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2019-2020年一年級體育下冊 第二十九課攀爬教案 授課記錄：1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：在攀爬活動中培 養(yǎng)自信心，在活動中提高上下 肢的協(xié)調(diào)運用能力，發(fā)展力量 靈敏素質(zhì)。 學習內(nèi)容：攀 爬 學生活動：1、體育委員整隊，了解本課的學習目標。 2、大膽地模仿自己喜歡的動物的爬行，并努力做出這種動物的姿態(tài)。 3、四人小小組在組長的帶領(lǐng)下嘗試在杠上“行走”。 教師活動： 1、 組織學生集隊，宣布學習目標。 2、 啟發(fā)學生想象一些動物的爬行動作，并模仿其活動。 3、 提出要求，組織學生分成小小組在杠上“行走”。 模 仿 爬 行 熟 組織：1、五列橫隊。 2、每小組一杠，自由分散 悉 場 地 學生活動：1、大膽地在安全的前提下進行動作嘗試，并能大膽表達。 2、相互學習不同的活動方法。 3、嘗試爬上低杠，體驗手腳并用的爬竿方法。 4、在肋木上爬上爬下，體驗手腳并用的攀爬方法，在動作熟而穩(wěn)的基礎(chǔ)上練習攀爬加穿越。 5、積極地表達在練習中體驗出來的經(jīng)驗 教師活動： 1、 啟發(fā)學生想一想借助高度適宜的杠能做什么活動。 2、 鼓勵學生嘗試不同的動作。 3、 組織學生爬竿。 4、 啟發(fā)并鼓勵學生嘗試翻越不同高度的肋木。 5、 積 極 參 與 擲 準 組織：分小小組進行 擲 遠 課后隨記： 場地器材：單雙杠活動區(qū)。 附送： 2019-2020年一年級體育下冊 第二十二課擲準教案 授課記錄：1 2 3 學習階段：水平一 學習目標：在自主活動中 做出各種拋擲動作。發(fā)展投擲 的準確性和樂于嘗試新動作的 學習態(tài)度。 學習內(nèi)容：擲 準 學生活動：1、體育委員整隊，了解本課的學習目標。 2、在廣播操的行進路線和位置上進行實地練習，體驗動作的到位。 3、四人小組自主選擇已學過的軟排游戲進行充分活動。 教師活動： 4、 組織學生集隊，宣布學習目標。 5、 提出隊列練習的要求，組織學生隊列練習。 6、 組織學生自主的選擇游戲進行活動。 快 樂 游 戲 調(diào) 組織：1、五列橫隊。 2、三路縱隊 3、小小組自由分散 節(jié) 情 緒 學生活動：1、了解活動的場地和拋擲的要求。 2、在小組長的帶領(lǐng)下積極認真地體驗各種拋擲球動作。 3、各小組積極參與展示，注意觀看與自己不同的動作。 4、積極地參與表達自己的學習感受。 教師活動： 6、 提出小組活動的要求。 7、 巡回指導，了解學生的練習情況。引導學生嘗試不同的拋擲動作。 8、 組織學生分組展示。 9、 引導學生交流學習的感 受 大 膽 展 示 探 索 組織：分成六個小組在六個籃球半場。 游 戲 課后隨記： 場地器材：軟排每人一球、籃球場。