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2019-2020年一年級體育上冊 手的衛(wèi)生教案 教學目標：讓學生認識到手容易沾污垢、藏細菌。教育學生講究手的衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習慣。 教學重點：講究手的衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習慣。 教學用具：幾個酒精棉球、小剪刀 教學過程： 一、 導入新課 兒歌導入新課：人有兩個寶，雙手和大腦，并在黑板上畫出雙手，引導學生說一說手的重要性：即我們平常都用手做些什么？由學生的討論和回答引出新課。 二、 學習新課 由學生討論的結(jié)果進行學習，手每天要做那么多事情，那么手上將會怎樣呢？由此引出一個小實驗：用酒精棉球擦學生認為很干凈的手，讓學生知道每個手上差不多都有四萬——四十萬個細菌，清潔的手有抑菌作用，臟的手更利于細菌繁殖。而引出怎樣來注意手的衛(wèi)生。 讓學生分組討論，說一說怎樣來注意手的衛(wèi)生，通過學生的交流知道保持手的清潔衛(wèi)生要做到：飯前便后洗手，勤剪指甲。 老師通過對比實驗的結(jié)果告訴學生怎樣洗手最好：清水洗、肥皂洗手、酒精洗手。三種洗手方法中用酒精洗手可以殺光全部細菌，但不切實際，肥皂洗手后會有一些細菌但比較符合實際，清水洗手無法殺死很多細菌，所以最好是用肥皂洗手。 用剪刀教學生如可來剪指甲，每個學生用熟練的手剪指甲，另一個不熟練的手則兩個小朋友相互幫忙。 三、 室內(nèi)活動 搏擊健身操第二段動作：看碟模仿完成動作。 四、總評、小結(jié) 板書設計： 手的衛(wèi)生 飯前便后洗手 勤剪指甲 授課日期：12/26 課后隨記：學生很樂于交流，上課時發(fā)言積極性很高，而且最值得高興的是學生知道了手的衛(wèi)生的重要性，因為從他們的行動中看得出來都想有一個好的衛(wèi)生習慣，每天中午飯前學生總會把小手洗得凈凈來吃飯，特別是天冷都做到，很可貴。 附送： 2019-2020年一年級體育上冊 眼的衛(wèi)生教案 教學目標：教育學生注意用眼衛(wèi)生，讀書寫字時做到“三個一”。教育學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“六個不”，即走路不看書，不在陽光下寫字，不在光線弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床看書，不歪著頭看書寫字。 教學重點：用眼衛(wèi)生的六個不。 教 具：課件 教學過程： 一、 模仿熱身 勞動模仿操：練習、評價 二、導入新課： 猜謎導入新課，出示謎面“上邊毛、下邊毛，中間有顆黑葡萄”，請學生猜一猜，然后導入新課。 三、學習新課： 借助課件進行教學，讓學生通過觀看課件，積極思考來了解三個一：一尺一寸一拳 六個不：走路不看書 強光下不看書 暗光下不看書 乘車不看書， 不躺在床看書， 不歪著頭看書寫字。 四、鞏固新課：四人一小組，做一做三個一，說一說六個不 五、室內(nèi)活動：搏擊健身操 觀看光碟，模仿練習，評價、交流學習的感受 板書設計： 用眼衛(wèi)生 一尺 走路不看書 三個一 一拳 不歪著頭看書寫字 六 一寸 強光下不看書 個 暗光下不看書 不 乘車不看書， 不躺在床看書， 授課日期：11月16日 課后隨記：因為天氣比較冷，上課時我把室內(nèi)活動提到了前面，讓學生先活動，并把一堂課的所有內(nèi)容用比賽來串聯(lián)，每個小組從紀律、學習、運動、知識掌握等多方面來進行評價，這樣課堂上不僅氣氛好，而且學習的效果好。在本課的學習中我采用了多種導入，有的是猜謎，有的是故事、有的是小游戲，各種導入都能很快地吸引學生，不過我發(fā)現(xiàn)游戲的導入最受歡迎，而且最能吸引學生，學習時利用課件來學習很大程度上提高了學生學習的積極性。