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第三章相互作用第一課時重力基本相互作用 探究一對力的進一步理解 1 力的三性 1 物質性 力是物體對物體的作用 沒有脫離物體而獨立存在的力 我們談到一個力時 一定同時具有受力物體和施力物體 不存在只有受力物體而沒有施力物體的力 也不存在只有施力物體而沒有受力物體的力 2 相互性 物體之間力的作用是相互的 只要一個物體對另一個物體施加了力 那么另一個物體也一定同時對這個物體施加了力 力總是成對出現(xiàn)的 施力物體同時又是受力物體 受力物體同時又是施力物體 3 矢量性 力不僅有大小 而且有方向 是矢量 2 力的作用效果 1 2 力的作用效果除與力的大小 方向有關外 還與力的作用點有關 3 分析力的作用效果是判斷物體是否受力的最基本方法 特別提醒 1 物體之間發(fā)生相互作用時并不一定相互接觸 2 力直接產生于施力物體和受力物體之間 不需要第三個物體傳遞 名師點睛 力是物體間的相互作用 一方面說明了力不能脫離物體而獨立存在 另一方面說明了力的作用是相互的 一個物體既是施力物體 同時也是受力物體 變式訓練 1 關于力的概念 下列說法中正確的是 A 力是使物體發(fā)生形變和改變運動狀態(tài)的原因B 一個力必定聯(lián)系著兩個物體 其中每個物體既是施力物體又是受力物體C 只要兩個力的大小相等 它們產生的效果一定相同D 兩個物體相互作用 其相互作用力可以是不同性質的力 答案 AB 解析 根據(jù)力的兩個作用效果 可知選項A正確 根據(jù)力的相互性 可知選項B正確 根據(jù)力的三要素 可知力的作用效果不僅與力的大小有關 還與力的方向和作用點的位置有關 選項C錯誤 相互作用力一定是同一性質的力 選項D錯誤 探究二力的表示方法 特別提醒 1 標度的選取應根據(jù)力的大小合理設計 一般情況下 線段應取2 5段整數(shù)段標度的長度 2 畫同一物體受到的不同的力時要用同一標度 圖甲 乙中A的重力均為10N 畫出它所受重力的圖示 分析 作力的圖示的思路是 解析 此題按以下步驟進行作圖 1 選定一段長2mm的線段表示2N的力 2 從作用點 重心 沿力的方向畫一線段 根據(jù)選定的標度 線段長短和力的大小成正比 線段上加刻度 沿豎直向下的方向畫一段五倍于標度 即1cm長度 的線段 如圖丙 丁所示 3 在線段上加上豎直向下的箭頭表示重力的方向 名師點睛 畫力的圖示應注意以下幾點 必須明確畫出力的標度 必須正確顯示力的三要素 切不可將力的圖示與力的示意圖混淆 必要時須先確定物體的受力情況或力的相關要素 變式訓練 2 如圖所示 繩對物體豎直向上的拉力大小為150N 用力的圖示法表示拉力 解析 畫力的圖示要按照以下步驟進行 1 選定標度 2 從作用點沿力的方向畫一線段 線段長短按選定的標度和力的大小畫 線段上加刻度 如圖甲所示從O點豎直向上畫一段3倍于標度的線段 3 在線段終點上加箭頭表示力的方向 為了簡便也可以按照圖乙那樣不畫物體 而用質點來表示物體 畫出力F的圖示 答案 見解析 探究三對重力及重心的理解 關于重力 下列說法中正確的是 A 重力就是地球對物體的吸引力 其方向一定指向地心B 重力的方向就是物體自由下落的方向C 重力的大小可以用彈簧測力計或桿秤直接測出D 在不同地點 質量大的物體可能比質量小的物體所受的重力小 分析 從重力的產生 大小 方向等方面理解重力 透徹理解和準確把握概念的內涵和外延 是正確解題的前提 解析 重力是由于地球對物體的吸引而產生的 但由于地球自轉的影響 通常情況下重力只是地球對物體的引力的一部分 重力的方向豎直向下而并不一定指向地心 選項A錯誤 物體由靜止開始釋放 只在重力作用下物體自由下落 所以重力的方向就是物體自由下落的方向 選項B正確 桿秤稱量的是物體的質量而非重力 選項C錯誤 由公式G mg可知 重力G的大小由質量m和重力加速度g共同決定 由于不同地點g值可能不同 因此在g值小的地點質量大的物體所受重力有可能反而小 選項D正確 可見 正確選項為B D 答案 BD 名師點睛 本題為概念性選擇題 求解這類概念性選擇題 要仔細審題 逐項進行推理判斷 抓住一些關鍵詞語 如 一定 可以 可能 等 從正面或反面作出肯定或否定的判斷是解題的常用方法 變式訓練 3 下列關于重心的說法正確的是 A 重心是物體的各部分所受重力作用點的集合B 形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合C 重心是物體上最重的一點D 直鐵絲被彎曲后 重心便不在中點 但一定還在鐵絲上 解析 重心是物體的各部分所受重力的等效作用點 而非物體上最重的一點 A對 C錯 形狀規(guī)則并且質量分布均勻的物體的重心才與其幾何中心重合 B錯 直鐵絲的重心在中點 彎曲后 鐵絲的重心不再在中點上 而且有可能不在鐵絲上 D錯 答案 A