 如運動的電子 幾何中的 點 是絕對的 無大小 形狀和質(zhì)量 僅表示在空間的位置 針對訓(xùn)練1 2014 2015學(xué)年天津?qū)氎鎱^(qū)四校高一11月聯(lián)考物理卷 對于質(zhì)點 下列說法正確的是 A 質(zhì)點就是體積很小的物體B 質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體C 研究月球的公轉(zhuǎn)時 可把月球看作質(zhì)點D 研究地球的自轉(zhuǎn)時 可把地球看作質(zhì)點 C 典型例題 甲 乙 丙三人各乘一個熱氣球 甲看到樓房勻速上升 乙看到甲勻速上升 甲看到丙勻速上升 丙看到乙勻速下降 那么 從地面上看 甲 乙 丙的運動情況是 A 甲 乙勻速下降 v乙 v甲 丙停在空中B 甲 乙勻速下降 v乙 v甲 丙勻速上升C 甲 乙勻速下降 v乙 v甲 丙勻速下降 且v丙 v甲D 以上說法均不正確 AB 針對訓(xùn)練2 2014 浙江省名校新高考研究聯(lián)盟第一學(xué)期高一期中聯(lián)考 下列圖1的四個圖中 各運動物體不能看作質(zhì)點的是 A 研究投出的籃球運動路徑B 研究書本在桌面上移動L的距離所需的時間C 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)D 研究子彈頭射過撲克牌的時間 D 知識點二參考系 為了研究物體的運動 被選來做參考的其他物體稱為 參考系 對參考系的理解 1 運動是絕對的 靜止是相對的 一個物體是運動的還是靜止的 都是相對于參考系而言的 2 參考系的選取可以是任意的 3 判斷一個物體是運動還是靜止 如果選擇不同的物體作為參考系 可能得出不同的結(jié)論 4 參考系本身既可以是運動的物體也可以是靜止的物體 在討論問題時 被選為參考系的物體 我們常假定它是靜止的 5 要比較兩個物體的運動情況時 必須選擇同一個參考系 針對訓(xùn)練1 2014 2015學(xué)年安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期期中考試物理卷 平直公路上汽車甲中的乘客看見窗外樹木向東移動 恰好此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛 此時公路上兩邊站立的人觀察的結(jié)果是 A 甲車向東運動 乙車向西運動B 乙車向西運動 甲車不動C 甲車向西運動 乙車向東運動D 兩車均向西運動 乙車速度大于甲車 D 針對訓(xùn)練2 2014 甘肅蘭州一中高一上學(xué)期期中試題 南北朝時期的傅翕曾寫下這樣一首詩 空手把鋤頭 步行騎水牛 人在橋上走 橋流水不流 其中 橋流水不流 一句應(yīng)理解成其選擇的參照物是 A 水B 橋C 人D 地面 A 知識點三坐標(biāo)系 為了定量地描述物體的位置及位置變化 需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)?坐標(biāo)系 1 如果物體在一維空間運動 即沿一條直線運動 只需建立一維坐標(biāo)系 就能準(zhǔn)確表達(dá)物體的位置 如果物體在二維空間運動 即在同一平面運動 就需要建立二維直角坐標(biāo)系來描述物體的位置 當(dāng)物體在三維空間運動時 則需要建立三維直角坐標(biāo)系來描述 2 如果物體沿直線運動 為了定量描述物體的位置及變化 可以以這條直線為x軸 在直線上規(guī)定正方向 坐標(biāo)原點和坐標(biāo)值 建立直線坐標(biāo)系 如圖所示 若物體運動到A點 此時它的位置坐標(biāo)xA 3m 若它運動到B點 則此時它的位置坐標(biāo)xB 2m 典型例題 以某十字路口的交通崗?fù)樽鴺?biāo)原點 向東為x軸正方向 向南為y軸正方向 畫出用坐標(biāo)系描述坐標(biāo)為 60m 80m 的建筑物相對交通崗?fù)さ奈恢?并求該建筑物距崗?fù)さ木嚯x 答案 見下圖100m 針對訓(xùn)練 2014 遼寧省沈陽市重點高中協(xié)作校高一上期中試題 氫氣球升到離地面80m的高空時從上面掉落下一物體 物體又上升了l0m后開始下落 若取向上為正 則物體從掉落開始至地面時位移和經(jīng)過的路程分別為 A 80m l00mB 80m l00mC 80m 100mD 90m 180m B 考點預(yù)測 典例分析 甲 乙 丙三個觀察者同時觀察一個物體的運動 甲說 它在做勻速運動 乙說 它是靜止的 丙說 它在做加速運動 這三個人的說法 A 在任何情況下都不對B 三人中總有一人或兩人的說法是錯誤的C 如果選擇同一參考系 那么三個人的說法都對D 如果各自選擇自己的參考系 那么三個人的說法就可能都對 D