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2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 6、我送老師一朵花教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生體會(huì)老師為他們的成長(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)，理解和尊重教師，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識(shí)。 學(xué)情分析： 也許在有些孩子心中，他們認(rèn)為經(jīng)常給老師送禮物就是最能體對(duì)老師的尊敬，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。孩子到了三年級(jí)，對(duì)老師的了解要比以往多一些，因此對(duì)老師的尊敬不應(yīng)只停留在“有禮貌，聽從教師教導(dǎo)”這些簡(jiǎn)單的行為上，更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累，教會(huì)學(xué)生細(xì)心觀察，從自己和教室的日常交往中體會(huì)老師為他們的成長(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。也許有的學(xué)生能說(shuō)出一大堆關(guān)于老師辛勞的事例，那么，我們還要引導(dǎo)他們走進(jìn)老師的內(nèi)心，聽聽老師的心里話，從而更加尊重老師的勞動(dòng)。課堂上，往往是一些討老師喜歡的同學(xué)講得較多，老師不能只關(guān)注好學(xué)生，還要讓那些默默無(wú)聞的孩子有發(fā)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的關(guān)鍵做法。 課前準(zhǔn)備： 小調(diào)查：了解老師和其他工作人員是怎樣為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作的 課文錄音《最美的微笑》 名人名言 歌曲《我愛米蘭》 課時(shí)：兩 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一：談話導(dǎo)入 1、你多大了，你知道自己為什么會(huì)長(zhǎng)大嗎？ 2、生暢所欲言 3、師：對(duì)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的父母、老師和一些不知名的人都為我們付出了辛勤的勞動(dòng)，讓我們大聲地說(shuō)一聲：“謝謝！” 4、誰(shuí)想利用今天的機(jī)會(huì)講述一件老師為你付出辛勤勞動(dòng)的事例，以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激 5、學(xué)生自由交流 二：活動(dòng)：欣賞時(shí)刻 剛才老師聆聽了大家最真誠(chéng)的表達(dá)，非常感動(dòng)，也非常欣慰，所以我決定送大家一篇美文，跟我們剛才講的內(nèi)容一致，是一個(gè)歐陽(yáng)灼的人寫的 1、聽課文錄音 2、小結(jié)：老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這濃濃的師愛真是感人之至。 三：活動(dòng)：我向老師表心意 師：對(duì)呀，老師是人類靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，老師付出了很多很多，我們世界各國(guó)人民對(duì)老師都非常尊敬，老師還有一個(gè)屬于自己的節(jié)日呢！ 1、誰(shuí)知道教師節(jié)的由來(lái)？ 2、學(xué)習(xí)小資料38頁(yè) 3、全國(guó)人民都非常尊敬老師，那，我們?cè)撛鯓觼?lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬意呢？ 4、說(shuō)一說(shuō)（有些可以當(dāng)堂展示的就馬上展示給大家看，如干凈的作業(yè)本，整潔的教室，認(rèn)真聽講等） 5、師小結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生更好地了解教師，從而更加尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程： 一：我讓老師露笑臉 1、出示書上照片：看，這些同學(xué)在做什么呀？課余時(shí)間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起進(jìn)行小創(chuàng)造，老師看了，肯定會(huì)開心地笑，對(duì)嗎？ 2、看第二張照片，你們有個(gè)這樣的經(jīng)歷嗎？還記得當(dāng)時(shí)老師的表情嗎？ 3、小結(jié)：是呀，看到我們快樂地活動(dòng)，健康地成長(zhǎng)時(shí)，老師總是高興的。那么，我們還可以做哪些事情讓老師露笑臉呢？ 3、學(xué)生自由交流，對(duì)一些特別好的做法老師要大力表?yè)P(yáng) 4、小結(jié) 對(duì)，同學(xué)們做得都很好，我們不僅要尊敬老師，還要尊敬學(xué)校的其他工作人員，也要尊敬我們身邊的每一個(gè)人。 二：我的愛對(duì)你說(shuō) 同學(xué)們，老師為我們的成長(zhǎng)付出了許多勞動(dòng)，我們心中都充滿了感激，那該不該用特別的方式告訴他們？ 1、請(qǐng)一位同學(xué)讀日記 2、你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么？ 3、學(xué)生交流心里話 三：讓我輕輕走近您 1、談話：當(dāng)我們受委屈、有困難時(shí)，老師會(huì)耐心地開導(dǎo)我們，會(huì)怎樣做？你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？說(shuō)一說(shuō) 2、老師和我們一樣，也有生氣、苦惱的時(shí)候，也需要我們的理解和關(guān)心，現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入“讓我輕輕走近您”環(huán)節(jié)，一起來(lái)做老師的開心果，想些辦法幫助老師解除煩惱。 3、學(xué)生提出方案、交流 四：我們是好朋友 1、剛才我們談到，老師有了苦惱我們可以幫助解決，對(duì)嗎？其實(shí)，說(shuō)心里話，老師也和天底下的很多人一樣，不是什么都順利的，有時(shí)也會(huì)有錯(cuò)，也會(huì)急躁，現(xiàn)在，謝老師想請(qǐng)大家當(dāng)當(dāng)小諸葛，碰到這些情況，你會(huì)怎么辦？ 2、出示書上三種情況，分別請(qǐng)同學(xué)想辦法 3、學(xué)生各抒己見，老師適當(dāng)點(diǎn)撥，如果大家都認(rèn)為可行的方法就一致通過(guò)。 4、師小結(jié) 是的，很多時(shí)候老師難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，既然同學(xué)們是老師的好朋友，那就應(yīng)該即使幫助老師，這樣，老師和你就互相了解了。 5、你有什么好辦法使老師更了解自己呢？ 6、你最希望老師了解你什么？ 7、學(xué)生交流 8、師小結(jié) 五：總結(jié) 1、老師關(guān)心學(xué)生，也需要大家的關(guān)心和理解。老師苦惱時(shí)，我們給他做開心果；老師犯錯(cuò)時(shí)，我們有禮貌地指出；我們和老師互相關(guān)心，互相幫助，就成了最好的朋友。最后，我想送給大家?guī)拙湓挕? 2、出示名人名言 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。 ————居里夫人 個(gè)人的努力是成功的根本，良師訓(xùn)誨是指路的明燈。 ————中國(guó)諺語(yǔ) 3、齊唱《我愛米蘭》 板書： 6、我送老師一朵花 尊敬老師 我讓老師露笑臉 關(guān)心老師理解老師 附送： 2019-2020年三年級(jí)政治下冊(cè) 7、讓危險(xiǎn)從我們身邊走開教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)日常生活中使用水、電、火、煤氣等的常識(shí)，樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，健康安全地成長(zhǎng)。 【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、危險(xiǎn)在哪里 1、談話：日常生活中會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？ 2、請(qǐng)看第一幅圖： 我們?cè)谟斡緯r(shí)應(yīng)注意什么？有什么危險(xiǎn)？ （游泳是兒童喜歡的運(yùn)動(dòng)，它有助兒童健身，鍛煉膽量，由于兒童年齡小，私自下河游泳，會(huì)危及生命，特別是在“禁止游泳”的地方游泳，危險(xiǎn)更大。） 3、請(qǐng)看第二幅圖 在電線桿底下放風(fēng)箏有什么危險(xiǎn)？ （風(fēng)箏線很容易纏住高壓線，不僅會(huì)對(duì)兒童人身安全造成危險(xiǎn)，還會(huì)引起短路，造成大面積停電，給人民生活帶來(lái)不便，工廠停工，停產(chǎn)，損失巨大，還可能觸電。） 4、請(qǐng)看第三幅圖 用濕手拿插頭往電源上插有什么危險(xiǎn)？ （由于人和水是導(dǎo)體，這樣做容易觸電，會(huì)危及生命） 5、草堆旁放鞭炮有什么危險(xiǎn)？ （會(huì)引起火災(zāi)，燒毀房屋，危及生命，甚至殃及四鄰；如果周圍有糧庫(kù)或工廠，還會(huì)使國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。） 6、討論：日常生活中還存在哪些引發(fā)危險(xiǎn)的行為和事件？ 二、小小辯論會(huì) 1、辯題：有人說(shuō)：“淹死的多是會(huì)游泳的”你同意這種說(shuō)法嗎？ 2、小資料：多發(fā)的意外事故種類。（見書上41頁(yè)） 三、意外事故有原因 1、引導(dǎo)學(xué)生討論分析這些意外事故發(fā)生的原因是什么，有什么方法可以避免。 2、小結(jié)：在日常學(xué)習(xí)生活中如果做事馬虎、粗心大意、注意力不集中，意外事故就會(huì)隨時(shí)發(fā)生，要引以為戒。 四、危急時(shí)刻 1、“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，遇到危險(xiǎn)該怎么辦，看圖一說(shuō)一說(shuō)？ （危險(xiǎn)時(shí)刻我不慌，撥號(hào)要準(zhǔn)確，地點(diǎn)講清楚，危險(xiǎn)時(shí)刻需要用的電話號(hào)碼：119，120，110。還有家附近的派出所電話和水電維修電話） 2、師講解圖二的故事，討論：他為什么能救活30多人? 五、真實(shí)的故事 1、師講述故事 2、設(shè)問(wèn)：如果孩子的爸爸不及時(shí)趕回來(lái)后果會(huì)怎么樣？11歲的孫子如果也像第一個(gè)孩子一樣，會(huì)發(fā)生什么悲??？ 六、消防練兵 1、看第一組圖，設(shè)問(wèn)：你知道這些東西是干什么用的？將消防用品挑出來(lái)。 2、在班級(jí)開展消防練兵活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇消防隊(duì)員和居民的角色，并啟發(fā)居民扮演者想一想遇到火情用什么方法自救。