《高中生物 專題四 生物技術(shù)的安全性與倫理問(wèn)題 4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題課件 新人教版選修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 專題四 生物技術(shù)的安全性與倫理問(wèn)題 4.2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題課件 新人教版選修3.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4 2關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題 目標(biāo)導(dǎo)航通過(guò)討論 閱讀 查找資料 簡(jiǎn)述克隆人 試管嬰兒 基因檢測(cè)等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來(lái)的倫理問(wèn)題 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我 點(diǎn)點(diǎn)落實(shí) 一 克隆技術(shù)引發(fā)的倫理道德問(wèn)題 閱讀P94 96 人類倫理道德 婚姻 家庭 社會(huì)地位 胚胎分級(jí) 生殖性 生殖性 二 設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理道德問(wèn)題 閱讀P97 98 不尊重 性別 造血干細(xì)胞 臍帶血 體外受精 胚胎移植 三 基因檢測(cè)引發(fā)的倫理問(wèn)題 閱讀P98 101 1 支持基因檢測(cè) 1 通過(guò)基因檢測(cè)可以對(duì)遺傳性疾病及早采取預(yù)防措施 適時(shí) 達(dá)到挽救患者生命的目的 2 對(duì)于基因歧視現(xiàn)象 可以通過(guò)正確的 教育和立法得以解決 進(jìn)行治療 科學(xué)知識(shí)傳播 倫 理道德 2 基因檢測(cè)引發(fā)的問(wèn)題 1 目前人類對(duì)及基因間的相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí) 通過(guò)達(dá)到預(yù)防疾病的目的是很困難的 2 基因檢測(cè)結(jié)果會(huì)給受檢者帶來(lái)巨大的壓力 3 造成 如個(gè)人婚姻困難 人際關(guān)系疏遠(yuǎn) 勢(shì)必會(huì)造成一支遺傳性失業(yè)大軍 基因結(jié)構(gòu) 基因檢測(cè) 心理 基因歧視 預(yù)習(xí)診斷 1 試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精 早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) 2 中國(guó)政府的 四不原則 是針對(duì)生殖性克隆人 3 克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻 家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念 判斷正誤 4 在醫(yī)學(xué)上 通過(guò)遺傳病基因檢測(cè)后 進(jìn)行胎兒性別的選擇也是違法的 5 杜絕基因檢測(cè)是解決基因歧視的正確方法 一 克隆技術(shù) 課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn) 個(gè)個(gè)擊破 1 克隆的分類克隆根據(jù)其目的和水平不同 可分為治療性克隆和生殖性克隆 1 所謂治療性克隆是指 利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織 皮膚 神經(jīng)或肌肉等 用于治療性移植 過(guò)程圖示 2 生殖性克隆是指將克隆技術(shù)用于生育目的 即用于產(chǎn)生動(dòng)物 或人類 個(gè)體 原理 動(dòng)物 或人 體細(xì)胞核的全能性 過(guò)程圖示 2 兩者的區(qū)別與聯(lián)系 二 試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的區(qū)別 三 基因檢測(cè) 1 基因身份證與基因檢測(cè) 1 基因身份證是把致病基因和易感基因都檢測(cè)出來(lái) 記錄在磁卡上 做一張身份證 稱基因身份證 2 基因檢測(cè)是指通過(guò)基因芯片對(duì)被檢測(cè)者細(xì)胞中的DNA相應(yīng)分子做檢測(cè) 分析出被測(cè)者所含的各種致病基因和疾病易感基因的情況的一種技術(shù) 3 基因檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn) 通過(guò)基因檢測(cè)可以及早采取預(yù)防措施 及早治療 達(dá)到挽救患者生命的目的 2 目前基因檢測(cè)存在的問(wèn)題 1 對(duì)個(gè)人所有基因進(jìn)行檢測(cè)是不現(xiàn)實(shí)的 因?yàn)檫€有很多基因尚未確定 即便是進(jìn)行少數(shù)基因的檢測(cè) 也并不是每個(gè)人都必須的 往往是在有遺傳病家族史的個(gè)人或某類疾病的高危人群間進(jìn)行 2 有致病基因未必就一定會(huì)患病 很多病是由遺傳因素和環(huán)境共同決定的 有些病的基因檢測(cè)相當(dāng)困難 往往要檢測(cè)所表達(dá)的蛋白質(zhì) 3 基因檢測(cè)引發(fā)的爭(zhēng)論 1 你認(rèn)為克隆人 試管嬰兒是嚴(yán)格意義上的人造生命嗎 答案不是 人造生命的實(shí)質(zhì)應(yīng)是從遺傳物質(zhì)的設(shè)計(jì)開(kāi)始 得到一個(gè)全新的生命 2 治療性克隆與生殖性克隆中胚胎的處理方式相同嗎 答案不同 治療性克隆獲得的早期胚胎在治療性克隆中用于獲得胚胎干細(xì)胞 然后誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化出所需的特定的組織或細(xì)胞 在生殖性克隆中獲得的胚胎則通過(guò)胚胎移植到母體的子宮內(nèi) 由母體孕育出嬰兒 思維激活 3 填充 試管嬰兒 設(shè)計(jì)試管嬰兒與克隆人涉及的技術(shù)手段分別是什么 體外受精 胚胎移植 體外受精 胚胎移植 基因檢測(cè)等 核移植 胚胎移植 應(yīng)用示例 治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)的問(wèn)題 如圖表示治療性克隆的過(guò)程 下列說(shuō)法正確的是 A 上述過(guò)程利用了動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)B 上述過(guò)程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性C 胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證 過(guò)程的進(jìn)行D 圖示克隆技術(shù)有悖于倫理問(wèn)題 因此我國(guó)政府提出不贊成 不允許 不支持 不接受等 四不 原則 問(wèn)題導(dǎo)析 1 識(shí)圖辨析 確認(rèn)治療性克隆主要利用了技術(shù) 該技術(shù)體現(xiàn)了 2 我國(guó)政府的態(tài)度 禁止克隆人 原則是不贊成 不允許 不支持 不接受任何克隆人的實(shí)驗(yàn) 但不反對(duì)治療性克隆 答案C 體 細(xì)胞核移植 動(dòng)物細(xì)胞核的全能性 生殖性 生殖性 一題多變 1 正常情況下 去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中 時(shí)期的卵細(xì)胞 2 重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中 細(xì)胞開(kāi)始分化發(fā)生在 期 3 治療性克隆所用的技術(shù)名稱是 要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎 可采用 技術(shù) 4 已知患者又是紅綠色盲的女性 圖中提供卵細(xì)胞的為完全正常的年輕女性 移植器官后 該患者所生孩子中紅綠色盲的情況是 減數(shù)第二次分裂 囊胚 體細(xì)胞核移植技術(shù) 胚胎分割 男孩紅綠色盲 女孩不一定 課堂小結(jié) 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 1 2 3 4 1 法國(guó)議會(huì)投票通過(guò)了生物倫理法案 該法案從立法上禁止在法國(guó)進(jìn)行生殖性克隆和治療性克隆 新法案明文禁止從事治療性克隆研究的原因是 A 治療性克隆帶來(lái)嚴(yán)重后果B 治療性克隆的研究必然會(huì)過(guò)渡到生殖性克隆C 治療性克隆嚴(yán)重違反生物倫理D 治療性克隆就是生殖性克隆 1 2 3 解析人類生殖性克隆的研究嚴(yán)重混淆了生物倫理 所以被絕對(duì)禁止 而治療性克隆研究必然會(huì)滑向生殖性克隆的研究 所以法國(guó)明文禁止從事治療性克隆的研究 答案B 4 2 為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而誕生的 試管嬰兒技術(shù) 與 設(shè)計(jì)試管嬰兒 的區(qū)別是 A 根據(jù)愿望設(shè)計(jì)嬰兒的性別B 根據(jù)愿望生育一個(gè)嬰兒C 根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細(xì)胞D 根據(jù)需要取用嬰兒的器官 1 2 3 4 解析試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的目的不同 前者是為了得到一個(gè)孩子 后者是為了獲得符合特定要求的孩子 并從這個(gè)孩子身上得到細(xì)胞 組織等 答案B 1 2 3 4 3 下圖為英國(guó)誕生的第一個(gè)體外受精試管嬰兒路易斯和克隆綿羊 多利 對(duì)其培育的相關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是 1 2 3 A 路易斯和 多利 的誕生原理是不相同的B 試管嬰兒的培育依賴體外受精技術(shù) 胚胎體外培養(yǎng) 胚胎移植等相關(guān)技術(shù)C 多利 的誕生說(shuō)明高度分化的細(xì)胞經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)處理可恢復(fù)到類似于受精卵時(shí)期的功能D 從科學(xué)上講 動(dòng)物克隆技術(shù)已經(jīng)成熟 從倫理上講 人的克隆會(huì)在倫理上沖擊家庭 4 解析試管嬰兒誕生的原理是有性生殖 克隆羊誕生的原理是無(wú)性生殖 故路易斯和 多利 的誕生原理是不相同的 從科學(xué)上講 動(dòng)物克隆技術(shù)尚未成熟 從倫理上講 人的克隆將極大地沖擊社會(huì)的基本組織單位 家庭 將直接在文明和道德規(guī)范上威脅人類社會(huì) 答案D 1 2 3 4 1 2 3 B 4 引發(fā)倫理問(wèn)題的生物技術(shù)包括 克隆人 設(shè)計(jì)試管嬰兒 基因身份證 體外受精技術(shù)A B C D 解析生物技術(shù)革命的浪潮席卷全球 不僅帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益 而且也對(duì)人們傳統(tǒng)的觀念造成極大沖擊 在持有不同價(jià)值觀的人群中引起了激烈的爭(zhēng)論 與生物技術(shù)有關(guān)的倫理問(wèn)題很多 是其中的熱點(diǎn)問(wèn)題 4