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2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)度比較》公開(kāi)課教案 教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材第二學(xué)期P44—45 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 （1）掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。 （2）在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)手操作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)操作、合作交流，感知并掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的愉悅。 教學(xué)重點(diǎn)：用一端對(duì)齊看另一端的方法比較物體的長(zhǎng)短。 在方格紙上比較長(zhǎng)度 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用比較物體的長(zhǎng)短的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、一些學(xué)習(xí)用品（筆、書(shū)．．．．．．） 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1、兩位小朋友比身高。 提問(wèn)：怎么比的？看哪里看出了他們的高矮？ 2、比較旗桿的高矮；比較四位小朋友的身高． 　　比較的物體在同樣高的地面時(shí)，用觀察的方法就可以比較高矮了． 3、奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) ，冠軍、亞軍、季軍，誰(shuí)最高？如何比？ 　　提問(wèn)：不能一下子用眼睛看出高矮時(shí)，怎么辦？ 二、動(dòng)手操作，探究新知 1、比繩長(zhǎng) ① 多媒體逐一出示書(shū)P44第2題的情景：誰(shuí)的繩子長(zhǎng)？ 　先獨(dú)力思考，再同桌討論． ② 歸納比較方法：將繩子的一端對(duì)齊，看另一端。 ③　實(shí)踐操作 老師示范比較兩支筆的長(zhǎng)短． 學(xué)生自由比較比較物體的長(zhǎng)短 老師提出要求：在你們的桌上、鉛筆盒中和你們周圍還有許多物體，請(qǐng)你們選擇其中的兩樣物體來(lái)比較它們的長(zhǎng)短。 要求：和同桌說(shuō)一說(shuō)，你比的是什么？怎么比的？比的結(jié)果怎樣？ ２、比較固定好的＂　?。⒛緱l的長(zhǎng)短 ①請(qǐng)學(xué)生猜一猜哪根小條長(zhǎng)？ ②老師介紹在方格紙上比較長(zhǎng)度的方法。 ③練習(xí)：比較方格紙上一些學(xué)習(xí)用品的長(zhǎng)短。 　 　 小貓貝貝 哪只貓先捉到老鼠？ 小貓花花 ３、小結(jié) 　　你學(xué)會(huì)了哪些長(zhǎng)度比較的方法？ 三、綜合運(yùn)用，發(fā)展思維 比較長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙兩條邊的長(zhǎng)短。 提問(wèn)：你有哪些好方法比較長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙兩條邊的長(zhǎng)短？ 四、體驗(yàn)收獲，激勵(lì)評(píng)價(jià) 這節(jié)課你們學(xué)會(huì)了什么？還有什么問(wèn)題嗎？ 附：板書(shū)設(shè)計(jì)； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　方法 ｝ 　　　比高矮　　　　　　　　　　　　觀察 　　　比長(zhǎng)短　　　　　長(zhǎng)度比較　　　一端對(duì)齊，看另一端 　　　比厚薄　　　　　　　　　　　　用方格紙比較長(zhǎng)度 　　　比寬窄　　　　　　　　　　　　折一折 ．．．．．．　　　　　　　　　　　．．．．．． 　　　　 附送： 2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)七、八單元字詞 一、 我能拼，還能寫(xiě)。（15+4 分） lin x fēi chng wǎng qi xīn fng chī fn sng gěi xuě huā gāng hǎo h běi hu dng r i hǎi di zhǔ yo bāng mng wǎn shng wǒ men yo nǔ l xu x ci hu yǒu jn b. 二、 我會(huì)組詞.（38分） 1、我能加一加成兩個(gè)新字，再組詞。（12分） 兆→ （ ） （ ） 立→ （ ） （ ） 青→ （ ） （ ） 先→ （ ） （ ） 2、比一比，再組詞。（ 26 分） 座（ ） 級(jí)（ ） 男（ ） 活（ ） 星（ ） 坐（ ） 急（ ） 南（ ） 苦（ ） 新（ ） 名（ ） 球（ ） 成（ ） 變（ ） 條（ ） 孩（ ） 江（ ） 把（ ） 沒(méi)（ ） 玩（ ） 種 zhǒng（ ） 只 zhī（ ） 發(fā) f（ ） zhng（ ） zhǐ（ ） f?。? ） 三、 我能對(duì)對(duì)子。（11分） 長(zhǎng)— 舊— 甜— 早— 是— 熱情— 馬虎—— 驕傲—— 四、我能開(kāi)動(dòng)腦筋填一填。（6+2 分） 1、雪白雪白的 碧綠碧綠的 金黃金黃的 又平又穩(wěn)的 又大又紅的 各種各樣的 2、你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了。（用“已經(jīng)”寫(xiě)一個(gè)句子） 五、我能連一連。（20分） 稱 姑 糟 修 治 盼 保 即 而 斑 糕 娘 贊 病 建 管 將 望 紋 且 埋 餐 狼 施 贏 虛 辨 磚 敲 速 廳 狗 怨 肥 塊 別 偽 取 度 鼓 六、我能連詞成句。（4分） 1、力氣 有 我知道 地球爺爺 很大很大的 2、青藏（zng）鐵路 鐵路 是 世界上 最高的 海拔