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2019-2020年二年級體育下冊 小排球：墊球教案 第 32課時 授課記錄： 24/4 學習階段：水平三 學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。 學習內(nèi)容：小排球：墊球 學習步驟： 一、 快快躲閃，調(diào)動情緒 教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。 2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。 3、分成兩大組進行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。 組 織：六列橫隊、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學練，熟練動作 教師活動：1、提出練習的要求，巡回指導。 2、組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。 3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。 4、組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進行。 5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。 學生活動：1、按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。 2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。 3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。 4、六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。 5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。 6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。 組 織： 分組分散 場地器材：體育館、小排球、橫繩 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 小游戲快快躲閃（校本：軟排）教案 第 28 課時 授課記錄： 16/4 學習階段：水平一 學習目標：在球類游戲中發(fā)展反應靈敏 學習內(nèi)容：小游戲快快躲閃（校本：軟排） 學習步驟： 一、游戲活動，激發(fā)情緒 教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列 2、組織學生復習廣播操 學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。 2、聽口令，采用多種方式復習廣播操跳躍運動。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、嘗試游戲，體驗快樂 教師活動：1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。 2、組織學生分組嘗試游戲。 3、組織學生交流游戲體會，并結(jié)合實際示范躲閃的要點。 4、組織學生進一步嘗試游戲。 5、引導學生交流學習的感受。 學生活動：1、認真觀看示范，了解游戲的方法、規(guī)則。 2、在老師的引導下分組進行游戲，體驗游戲的方法和規(guī)則。 3、相互交流，說一說自己的躲閃方法和游戲時的心情。 4、繼續(xù)游戲，進一步體驗體驗躲閃成功和投擲成功的快樂。 5、面對小伙伴說一說自己學習的感受，說一說躲閃的方法。 組 織：分組游戲、交流時自由地散坐地地板上。 場地器材：體育館、錄音機、墊子、軟排等 課后小結(jié)：上課時兩個班級在第一次游戲過后我示范了躲閃方法，一個班級我沒有示范，而是提出一些值得思考的細節(jié)讓大家討論后再游戲，兩種方法對于掌握游戲的方法來說都可以，學生的領(lǐng)悟能力還是比較強的。在游戲中發(fā)現(xiàn)女孩子比較遵守游戲規(guī)則，但在游戲時躲閃不夠靈敏，在圓圈中只是一味亂跑，眼睛來不及看球，拋擲球的力量也比較弱。而男孩子就不是很守規(guī)則，在外圈時總把圈不斷縮小，而且拿到球后不回到原位就開始游戲，但男孩子的反應是很靈敏的，在圈中躲閃游戲時跑動積極，反應快。