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2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第十五課 征服太空教案 龍教版 教學(xué)目標(biāo) 1.進一步鞏固上網(wǎng)搜集資料的方法和技巧, 強化Word和PowerPoint及Flash等應(yīng)用軟件的使用方法。 2.培養(yǎng)同學(xué)們搜集、整理資料的能力，同時利用自己所制作的作品和生動的語言將自己搜集到的內(nèi)容介紹給大家，鍛煉同學(xué)們的口頭表達能力。 3.讓同學(xué)們通過了解當(dāng)今世界和我國的航空航天的發(fā)展歷程，鼓勵他們從小就樹立起好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的航空航天事業(yè)做出自己貢獻的遠大的理想。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.安裝Word、Flash、Powerpoint等應(yīng)用軟件； 2.連接因特網(wǎng)； 3.準(zhǔn)備一個介紹世界或我國航空航天事業(yè)發(fā)展的課件或錄像。 教學(xué)流程 （一）導(dǎo)言 直接導(dǎo)入：在浩瀚的宇宙中，有許多神奇領(lǐng)域，人類為了探索、揭開宇宙的秘密，多次進行太空探測。隨著科技的飛速發(fā)展，我國航空航天事業(yè)也發(fā)生了日新月異的變化。在本次活動中，我們就利用Word、Flash、Powerpoint軟件制作我國航空航天發(fā)展的一個調(diào)查報告。 （二）任務(wù)　 為了制作我國航空航天事業(yè)發(fā)展歷程的演示報告，首先搜集祖國航空航天事業(yè)發(fā)展的重大事件，然后填寫在用Word制作的表格中，為制作演示報告做準(zhǔn)備。 小組同學(xué)合作，利用Flash、Powerpoint等應(yīng)用軟件制作我國航空、航天發(fā)展的調(diào)查報告。 （三）過程 1.自由分組 各小組的成員首先進行角色分配，明確各自的任務(wù)，約定聯(lián)系方式便于隨時進行交流。 2.搜集、整理信息 （1）在準(zhǔn)備上網(wǎng)收集資料前，先在電腦里新建一個文件夾，把即將搜集到的有用資料都放入這個文件夾中； （2）打開Word軟件進行記錄，也就是填寫我國航空航天發(fā)展記事表，當(dāng)在網(wǎng)上找到對你的研究有價值的文字和圖片時，把它們復(fù)制、粘貼到這個圖文處理軟件中，以便在制作演示報告時使用； （3）在學(xué)生搜集材料的過程中，教師應(yīng)及時對學(xué)生出現(xiàn)的共性問題進行解決，以便進一步提高上網(wǎng)搜集資料的能力； （4）小組內(nèi)研究、討論共同設(shè)計出一個圖文并茂的演示報告，需要注意的是：小組內(nèi)的每一個成員都要有參與進去，發(fā)表各自的意見，表明你的設(shè)計意圖。 3.信息發(fā)布 （1）將小組的調(diào)查報告在班級發(fā)布； （2）班級交流，對別人的演示報告要認(rèn)真聽、認(rèn)真看、多思考，提出有價值的質(zhì)疑，在交流中找出自己的缺點； （3）在交流的過程中，教師應(yīng)及時對學(xué)生進行愛國主義教育，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國。 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第十四課 看世界教案 龍教版 教學(xué)目標(biāo) 1.進一步學(xué)習(xí)上網(wǎng)搜集信息的方法，提高上網(wǎng)操作的熟練性, 培養(yǎng)同學(xué)們有針對性地搜集信息、整理信息的能力。 2. 鞏固Word、PowerPoint的使用方法，培養(yǎng)同學(xué)們審美能力及口頭表達的能力。 3. 通過搜集、了解各國家的歷史、文化等信息，培養(yǎng)同學(xué)們從小樹立遠大抱負(fù)，將來更好地建設(shè)我們偉大的祖國的崇高理想。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.安裝Word、Powerpoint、Flash、畫圖等軟件； 2.連接因特網(wǎng)； 3.提供幾個有關(guān)奧林匹克運動的網(wǎng)址。 教學(xué)流程 （一）導(dǎo)言 可采用談話導(dǎo)入的方法。教師可以由自己身邊最熱點的新聞話題來導(dǎo)入。如：同學(xué)們，你們知道當(dāng)今最熱點的新聞話題是什么嗎？你們對此有什么看法？你是通過什么途徑獲得這些信息的？（通過電視、廣播、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體獲得很多信息）世界上有200多個國家和地區(qū)，每個國家都有自己悠久的歷史和燦爛的文化，本次活動中，我們就利用互聯(lián)網(wǎng)來看看這個繽紛美麗的世界，搜集一下自己感興趣國家的相關(guān)資料，讓大家共同分享這些成果。 （二）任務(wù) 世界上有200多個國家和地區(qū)，每一個國家都有自己的悠久歷史，每一個民族都有自己的燦爛文化。因為內(nèi)容眾多，所以采用分小組合作學(xué)習(xí)的方法搜集、整理資料，讓小組內(nèi)的每個學(xué)生都有自己的分工，這樣不僅能夠提高工作的效率，又能增強學(xué)生的合作意識。 （四）過程 教師可先引導(dǎo)學(xué)生說一說對哪個國家的哪些方面感興趣，這一步主要是為了引導(dǎo)學(xué)生按興趣、愛好自由分學(xué)習(xí)小組，針對學(xué)生的興趣大致可分為文化、體育、飲食、服飾、名勝古跡等方面。 在學(xué)生活動前教師應(yīng)給各組同學(xué)提幾點要求： 1.小組內(nèi)每個同學(xué)必須有具體分工； 2.上網(wǎng)搜集資料要有一定速度； 3.將搜集好的資料進行分類整理，并通過Word制作一份圖文并茂的調(diào)查報告； 4.選出一名同學(xué)代表小組進行匯報。 如果學(xué)生在搜集過程中遇到什么困難，可以引導(dǎo)學(xué)生互相討論也可以問問老師。（學(xué)生小組分工、合作上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料，教師指導(dǎo)。在活動中，應(yīng)有“扶”有“放”，讓學(xué)生在獨立和半獨立的狀態(tài)下搜集、整理相關(guān)的信息資料） 學(xué)生進行小組匯報時，同組的同學(xué)可以適當(dāng)補充，其他組的同學(xué)也可以積極參與并給予適當(dāng)合理的建議，作為修改調(diào)查報告的依據(jù)。 在結(jié)束本次活動前引導(dǎo)學(xué)生說一說自己的收獲和感想，并用Word軟件記錄下來，說給大家聽。沒說到的同學(xué)可以在課下通過E-mall發(fā)給老師或其他的朋友。