《2019-2020年二年級(jí)品德上冊(cè) 有勇氣不怕難教案 科教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)品德上冊(cè) 有勇氣不怕難教案 科教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級(jí)品德上冊(cè) 有勇氣，不怕難教案 科教版 教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。 2、愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題。 教材分析：怎樣成為一個(gè)有勇氣的孩子。 板書設(shè)計(jì)： 我的小小勇氣 想辦法 遇到困難 解決困難 有勇氣的孩子 教學(xué)過程： 一、課前調(diào)查： 師：今天早上按時(shí)到校的同學(xué)有哪些？（及時(shí)表?yè)P(yáng)）自己?jiǎn)为?dú)來(lái)上學(xué)的小朋友有哪些？ （從中指名回答，你為什么不要父母送？） 二、導(dǎo)入新課： 師：從剛才這些小朋友的回答中，我們可以看出，有的小朋友能克服貪睡，依賴的毛病，有的小朋友做得還不夠。其實(shí)，每個(gè)人都有一股小小的勇氣，有的已經(jīng)取出來(lái)用了，有的還沒有。今天，老師就幫助我們小朋友，拿出自己的勇氣，都成為有勇氣的孩子，好嗎？ 三、明理 1問：小朋友，你們最害怕的事是什么？（指名回答） 2師：這些就是你們遇到的困難。（板書：遇到困難）當(dāng)你們遇到這些困難時(shí)，是怎么做的呢？（表?yè)P(yáng)能積極克服困難的學(xué)生） 3小結(jié)：困難并不可怕，而且它還能幫我們?nèi)〕鲇職狻? 4討論：遇到困難時(shí)，怎樣才能成為有勇氣的孩子？（生答：師完成板書） 四、導(dǎo)行： 師：你們有信心成為有 勇氣的孩子嗎？遇到這些情況，你會(huì)怎么做？ 1、天冷，不想起床。 2、遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)做。 3、打預(yù)防針時(shí)，老師叫到了我的名字。 4、到校后，發(fā)現(xiàn)書包和背包帶松了 五、課堂總結(jié)： 說(shuō)說(shuō)在你身上發(fā)生過的類似的故事 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德上冊(cè) 紅綠燈，在站崗教案 科教版 活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)常見的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)交通標(biāo)志的課件，學(xué)生準(zhǔn)備好水彩筆。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入新課 我們小朋友每天上學(xué)、休息日上街，都免不了要橫過馬路、穿越十字路口或要乘坐交通工具等，那我們要怎樣過馬路、注意安全呢？ 二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和信號(hào)燈 1、出示課件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。 （同學(xué)交流，互相講講含義）。 2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)和交通手勢(shì) 學(xué)生展示準(zhǔn)備好的交通信號(hào)，全班交流，說(shuō)說(shuō)它的含義。 3、活動(dòng) a指出演示的交通手勢(shì)，學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們告訴了我們什么？ B同桌互相表演。 C貼出或畫出你認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志、信號(hào)燈并進(jìn)行評(píng)比展示。 三、討論 1、遇到這些情況，你會(huì)怎樣做？（書上所沒情境） 2、他們這樣做會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎？（全班交流） 四、編制交通安全手冊(cè) 1、學(xué)生搜索一些交通安全知識(shí)，編寫手冊(cè)。 2、上臺(tái)展示，全班交流。 五、全課小結(jié)。