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2019-2020年三年級語文考前模擬試題 七（配冀教版） 一、讀拼音寫詞語。 hun xiǎnɡ biāo j jī wēi xio zhn zu yun linɡ xiū chǐ chn ji xī shui mio hu 二、形近字組詞。 峻（ ） 痕（ ） 偶（ ） 苔（ ） 閑（ ） ?。? ） 恨（ ） 遇（ ） 臺(tái)（ ） 閉（ ） 濱（ ） 紫（ ） 仍（ ） 繞（ ） 枯（ ） 賓（ ） 柴（ ） 奶（ ） 撓（ ） 苦（ ） 螞（ ） 汪（ ） 羞（ ） 勿（ ） 委（ ） 嗎（ ） 狂（ ） 差（ ） 匆（ ） 要（ ） 三、多音字組詞。 教jio( ) 曲qū( ) 相xiāng ( ) 落lu( ) 答d( ) jiāo( ) qǔ( ) xing ( ) l( ) dā( ) 重zhng( ) 號(hào)ho( ) 倒dǎo( ) 還hun( ) 的de( ) chng( ) ho( ) do( ) hi( ) d( ) 四、完璧歸趙（把詞語補(bǔ)充完整）。 花紅（ ） 想方（ ） 云淡（ ） 花香（ ） 山清（ ） 風(fēng)和（ ） 粗心（ ） 草木（ ） 萎靡（ ） 和睦（ ） （ ）兩立 （ ）代謝 （ ）識(shí)途 鸚鵡（ ） 金雞（ ） （ ）連天 （ ）采烈 （ ）人心 （ ）無缺 （ ）恐后 五、黃金組合 講述 新奇 睜開 故事 感到 故事 編出 雙眼 追趕 玩耍 堆積 陣地 盡情 蝴蝶 轉(zhuǎn)移 塵土 六、花落誰家（選詞填空）。 渴望 愿望 期望 1、 我的（ ）是長大了當(dāng)一名科學(xué)家。 2、 我們多么（ ）每人都能有一本教科書呢? 3、 他們沒有辜負(fù)老師的（ ），在比賽中取得第一名。 安靜 寧靜 4、 演出開始了，劇場漸漸（ ）下來。 5、 在這里他過著十分（ ）的生活。 驚奇 好奇 6、我懷著（ ）的心情，去參觀科普展覽。 7、他的進(jìn)步實(shí)在太大，令所有人都感到非常（ ）。 七、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 1、近義詞： 忘記——（ ） 原諒——（ ） 叨念——（ ） 激勵(lì)——（ ） 渴望——（ ） 英勇——（ ） 兇惡——（ ） 隱蔽——（ ） 2、反義詞： 盼望——（ ） 喚醒——（ ） 沉睡——（ ） 偶爾——（ ） 聚攏——（ ） 呈現(xiàn)——（ ） 奉獻(xiàn)——（ ） 寒冷——（ ） 八、我會(huì)照樣子寫句子。 例1：蒲公英的花可以伸開、合上。 蒲公英的花（就像我們的手心）可以伸開、合上。 1、漂亮的翠鳥蹬開葦稈，飛過去。 例2：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎? 2、馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 我們怎么會(huì)忘記老師的教誨呢? 例3：一陣狂風(fēng)刮倒了小樹苗。 一陣(猛烈的)狂風(fēng)刮倒了(路邊的)小樹苗。 3、我向芙蕖池跑去。 九、課文再現(xiàn)。 1、世界上最溫暖的地方是 ，最珍貴的東西是 ，最大的力量是 。 2、如果激勵(lì)一個(gè)人讓他追求更高的目標(biāo)，爭取更好的成績，可以用上這兩句詩： 。 3、學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》這篇課文，我知道陶罐 ，鐵罐 。故事告訴我們： 。 4、《題西林壁》的作者是 代詩人 ，其中“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是 。 十、閱讀開心屋。 （一）掌 聲（節(jié)選） 小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得留下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。 1、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞。 （持久）的掌聲 （ ）的掌聲 （ ）的掌聲 2、同學(xué)們兩次為小英鼓掌，兩次掌聲的含義是不一樣的。 第一次鼓掌是_______________，第二次鼓掌是___________________。 3、讀了這段話你一定想到，人人都需要掌聲，特別是一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜________________，同時(shí)，也不要忘記___________________。 4、如果你是小英，你會(huì)對大家說些什么呢？ ________________________________________________________________ （二） 走出絕境的秘訣 一頭驢子掉進(jìn)了一口枯井里。驢子的主人（召 招）集數(shù)人出謀劃策，可大伙兒實(shí)在想不出辦法（答 搭）救驢子。最后，大家（覺 決）定，反正驢子已經(jīng)老了，就讓它提前“離去”吧！況且，這口枯井遲早也要填上的。 于是，人們拿起鏟子，開始填井。當(dāng) 第一鏟泥土落到枯井中時(shí)，驢子叫得很恐怖——它顯然明白了主人的意圖，又一鏟泥土落到枯井中時(shí)，驢子出乎意料地安靜了。很快人們發(fā)現(xiàn)，每一鏟泥土落到它背上的時(shí)候，驢子都會(huì)做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)。就這樣，驢子慢慢地“升”到了枯井口，在眾人驚奇的目光中，瀟灑地走出了枯井。 驢子教會(huì)了在場的人：走出絕境的秘訣便是拼命抖去落在背上的泥土，將本來埋葬你的泥土變成自救的臺(tái)階。 1、把第一段中括號(hào)里不正確的字用“/”劃去。 2、從文中找出下列詞語的近義詞。 聚集（ ） 解救（ ） 用意（ ） 驚訝（ ） 3、聯(lián)系上下文填空。 （1）“出謀劃策”的意思是_____________________________________。 （2）請用“出謀劃策”寫一句話。 ______________________________________________________________ 4、“同一件事”，在文中具體指__________________________________。 驢子這樣做是為了______________________________________。 5、文中哪句話概括了走出絕境的秘訣？請用“——”畫出來。 6、你是怎樣理解文章最后一段話的？ 十一、妙筆生花。 你已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，請以書信的格式給你的父親或者母親寫一封信，向他們說說自己的心里話。 注意書信的格式，要表達(dá)真情實(shí)感，語言要得體。真實(shí)地名、姓名用“”代替。 參考答案 一、幻想 標(biāo)記 饑餓 微笑 振作 原諒 羞恥 陳舊 蟋蟀 描繪 二、險(xiǎn)峻 俊俏 細(xì)痕 痛恨 偶爾 相遇 蒼苔 講臺(tái) 休閑 閉口 海濱 賓客 紫色 柴草 仍然 奶奶 圍繞 撓頭 枯草 艱苦 螞蟻 是嗎 淚汪汪 狂風(fēng) 害羞 差別 請勿 匆匆 委屈 要求 三、教室 教學(xué) 彎曲 歌曲 互相 照相 落葉 落下 回答 答應(yīng) 重力 重寫 號(hào)子 號(hào)叫 倒下 倒影 還給 還有 好的 目的 四、柳綠 設(shè)法 風(fēng)輕 鳥語 水秀 日麗 大意 無情 不振 相處 勢不 新陳 老馬 學(xué)舌 報(bào)曉 炮火 興高 振奮 完整 爭先 五、 講述故事 感到新奇 追趕蝴蝶 盡情玩耍 睜開雙眼 編出故事 堆積塵土 轉(zhuǎn)移陣地 六、花落誰家（選詞填空）。 1、愿望 2、渴望 3、期望 4、安靜 5、寧靜 6、好奇 7、驚奇 七、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 1、忘懷 諒解 掛念 鼓勵(lì) 希望 勇敢 兇狠 隱藏 2、失望 催眠 蘇醒 經(jīng)常 分散 隱藏 索取 炎熱 八、 1、漂亮的翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。 2、我們不會(huì)忘記老師的教誨。 3、我飛快地向芙蕖池跑去。 九、 1、家 友誼 愛 2、欲窮千里目，更上一層樓。 3、謙虛克制 傲慢無禮 懂得不以己之長比他人之短，能正視自己的缺點(diǎn)，并且學(xué)著用發(fā)展變化的眼光看待人和事物。 4、宋 蘇軾 令人迷惑不能認(rèn)識(shí)廬山的真正面目，只因?yàn)樽约荷硖帍]山之中。 十、 （一） 1、熱烈 短暫 2、對小英的鼓勵(lì) 祝賀 3、別人的掌聲 送給別人掌聲 4、略 （二） 1、招 答 覺 2、召集 搭救 意圖 驚奇 3、（1）出點(diǎn)子想辦法。 （2）小明遇到了困難，想請同學(xué)為他出謀劃策渡過難關(guān)。 4、努力抖落背上的泥土，把泥土踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)。 5、拼命抖去落在背上的泥土，將本來埋葬你的泥土變成自救的臺(tái)階。 附送： 2019-2020年三年級語文考前模擬試題 三（配北師版） 一、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。（9分） 上漆(qī xī) 唯(wēi wi)一 降臨（ln ln） 儲(chǔ)(chǔ zh)存 村居 (j jū) 扯(zhǐ chě)著 扇(shān shn)動(dòng) 漲(zhǎnɡ zhnɡ)滿 敏(měn mǐn)捷 二、讀拼音寫詞語。（10分） q mio jīnɡcǎi pi bn tnɡ guǒ xū yo cānɡ bi yun linɡ ci chǎn hn chn w xin 三、 找朋友，結(jié)對子，用“√”標(biāo)出來。（6分） （尊　遵）守　 干（靜　凈）　 （搏　博）斗 （熱　熟）悉 　 觀（查　察）　 （亂　刮）風(fēng) 四、詞語搭配。（6分） 金色的（ ） 歡快的（ ） 清涼的（ ） （ ）的野花 （ ）的濃霧 （ ）的蘑菇 分享（ ） 服從（ ） 瞄準(zhǔn)（ ） 忍受（ ） 澆灌（ ） 播種（ ） 五、照樣子寫詞語，可要找好規(guī)律喲，相信你是詞語小專家?。?分） 1．?。?長 ）補(bǔ)（ 短 ） （ ）驚（ ）怪　 聲（　 ）擊（　 ）　 同（ ）共（　 ） 不（ ）則（ ） 口（ ）心（ ） 2．漂漂亮亮 3、描寫春天的詞語 4、帶“石”字的詞語 　　　　　 　 　 　　　 　　　　　 　　　　　　 　　　　　 六、還記得下面的詩句嗎？把它們連起來吧，你一定做得很好?。?分） 烽火連三月 烈火焚燒若等閑 朱熹 春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱 半畝方塘一鑒開 蠟炬成灰淚始干 杜甫 千錘萬鑿出深山 家書抵萬金 于謙 七、把下面詞語中不是一類的，用“——”劃出來吧。（4分） 1．雨花石 鐘乳石 化石 大理石 玉石 2．湖筆 鐵畫 端硯 宣紙 徽墨 3、梅花 菊花 月季花 桂花 雪花 4、鋼筆 鉛筆 硬筆 圓珠筆 八、選詞填空。（3分） 1．普遍 普通 周總理穿著非常（ ）的禮服接見外賓。 2．愛惜　珍惜　發(fā)現(xiàn)　發(fā)明 我（ ?。┩跣∪A學(xué)習(xí)成績趕上來，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（ 　 ）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。 九、仿寫句子。（4分） 1．農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣可愛。 和 一樣。 2．只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)大自然的語言。 只有 ，才 。 十、 寫出兩句你積累的關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的格言、名句吧！ （4分） 1、 。 2、 。 十一、一起來回憶學(xué)過的課文吧，你一定會(huì)有新的收獲。（8分） 替（ ）給蜜蜂寫，趕快來（ 　　 ），花已（　　　　?。?。 替（ ）給小船寫，快去（ 　 ）吧，海上（ 　 ）。 1．按課文內(nèi)容填空。（3分） 2．想一想，還有誰給誰寫信？寫一段話吧。（3分） ， ， 。 3．你知道對信還有哪些稱呼？寫出四種。（2分） （ ）（ ）（ ）（ ） 十二、瞧瞧你的閱讀能力有多棒！ （9分） 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。 北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜，一 眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。 1．填空。 （5分） 這段話是按（ ） 順序?qū)懙?。先寫小院西面是? ），北面有個(gè)（ ） 院子?xùn)|面種著（ ），南面是（ ）。 2、用“ ”畫出一個(gè)打比方的句子。 （2分） 3 ．讀句子，想想未標(biāo)出的意思，給合適的說法打“√”。 （2分） “一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味?！边@句話寫了： （1）、 葡萄長得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。( ) （2）、葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 ( ) （3）、葡萄成熟了，很可愛。 ( ) 十三、妙筆生花，相信你一定寫得很精彩。（25分） 題目：有趣的 要求：你在生活中，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事物或者現(xiàn)象，請有條理地將事情或現(xiàn)象寫 清楚。 參考答案 一、qī wi ln chǔ jū chě shān zhǎng mǐn 七、1、化石 2、鐵畫 3、雪花 4、硬筆 八、1、普通 2、發(fā)現(xiàn) 珍惜 十一、3、函 札 書 簡 十二、1、方位 花圃 葡萄架 幾棵高大的白楊 一片碧綠的小菜園 2、院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。 3、（2） ( √ )